Consiliere şi dezvoltare personală

Planificare semestriala
An scolar 2018-2019
CLASA: aVI -a
Semesatrul al II-lea

Domeniul Nr.
Competențe specifice Conținuturi asociate/Tema Săpt. Obs.
tematic ore
I.
Autocunoaştere şi 1.1 Identificarea resurselor
Preadolescența și capcanele ei.
S19
stil de viaţă personale și a oportunităților de
sănătos și
dezvoltare specific vârstei; Trăiesc într-un mediu sănătos?(sănătatea
3
persoanei și a mediului: alimentație sănătoasă, igiena
echilibrat 1.2. Identificarea alternativelor S20
de soluționare a unor situații de
personal/ igiena în colectivitate).
Nr. Ore = 3 stress pentru asigurarea stării de
bine;
Steriotipurile de gen și etichetările. S21

Cum acționez în situații limită (incendii, S22

21. Exprimarea emoțiilor în cutremure, inundații…)
accord cu nevoile personale și
II.Dezvoltare Internetul în viața noastră (avantaje/
cu specificul situației;
socio-emoţională dezavantaje). S23
Nr. ore = 6
22. Identificarea elementelor Violența în familie/școală/societate
4 S24
comunicării eficiente în medii
reale și virtuale.
S25

1

31. Autoevaluarea
progreselor în învățare,
III. Managementul utilizănd instrumente simple
învățării. de planificare și
monitorizare ;
32. Manifestarea interesului
pentru a învăța de la ceilalți și
Nr ore = 3 pentru a-i sprijini pe ceilalți
în învățare ;
41. Compararea unor trasee
IV. educaționale din perspective
Managementul alegerii carierei;
carierei
Nr. ore = 5 4.2 Analiza unor ocupații din
perspectiva responsabilităților
, condițiilor de lucru și a
consecințelor asupra stilului
de viață.
Oră la dispoziție.
Strategii și tehnici de învățare eficientă
(optimum motivațional). S26
Profesor pentru o zi.
3 S27
Recapitularea în sprijinul învățării ((strategii
și tehnici de învățare eficientă). S28
29. Relația dintre disciplinele școlare,
domeniile de activitate și profesii (ocupații și S29
domenii de activitate).
30.Ocupațiile de ieri/ ocupațiile de azi (ocupații
și domenii de activitate).
5
31. Planuri de viitor: trasee educaţionale în
România.
32. O ocupație pentru fiecare (beneficiile
ocupațiilor pentru individ: satisfacție personală,
perspective de angajare, salariul, prestigiul social).
33. Analiza situației școlare.
Feedback-ul profesorului