Data ..

Numele i prenumele.

TEST DE EVALUARE INIIAL

CLASA a V-a

Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor, se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte.
Timp de lucru - 40 de minute.

Partea I 60 puncte

1. Subliniaz cu o linie animalele diurne i cu dou linii pe cele nocturne 10 p.

Vrabia, bufnia, cprioara, liliacul, broasca estoas, oarecele, crapul, oprla, cucuveaua, porcul.

2. Recunoate i ncadreaz n grupa corespunztoare vieuitoarele din imaginile de mai jos 10 p.

Veveri-mamifer ................

............... ................
................
.

................ ............ ................ ...............

..............
..

3. Asociaz corect noiunile din cele dou coloane 10 p.

.......1. oprla a) rezistent la secet

.......2. pstrv b) culoare asemntoare mediului
.......3. cactus c) form hidrodinamic
.......4. cartof d) bulb
.......5. ceap e) tubercul

4. Noteaz A (adevrat) sau F (fals) la sfritul fiecrei afirmaii 10 p.

Ghiocelul este o plant anual.

Mrul este un pom fructifer peren.
Ariciul este erbivor.
Ursul se hrnete omnivor.
Reptilele i clocesc oule.

5. Completeaz spaiile punctate din textul urmtor 10 p.

 Mormolocul este o etap din .......................... al amfibienilor. Frunzele cactusului sunt .......................... Toamna,
barza .......................... deoarece .......................... Petii se deplaseaz cu ajutorul ..........................

6. Ordoneaz imaginile n funcie de etapele de dezvoltare ale unei plante cunoscute.

Noteaz cu cifre de la 1 la 5 fiecare imagine. 10 p.

..... ..... .....

.....

Psti

.....

Partea a II-a 30 puncte

1. Noteaz trei transformri care se produc ntr-o pdure de foioase toamna 10 p.

2. Formuleaz ntrebri pentru rspunsurile urmtoare: 10 p.

.......................................................................................? Au strat gros de grsime i blan deas.

.......................................................................................? Diet echilibrat i micare.
.......................................................................................? Influeneaz viaa plantelor i a animalelor.
.......................................................................................? Animale erbivore, carnivore, omnivore.
.......................................................................................? Se formeaz lanuri trofice.

3. Descrie, n 10 - 15 rnduri, cauzele polurii mediului nconjurtor, precum i consecinele acestora . 10 p.

 DESCRIPTORI DE PERFORMAN

Nota
Nota 5-6 Nota 7-8 Nota 9-10
Exerciiu
S recunoasc cel puin un S rezolve corect cel puin 6 S rezolve corect cel puin 9
animal diurn i altul exemple din cele 10 (nota 7). din cele 10 exemple.
Ex.1/I nocturn (nota 5).
S recunoasc i s S recunoasc i s ncadreze S recunoasc i s
ncadreze n grupe cel n grupe cel puin 6 vieuitoare ncadreze n grupe cel puin
Ex.2/I
puin 3 vieuitoare (nota (nota 7). 9 vieuitoare.
5).
S asocieze cel puin un S asocieze cel puin 3 S asocieze corect toate
Ex.3/I exemplu. exemple . exemplele.

S noteze corect cel puin S noteze cel puin 3 afirmaii. S noteze corect toate
Ex.4/I o afirmaie. afirmaiile.

S completeze corect cel S completeze corect cel puin S completeze corect toate
Ex.5/I puin un spaiu punctat. 3 spaii punctate. spaiile punctate .

S noteze corect cel puin S noteze corect cel puin 3 S noteze corect toate
Ex.6/I o etap de dezvoltare. etape de dezvoltare. etapele de dezvoltare.

S descrie cel puin o S descrie dou transformari S descrie trei transformri

Ex.1/II transformare a pdurii. ale pdurii/ale animalelor care ale plantelor i ale
triesc aici. animalelor din pdure.
S formuleze cel puin o S formuleze cel puin trei S formuleze ntrebri
Ex.2/II ntrebare adecvat unui ntrebri adecvate. pentru toate rspunsurile.
rspuns dat.
S analizeze cel puin o S analizeze cel puin trei S analizeze peste cinci
Ex.3/II cauz i un efect al cauze i trei efecte ale cauze i cinci efecte ale
polurii. polurii. polurii.