Sunteți pe pagina 1din 5

..................................................... .................................

TEST DE EVALUARE FINAL


LIMBA I LITERATURA ROMN CLASA a IV-a

Citete cu atenie textul urmtor:


Motocel se opri n neclintirea pdurii pustii i ddu un strigt de bucurie. nl braul i art
spre ramurile unui fag btrn:
- O veveri!
Noi ne oprirm n crare i cutarm cu privirile minunea pe care o descoperise copilul.
Era ntr-adevr o veveri. Un ghem de blni rocat de culoarea flcrii, cu coada ei stufoas ,
adus pe spinare spre urechi, cu-n cpor minuscul n care licreau ochiorii, ca dou boabe de ploaie ori
de lacrimi.
Ea se furi pe o ramur subire. Apoi, desprinzndu-se de acolo, trecu pe un fag mai btrn. Fcu
o sritur fr ndoial, de pe o creang joas, n nlime; ns fr nici o sforare, ca i cum puful ei de
flacr se desprinsese de-aici i plutise n sus. Acolo n fagul cel btrn, se opri puin cercetndu-ne, att
ct puturm s-i observm cravata alb. Apoi, sare mai departe
(Mihail Sadoveanu - Veveria)
1. nelegerea textului. Rezolv cerinele
Cine este personajul principal al fragmentului?
...........................................................................................................................................................
Unde se petrece aciunea?
...........................................................................................................................................................
Cum este descris veveria n text?
............................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
Scrie ideea principal pentru ultimul fragmentul :
.................................................................................................................................................................
2. Precizeaz cte un cuvnt cu neles asemntor pentru cuvintele: p dure, c rare, lic reau,
ramur.

3. Gsete cte un cuvnt cu neles opus pentru fiecare dintre cuvintele: bucurie, a opri, btrn, puin.

4. Transcrie din text:


a) trei substantive nsoite de adjective ...................................................................................................
b) dou substantive la gen masculin ....................................................................................................
c) dou verbe la timpul trecut ...............................................................................................................
d) trei pronume personale .....................................................................................................................

5. Precizeaz ce pri de vorbire sunt cuvintele sublinite n text apoi alctuiete propoziii n care aceste
cuvinte s aib sensuri diferite.

...................................... ..............................................................................................................
...................................... ..............................................................................................................
6. Analizeaz prile principale de propoziie din enunul: Ea a srit pe ramura subire a fagului.
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
7. Alctuiete enunuri n care cuvntul veveri s fie pe rnd subiect i parte secundar.
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
8. Alctuii propoziii cu: mi-a, ce-l, cel, ntruna, va, v-a, numai.
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
9. Alctuiete un text pornind de la urmtorul fragment. Nu uita s-i pui un titlu.
..................................................................

ntr-o pdure de la poalele munilor tria o familie de veverie, mama, tata i doi pui.
ntr-o zi, pe cnd pdurea ncepea s-i pun haine noi de smarald iar florile multicolore i
parfumate s apar peste tot, cei doi pui au profitat de neatenia prinilor i au ieit s admire
spectacolul naturii.
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Test de evaluare final

Limba romn- clasa a IV a

Obiective operaionale:

-O1- s rspund la ntrebri despre coninutul textului;


-O3 s scrie ideea principal a fragmentului ngroat;
-O4- s scrie sinonimele/sntonimele pentru cuvintele date;
-O5 - s identifice prile de vorbire/propoziie nvate;
-O6- S formuleze enunuri cu, cuvintele date;
-O7 - S realizeze un text creativ cu nceput dat.

Descriptorii de performan:

ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT


I1 Gsete toate rspunsurile 3 rspunsuri corecte. 2 rspunsuri corecte.
corecte.
I2 Scrie corect sinonimele Scrie corect numai 3 Scrie corect 2 sinonime.
celor 4 cuvinte. sinonime.
I3 Scrie corect antonimele Scrie corect numai 3 Scrie corect 2 antonime.
celor 4 cuvinte. antonime.
I4 Identific 9-10 cuvinte Identific 6-8 cuvinte Identific 3-5 cuvinte
I5 Rezolv corect i integral Precizeaz valoarea Alctuiesc propoziii cu
sarcina morfologica a cuvintelor i acceasi valoare morfologic
realizeaz o propozitie a cuvintelor
corect
I6 Analizeaz corect subiectul Analizeaz corect un cuvnt Analizeaz parial cuvintele
i predicatul si partial al doilea
I7 Alctuiete corect cele dou Alctuiete corect o Alctuiete o propoziie cu
propoziii propoziie greeli de exprimare
I18 Alctuiete corect Alctuiete corect 5-6 Alctuiete corect 3-4
enunurile propoziii propoziii.
I19 Scrie corect textul Scrie textul cu greeli de Scrie textul avnd greeli
respectnd regulile de punctuaie, de exprimare, ncadrare n
scriere pagin.

Realizarea obiectivelor:
Nr. OB O1 O2 O3 O4 O6 O7 O8 O9
Elevilor
FB
care au
realizat B
itemii
S
propusi
I

Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr. elevi

Concluzii:

Greeli frecvente:

Msuri ameliorative

Calificativele elevilor:

Nr. Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Calif


crt.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22