Nume şi prenume elev ................

Clasa a V-a

TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ PE SEMESTRUL I

An şcolar 2017-2018
Propunător: profesor PARASCHIV CERASELA
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timp de lucru – 40 de minute.

Partea I .................................................................................................................................................. 45 p.

1. Recunoaşte vieţuitoarele din imagini şi notează ecosistemul în care trăieşte fiecare........... 10 p.

…… /……… ……/…….. ……/……. ………/……… ……/….

2. Completează textul de mai jos.....................................................................................................5 p.

Leii, leoparzii şi zebrele trăiesc în.................... Umiditatea dintr-o peşteră este .................., iar temperatura se
menţine................... Lipseşte ................ de aceea aici, nu vom găsi ........

3. Subliniază afirmaţia falsă din textul următor...........................................................................5 p.

În livadă se găsesc numeroase vieţuitoare nefolositoare omului, cum ar fi: melcul de livadă, coropişniţa,
volbura, pirul etc. Solul este bogat în micoorganisme, în el se găsesc: alge brune, muşchi de pământ, ciuperci
cu pălărie. Pomii fructiferi dintr-o livadă nu intră în concurenţă pentru spaţiu şi lumină dacă există o distanţă
suficientă între ei.

4. Încercuieşte varianta corectă pentru fiecare subpunct al exerciţiului de mai jos....................15 p.

A. Unele plante leguminoase îmbogăţesc solul cu substanţe hrănitoare deoarece:

a. au tulpini subpământene
b. atrag insectele
c. au rădăcini cu bacterii fixatoare de azot
d. ajung repede la maturitate

B. Melcul de livadă face parte din grupa consumatorilor :

a. primari
b. secundari
c. terţiari
d. cuaternari

C. Biotopul pajiştilor alpine se caracterizează prin:

a. precipitaţii reduse
b. vânt slab
c. ierni bogate în zăpadă
d. strat gros de sol
 5. Recunoaşte ecosistemele din descrierea următoare...................................................................10 p.

A. Stuful şi papura sunt din abundenţă. În zona de margine deseori vin berzele. Raţele sălbatice îşi caută
hrana, iar carasul, crapul şi somnul îi atrag pe pescari în zonă.
.......................................

B. Lumina pătrunde până la o anumită distanţă, iar apoi domneşte întunericul. Adâncimea este foarte
mare şi deseori se simt curenţii care deplasează vieţuitoarele dintr-un loc în altul. Aici s-au adaptat şi
trăiesc inclusiv mamifere mari precum foca.
...................................

Partea a II-a ..........................................................................................................................................45 p.

1. Alege un ecosistem din zona şcolii tale şi prezintă-l după planul dat.............................................15p.
- caracteristicile biotopului
- reprezentanţii biocenozei
- cel puţin un exemplu de relaţie stabilită între vieţuitoarele din acel loc

2. Redă, pe scurt, argumentele ecologice care să atragă turiştii într-un ecosistem studiat ..............20 p.

3. Notează cel puţin cinci reguli de comportament ecologic pe care să le respectăm în timpul unei
excursii în mijlocul naturii....................................................................................................................10 p.