Adjectivul

Clasa a VI-a
Competențe specifice vizate:
4.1. Utilizarea structurilor sintactice și morfologice ale limbii române standard pentru înțelegerea
și exprimarea corectă și precisă a intențiilor communicative (emiterea de instrucțiuni pentru
colegi folosind corect flexiunea verbală și nominală; exerciții de completare, cu aplicarea
cunoștințelor privind flexiunea verbală și nominală; transpunerea elementelor verbale,
nonverbale și paraverbale din comunicarea orală în scris, prin respectarea normelor de punctuație
și ortografie).
4.5. Redactarea unor texte, valorificând gândirea logică și competența lingvistică, în procesul de
învățare pe tot parcursul vieții (redactarea unor texte cu respectarea normei lingvistice în
vigoare).

I. Completează spațiile punctate pentru a afla definiția adjectivului.

Adjectivul este partea de ....................... care exprimă o ......................... a
unui ....................... și determină întotdeauna un substantiv.

II. Asociază fiecare adjectiv din coloana A cu informația corespunzătoare din coloana B.

A. B.

verde invariabil
lila variabil, cu două forme
gras variabil, cu trei forme
zurliu variabil, cu patru forme
variabil, cu cinci forme

III. Completează enunțurile de mai jos cu forma potrivită a adjectivelor dintre paranteze:
1. (cenușiu) …………… porumbei zburau deasupra casei.
2. Vecinii mei sunt ………………… (zurbagiu).
3. (roșu) ……………….. bluză mi-a adus noroc.
 4. (drag) ……………….. mele colege, vă mulțumesc!
5. I-au adus necazuri ………………. (propriu) copii.

IV. Inserează în textul de mai jos forma potrivită a articolului demonstrativ: cel, cea, cei,
cele, celui, celei, celor.
- Ai văzut cărțile comandate de doamna bibliotecară?
- Nu, nu am mai trecut de săptămâna trecută pe la biblioteca școlii.
- Păcat! Sunt 1. ……….. puse pe masă. Printre ele se află și preferata mea, 2. ………….
roșie. Este vorba despre Enciclopedia zmeilor, carte care prezintă speciile de zmei. Sunt ei 3.
……….. înfricoșători în basme, dar Mircea Cărtărescu îi prezintă ușor umanizați.
- Sună foarte interesant! Se pare că se adresează și 4. ……….. pasionat, așa cum ești tu,
dar și 5. ……………… fricoși ca mine.
- Într-adevăr, este o carte pe care o putem recomanda și persoanei 6. ………. mai fricoase
de pe pământ.
- Abia aștept să fie înregistrată, ca să o pot împrumuta. Mulțumesc pentru recomandare.
Tu ești 7. ............... aflat la zi cu toate noutățile editoriale!

V. Citește cu atenție textul de mai jos:

Zmeul asiatic (sau zombalul)
Acoperit cu solzi sticloși de culoare galbenă. Ochi oblici și sprâncene extrem de
încruntate. Răcnește cu gura până la urechi, neîncăpătoare de colți încovoiați. Caninii, mai lungi,
sînt sfredeliți și străbătuți de inele cu mărgăritar. E cel mai adaptabil dintre zmei, cel mai harnic
și mai respectuos ierarhic. În ultimele decenii pare să fi sărit direct din era turinelor și
expedițiilor de jaf în cea a microelectronicii. Sub imensele plăci tectonice ale Asiei au fost
detectate, săpate direct în stâncă, hale în care se fabrică chip-uri și memorii, plăci 3D și
sound-blastere. Unele produse ale lor par să fi pătruns fraudulos pe piețele occidentale, unde sînt
ușor de detectat, avînd fiecare încrustată, în plăcuța de siliciu plină de circuite, o boabă de
chihlimbar cu o insectă înăuntru. Din fericire, concurența făcută industriilor umane nu e gravă,
datorită populației modeste de zmei asiatici care mai trăiesc astăzi- cam 14 exemplare.
(Mircea Cărtărescu, Enciclopedia Zmeilor)
1. Identifică în fragmentul extras din Enciclopedia zmeilor, de Mircea Cărtărescu, două
adjective propriu-zise și două adjective provenite din verb la participiu și completează
tabelul de mai jos.

Adjectiv propriu-zis Adjectiv provenit din verb la participiu

2. Precizează gradul de comparație pentru fiecare adjectiv subliniat în textul de mai sus.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

3. Citește enunțul: „Acoperit cu solzi sticloși de culoare galbenă.” și pune adjectivul

provenit din verb la participiu identificat la toate gradele de comparație.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. Alege varianta corectă pentru fiecare dintre afirmațiile de mai jos:
A. Adjectivul sticloși din enunțul „Acoperit cu solzi sticloși de culoare galbenă.” se acordă
în gen, număr și caz cu:
a. substantivul solzi;
b. substantivul culoarea;
c. adjectivul acoperit.
B. Adjectivul încovoiați din sintagma „colți încovoiați” se află în cazul:
a. vocativ;
b. genitiv;
c. acuzativ.
C. Adjectivul modeste din ultima frază a textului suport este adjunctul:
a. substantivului zmei;
b. substantivului populației;
c. substantivului industriilor.
 D. În enunțul: În ultimele decenii pare să fi sărit direct
din era turinelor și expedițiilor de jaf în cea a
microelectronicii există:
a. un adjectiv;
b. două adjective;
c. niciun adjectiv.
E. În textul suport apar:
a. un articol demonstrativ;
b. două articole demonstrative;
c. trei articole demonstrative.

5. Precizează funcția sintactică a adjectivelor din enunțul Ochi oblici și sprâncene extrem
de încruntate. Apoi construiește câte o propoziție în care acestea să îndeplinească o altă
funcție sintactică învățată.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
V. Privește cu atenție imaginea de mai jos și încearcă să îl prezinți, în 15 rânduri, pe
„Câinele de zmeu”, cel de-al patrulea zmeu evidențiat de Mircea Cărtărescu în
enciclopedia sa, folosind cât mai multe adjective. Împrumută apoi de la biblioteca școlii
volumul Enciclopedia zmeilor și vezi dacă descrierea ta se apropie de cea realizată de
Mircea Cărtărescu.

(Câinele de zmeu, ilustrat de Tudor Banuș

în Enciclopedia zmeilor, M. Cărtărescu)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................