Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Grupa REMEDIAL
Data______________
SUBSTANTIVUL
Se dă textul:
„Se-ntreba uneori dacă Duke, eroul, sau monştrii stiau că nu sunt adevărati, că totul e
doar un joc, în care ei trebuie să facă tot ce le comandă copilul care se joacă. Nu, sigur că nu
ştiau. Când se plictisi îşi puse rolele şi, cu caietul cel gros în buzunar, ieşi la colţul străzii. Nu
mai apăruse, deocamdată, nimeni din gaşcă.”
Sarcini de lucru:
1. Transcrie toate substantivele din text şi indică pentru fiecare genul şi numărul:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..................................................................................................................
2. Rescrie substantivele de la ex.1, punându-le pe toate la plural, însoţite de articol
hotărât, apoi de articol nehotărât, păstrând cazul fiecăruia:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
..........................................................................................
3. Indică cazul şi funcţia sintactică a substantivelor: eroul, monştrii, un joc, copilul,
străzii, din gaşcă:
......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Care este forma de nominativ, plural, nearticulat a substantivului trecătoare (=loc
de trecere):
a) trecătoare;
b) trecători;
c) ambele sunt corecte.
6. Formele duble de plural: curenţi-curente, globuri-globi, termeni-termene sunt:
a) variante ale aceluiaşi substantiv, numind acelaşi obiect;
b) variante ale aceluiaşi substantiv, numind obiecte diferite;
c) numai una este corectă.
FIŞA I.
Nume si Prenume________________ Cadru didactic activitati educationale de preventie
Grupa REMEDIAL
Data______________
Se dă textul:
„Într-o poiană, în mijlocul unei păduri, găsi urma copitei unui cerb, plină ochi, de apa
ploilor. Vru să se strecoare în unda rece dar, în clipa aceea, un biet lup, de i se vedeau
coastele, dădu buzna dintr-un desiş, se repezi, sorbi apa, tulbură ce mai rămăsese, apoi se
prăbuşi în cealaltă margine a pădurii după o căprioară care tocmai trecea.”
(Emil Gârleanu - Raza)
1. Transcrie toate substantivele din textul citat şi arată pentru fiecare genul şi numărul.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Pune la plural, nearticulat, apoi articulat, următoarele substantive: floare, şcoală
pijama, hotar, judecător ( foloseşte modelul: pagină - pagini - paginile - nişte pagini).
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. Construieşte enunţuri în care să foloseşti, pe rând, următoarele tipuri de substantive
(pe care le vei sublinia):
a) format prin derivare - ............................................................................................................
b) compus - ...............................................................................................................................
c) colectiv - ...............................................................................................................................
e) defectiv de plural - ................................................................................................................
f)defectiv de singular - ..............................................................................................................
g) epicen - .................................................................................................................................
h) care formează masculinul de la feminin şi invers: ...............................................................
...................................................................................................................................................
h) format prin conversiune - .....................................................................................................
4. Precizează cazul şi funcţia sintactică a substantivelor subliniate în textul citat.
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
..................................................................... .....................................................................
FIŞA II.