Numele…………………..

Data…………………

EVALUARE SEMESTRIALĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a IV-a, sem. I

Citeşte cu atenţie textul următor, pentru a rezolva corect exerciţiile de mai jos:
„Bănică privea pe fereastră, atras de jocul fulgilor de nea care se roteau şi cădeau pe sania lui, rezemată
de salcâmul gros.
- Culcă-te, i-a spus mama cu blândeţe. Mâine e Crăciunul şi vei merge cu uratul, cu George şi Radu.
Băiatul adormi cu gândul la colacul ca un porumbel, pe care mama ȋl făcuse anume pentru el. La capătul
lui, dincolo de peretele de cărămidă, ȋncepea câmpia şi el auzea ȋn fiecare noapte cum se leagănă tăcută.
Simţea neliniştea vântului şi greaua aplecare a buruienilor frânte sub viscol. Spuse ceva prin somn şi
zâmbi… Se făcea că el are un munte de colaci şi doi saci de nuci poleite şi- au venit să-i cânte la geam o
căprioară şi patru iepuri. Afară era frig. Ninsoarea, din albăstruie, prinse o culoare albă, curată.ˮ
( O noapte de iarnă, Fănuş Neagu)
1. Notează cu A (adevărat) sau F (fals) enunţurile următoare:
a) Bănică va merge cu uratul. ........
b) Mama i-a făcut lui Bănică doi colăcei. ........
c) Sania era rezemată de un salcâm subţire. ........
d) Lângă casă ȋncepea câmpia. ........
e) Ninsoarea devenise albăstruie. ........

2. Identifică în text:

 Timpul acţiunii: ………………………………………………………………………………………………………………………..

 Locul acţiunii: …………………………………………………………………………………………………………………………..

 Personajele: ……………………………………………………………………………….…………………………………………….

 Titlul: ……………………………………………………………………………………..…………………………………………………

 Autorul: ……………………………………………………………………………………..……………………………………………..

 Precizeaza două expresii artistice ..................................................................................................

.........................................................................................................................................................

3. Utilizează în enunţuri proprii cuvintele: sar, s-ar, numai, nu mai.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. Alege din text cuvinte cu sens/ înţeles asemănător pentru cele enumerate mai jos şi transcrie-le pe
spaţiile punctate:

1
  zid........................................... aurite ...........................................

 se uita...................................... zăpadă ..........................................

 zise........................................... mulţime ........................................

5. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul sare să aibă înţelesuri/sensuri diferite.

Precizează ce parte de vorbire este în fiecare caz:

1. ........................................................................................................................................... ............................

2. ........................................................................................................................................... ............................

6. Transcrie cuvintele subliniate din textul O noapte de iarnă şi scrie ce părţi de vorbire sunt:
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

7. Exprimă-ţi opinia în legătură cu faptul că de Crăciun, copiii merg la colindat, aşteptând cu nerăbdare
acest moment.

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

8. Corectează, prin rescriere, textul următor. Vei avea în vedere scrierea corectă a cuvintelor şi folosirea
adecvată a semnelor de punctuaţie.

întro zi un pădurar tăia un copac zâna pădurii la auzit şi la întrebat

de ce tai acest copac pădurarule
trebuie să adun lemne pentru familia mea

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
2
Numele: .........................................

9. Alcătuieşte un text de maximum 15 rânduri, care să continue fragmentul dat. În compunerea ta trebuie să ai
în vedere:
 Stabilirea unui titlu potrivit.
 Legătura dintre personaje şi întâmplări;
 Folosirea alineatelor;
 Scrierea corectă din punct de vedere al ortografiei şi semnelor de punctuaţie;
 Folosirea unor expresii deosebite.

............................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

3
Competențe specifice:
1.2 Deducerea sensului unui cuvțnt prin raportare la textul citit
2.2 Relatarea unei întțmplări imaginate pe baza unor recomandări
3.3 Extragerea din text a unor elemente semnificative pentru a susține o opinie referitoare la mesajul citit
3.4 Evaluarea elementelor contextuale care conduc la înțelegerea în profunzime în cadrul lecturii
4.1 Recunoașterea și remedierea greșelilor de ortografie și de punctuație în redactarea unui text
4.5 Manifestarea interesului pentru scrierea creativă și pentru redactarea de texte

Descriptori de performanță:

Nr. Foarte bine Bine Suficient

crt
1. Precizează corect valoarea de
adevăr pentru 4-5 enunțuri
2. Identifică corect din text 5-6
elemente cerute
3. Utilizează corect, în enunțuri
proprii dezvoltate, 4 ortograme
date
4. Precizează corect 5-6 cuvinte cu
sens asemănător din text
5. Alcătuiește enunțuri dezvoltate
cu sens diferit al cuvântului
,,sare” și precizează corect
partea de vorbire
6. Precizează corect 8-10 părți de
propoziție
7. Își exprimă coerent opinia,
aducând 2 argumente ce au
legătură cu textul, dar și cu
experiența proprie
8. Rescrie corect textul ,
remediind 12-15 erori
9. Alcătuiește un text imaginativ
coerent, fără greșeli de
exprimare și scriere, utilizând
expresii deosebite, respectând
recomandările
Precizează corect valoarea de
adevăr pentru 3 enunțuri
Identifică corect din text 3-4
elemente cerute
Utilizează corect, în enunțuri
proprii dezvoltate, 3 ortograme
date
Precizează corect 3-4 cuvinte cu
sens asemănător din text
Alcătuiește enunțuri cu sens diferit
al cuvântului ,,sare” și precizează
corectcel, puțin o parte de vorbire
Precizează corect 5-7 părți de
propoziție
Își exprimă coerent opinia,
aducând 2 argumente personale
Rescrie corect textul , remediind
8-11 erori
Alcătuiește un text imaginativ
coerent, fără greșeli de exprimare
și scriere/ puține greșeli de scriere,
respectând recomandările
Precizează corect valoarea de
adevăr pentru 2 enunțuri
Identifică corect din text 1-2
elemente cerute
Utilizează corect, în enunțuri
proprii dezvoltate, 1-2
ortograme date
Precizează corect 2 cuvinte
cu sens asemănător din text
Alcătuiește enunțuri cu sens
diferit al cuvântului ,,sare”
Precizează corect 2-4 părți de
propoziție
Își exprimă coerent opinia,
aducând cel puțin 1 argument,
bazat pe experiența proprie
Rescrie corect textul ,
remediind 4-7 erori
Alcătuiește un text coerent,
cu puține greșeli de
exprimare și scriere

Rezultate obținute:

Calificative Foarte bine Bine Suficient Insuficient Absenți

Nu. elevi

Greșeli tipice:

Măsuri ameliorative: