PROIECT DIDACTIC

Clasa a II-a
Disciplina: Matematică și explorarea mediului
Unitatea tematică: Adunăm rezervând și scădem împrumutând
Subiectul lecției: Aflarea termenului necunoscut
Tipul lecției: consolidare de cunoștințe
Obiective operaționale: Pe parcursul activității didactice și la finalul acesteia elevii vor fi capabili:
O 1 – să calculeze termenul necunoscut la adunare sau scădere folosind modelul balanței, proba operației sau
prin încercări;
O 2 – să enunțe regulile de aflare a termenului necunoscut la adunare și scădere atunci când utilizează proba
operației, pornind de la cazuri concrete;
O 3 – să efectueze operații de adunare și scădere în concentrul 0 – 1000, recurgând la numărare sau grupare când
este necesar;
O 4 – să aplice regulile de aflare a termenului necunoscut pentru rezolvarea unor probleme simple;
O 5 – să utilizeze limbajul matematic corespunzător temei: termeni, sumă, descăzut, scăzător, rest, diferență;
O 6 – să enumere caracteristici ale unor animale pe baza reprezentărilor acestora;

Strategii didactice:
- metode și procedee didactice: jocul didactic, conversația euristică, exercițiul, explicația, demonstrația,
munca independentă, rezolvare de probleme,
- mijloace de învățământ: computer, videoproiector,
- forme de organizare a activității: frontală, individuală.
:

Scenariul didactic
Etapele Obiective Conținuturi Strategii dida
lecției operaționale
Moment Se pregătesc materialele necesare pentru lecție. conversația
organizatoric Se asigură un climat educațional optim pentru derularea activității.
Actualizarea O1 Verificarea temei pentru acasă conversația
cunoștințelor- O 3 Va fi actualizată terminologia specifică: termen, sumă, descăzut, exercițiul
ancoră scăzător , se vor efectua exerciții de calcul mental prin intermediul unui explicația
joc, ”Mingea fierbinte”. jocul didactic
activitate fronta
Anunțarea Elevii vor fi informați că în lecția de astăzi se vor juca cu numerele și
subiectului și operațiile aritmetice. Vor aplica tot ceea ce au învățat anterior despre explicația
comunicarea adunarea și scăderea numerelor de la 0 la 100, precum și modalitățile de
obiectivelor aflare a unui termen necunoscut.
lecției Se scrie titlul lecției la tablă și în caiete.
Captarea O1 Acest moment al lecției se va realiza prin jocul didactic ”Continuă conversația eur
atenției O2 afirmația”. demonstrația
Prin intermediul întrebărilor elevii își vor reaminti modalitatea de aflare jocul didactic
a unui termen necunoscut la adunare și la scădere . computer
videoproiector
Fixarea și În continuare se va trece la aplicarea cunoștințelor și capacităților
consolidarea dobândite anterior de către elevi.
cunoștințelor 1. Joc didactic ”Toamna se gătește de carnaval”:
și Scopul jocului: consolidarea algoritmului de aflare a termenului jocul didactic
capacităților necunoscut la adunare și scădere folosind proba operației; consolidarea exercițiul
dobândite deprinderilor de calcul oral și scris;
anterior Sarcina didactică: rezolvarea exercițiilor de pe spatele frunzelor anexa 1
aplicând cunoștințele asimilate anterior.;
Desfășurarea jocului: Pentru ași croi rochie este necesar de a rezolva ex activitate fr
propuse. activitate
Elevii vor veni pe rând la tablă și vor ”calcula” exercițiile folosind independentă
proba operației. Activitatea frontală poate alterna cu cea independentă :
Ex 2, 4 pag 27

Se va rezolva următoarea problemă:

Mă gândesc la un număr. Dacă îl adun cu 34 obțin suma 54. La ce
număr m-am gândit? exercițiul
54-34=20 ”Matematică
explorarea me
– caietul elevul
jocul didactic
explicația
conversația

Asigurarea O1 Lucrul în caietul auxiliar munca indepen

feedback-ului O 3 anexa 2
O4
Asigurarea ”Matematică
retenției și a temă pentru acasă explorarea med
transferului – manualul
de cunoștințe
Încheierea Se vor face aprecieri referitoare la desfășurarea lecției.
lecției Vor fi evidențiați elevii care s-au remarcat prin participare activă și
aceia care au formulat răspunsuri valoroase.
Anexa1

+138=459

- 289 = 563
458 - = 79
248–155+ = 333
 199 + 96 – =
142

Anexa 2
Cuvântul magic

1. Află numărul necunoscut şi apoi aşezaţi rezultatele în ordine crescătoare:

425 + m= 480 m +159 = 601 a- 237=653 540 - a= 124 - MAMA
425 + t = 480 t +159 = 601 a- 237=653 540 - a= 124 - TATA
425 + s = 480 r +159 = 601 ă - 237=653 540 - o= 124 - SORĂ
425 + f = 480 t +159 = 601 e- 237=653 540 - a= 124 502-r = 269 - FRATE
Varianta 1

Află numărul necunoscut şi apoi aşezaţi rezultatele în ordine crescătoare:

425 + m= 480 m +159 = 601 a - 237=653 540 -

a= 124
Varianta 2
Află numărul necunoscut şi apoi aşezaţi rezultatele în ordine
crescătoare.

425 + t = 480 t +159 = 601 a- 237=653 540 -

a= 124

Varianta 3
Află numărul necunoscut şi apoi aşezaţi rezultatele în ordine
crescătoare:
425 + s = 480 r +159 = 601 ă - 237=653
540 - o= 124
Varianta 4

Află numărul necunoscut şi apoi aşezaţi rezultatele în ordine

crescătoare

425 + f = 480 t +159 = 601 e- 237=653 540 - a=

124 502-r = 269