Probă de evaluare la limba română ( clasa a IV-a )

1.a) Realizează corespondenţa între cele două coloane:

Silvia Kerim “O furnică”
Tudor Arghezi “Puiul”
I.Al. Brătescu-Voineşti “Câinele”
b) Scrie titlul şi autorul textului din care face parte fiecare fragment de mai jos:
a) „Mărunţica de făptură
Duse, harnică, la gură
O fărâmă de ceva,” ____________________________________
b) „Ţi-ai închinat toată viaţa Omului. Pentru tine, Omul e totul! Ce idee! Uite, şi pisica! Nu zic, stă pe lângă
Om, dar nu exagerează ca tine.” __________________________________________________________
c) „După seceratul grâului au rămas pe mirişte multe boabe cu care se hrăneau. Dimineaţa beau picături de rouă
de pe firele de iarbă. Ziua şedeau la umbră, iar când se potolea căldura ieşeau cu toţii pe mirişte.”
__________________________________________________________________
2.Subliniază cu o linie subiectele şi cu două linii predicatele din textele următoare:
a) “Două pitulici b)Racul, broasca şi o ştiucă
Adună furnici, Într-o zi s-au apucat
Şi două răţuşte De pe mal în iaz s-aducă
Răsucesc găluşte!” Un sac cu grâu încărcat...”
3.Completează tabelul cu subiectele şi predicatele identificate.
Cuvântul Parte de Parte de Timpul Persoana Genul Numărul
propoziţie vorbire

4.Completează cu formele corespunzătoare ale verbelor dintre paranteze la timpul trecut, pentru a realiza
acordul predicatului cu subiectul.
“Cloştile cu pui mai mici (a se pune)........................ la umbra gardului şi (a începe).........................
Să se scalde în ţărână . A treia (a umbla) ................................ singură prin curte cloncănind din când în când.
Puii ei (a se împrăştia).......................................... Unii (a trece).................................... ,prin gard, în grădină .
După ce i-(a da) ..................................copilului de mâncare, bunicul (a ieşi)....................................în curte, (a
cerceta)......................................şi el cerul.”
5. Formulează enunţuri în care predicatele să fie exprimate prin verbele a pregăti, a prezenta, a primi la
timpul prezent, timpul trecut, respectiv la timpul viitor.
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
6.Construieşte enunţuri în care subiectele să fie:
* subiect simplu, exprimat prin substantiv comun, genul masculin , numărul singular;
...............................................................................................................................................................................
*subiect simplu, exprimat prin pronume personal, genul feminin, persoana a III-a, numărul plural;
...................................................................................................................................................................................
*subiect multiplu alcătuit din substantiv propriu şi pronume personal, persoana I, numărul plural;
.................................................................................................................................................................................
7.Alcătuieşte propoziţii respectând următoarea schemă :
S P P.S
s.c vb. adj.
...............................................................................................................................................
P S P.S. P.S.
vb. p.p s.c adj.
................................................................................................................................................
8.Transformă propoziţiile simple în dezvoltate , iar pe cele dezvoltate în simple :
a)Eu merg. Daniel fuge. Rex roade.Răţuşca măcăie.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................................................……………
b)Păsările au plecat în alte ţări mai calde. Crizantemele şi dumitriţele îşi deschid bucuroase florile dimineaţa.
Greierul, neobositul cântăreţ , abia mai leagă două, trei note muzicale.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
9. Subliniază şi analizează predicatele şi subiectele din propoziţiile date:
Veveriţa mănâncă alune.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Noi vom merge la munte.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
În clasă, elevii au citit lecţia.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cinci merg la teatru.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10.Încercuieşte toate pronumele şi subliniază substantivele din textul de mai jos :

Mi-ar plăcea să vă ştiu numele. Mi-e teamă să vă întreb. Poate dacă vi-l spun pe al meu , îmi veţi
spune şi voi pe al vostru. Pe mine mă cheamă Sânziana. Eu nu întreb niciodată nimic pe nimeni. Nu ştiu de ce
unii copiii sunt sclipitori. Alţii sunt răi. Eu sunt o fată mică, frumoasă şi vorbăreaţă. Îmi place să joc pe
scenă, să desenez şi să cânt. Cu toate acestea mama spune că sunt rea şi neascultătoare.