Raionul

MINISTERUL EDUCAŢIEI, Localitatea

CULTURII ŞI CERCETĂRII
Instituţia de învăţământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

TESTUL Nr. 1

GEOGRAFIA
TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL
Profil real, umanist, arte, sport
februarie 2018
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră, atlase geografice şcolare.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

Materiale necesare: pix, atlase geografice școlare (Geografia fizică generală; Geografia umană
a lumii; Geografia mediului).

Nr. Item Scor

I. Domeniul cunoaștere și înțelegere
1 Citiți enunțurile de mai jos. Dacă enunțul este adevărat, încercuiți litera A, iar dacă L L
este fals, încercuiți litera F. Dacă ați încercuit litera F, scrieți pe liniile indicate 0 0
cuvintele care fac enunțul adevărat, înlocuindu-le pe cele subliniate. 1 1
______________ A F 1. Canionul este o vale adâncă și îngustă, adesea 2 2
______________ având versanți în trepte. 3 3
______________ A F 2. În mediul ecuatorial vara este caldă și umedă, 4 4
______________ pe când iarna este caldă și uscată.

2 În coloana A sunt enunțate procese exogene, iar în coloana B – caracteristici ale L L

acestora. Înscrieți în spațiul din fața fiecărui proces cifra din coloana B care 0 0
corespunde caracteristicii acestuia (cifrele pot fi scrise doar o singură dată). 1 1
Coloana A Coloana B 2 2
3 3
_____A. Alunecări de 1. Acțiunea de spulberare de către vânt a materialelor
teren pulberoase și nisipoase fine.
_____B. Deflație 2. Proces de formare a rigolelor, ogașelor și ravenelor.
_____C. Eroziune 3. Deplasare a unei mase de roci pe o suprafață
înclinată.
3 Este cunoscut faptul că migrațiile populației au luat amploare în perioada L L
contemporană. 0 0
1 1
1. Indicați două cauze care determină migrațiile populației în perioada 2 2
contemporană: 3 3
a) ________________________________________________________________ 4 4
b) ________________________________________________________________ 5 5
6 6
2. Exemplificați două regiuni/centre de atracție a migranților la nivel mondial:
a) ______________________________; b) ______________________________.

3. Indicați câte o consecință a migrațiilor actuale pentru statele furnizoare

(emițătoare) de migranți:
a) În plan (aspect) social-demografic: ___________________________________
__________________________________________________________________
b) În plan (aspect) economic: __________________________________________
__________________________________________________________________

4 Pornind de la constatarea că suprafeţele de terenuri agricole de pe Terra se L L

micşorează alarmant, indicați două procese/fenomene care determină reducerea 0 0
acestora: 1 1
a)_________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
b)_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5 Citiți cu atenție textul prezentat și realizați sarcinile de mai jos: L L
“Energia radiantă care vine de la Soare este forța motrice a mișcării atmosferei şi 0 0
oceanului, determină fluxurile de căldură şi masă, precum şi activitatea biologică. 1 1
Anumite gaze permit radiației solare să treacă prin atmosferă și să atingă 2 2
Pământul, dar captează o parte din radiația infraroșie emisă de suprafața 3 3
Pământului și de straturile inferioare ale atmosferei și o remite în atmosferă. În 4 4
așa mod, sistemul climatic [atmosfera] rămâne cu un surplus de energie termică 5 5
[căldură] și se încălzește la nivel global.... [Experții ce studiază evoluția climei 6 6
afirmă că cea mai mare parte a creșterii temperaturii medii a aerului în a doua 7 7
jumătate a secolului al XX-lea, se datorează acestui proces/fenomen]”. 8 8
(Sursa: adaptare după Cuculeanu V. (coord.). “Impactul potențial al 9 9
schimbării climei în România”, București, 2003)
1. Identificați procesul/fenomenul descris în text:
_________________________________________________________________.
2. Indicați două surse naturale și două surse artificiale (antropice) care determină
surplusul de energie termică (căldură) în atmosferă:
Surse naturale:
a) _______________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
Surse artificiale (antropice):
a) _______________________________________________________________
b) _______________________________________________________________

3. Enumerați două gaze care determină acest proces/fenomen:

a) _______________________________; b) _____________________________

4. Deduceți o consecință a acestui proces/fenomen asupra mediului:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

II. Domeniul aplicare

6 Calculați desfășurarea Africii, de la nord la sud, în grade și în kilometri, pe L L
meridianul 10o long. E, aplicând rețeaua de grade a hărții fizice a Africii (eroare 0 0
admisibilă: ±2o). Efectuați toate calculele pe foaia de test: 1 1
2 2
a) latitudinea geografică a ambelor puncte: 3 3
4 4
__________________________________________________________________
5 5
b) distanța în grade: __________________________________________________ 6 6
c) distanța în kilometri:_______________________________________________

7 Determinați coordonatele geografice (doar în grade) ale vulcanului Vezuviu, L L

aplicând rețeaua de grade a hărții fizice a Europei (eroare admisibilă: ±2o): 0 0
1 1
latitudinea geografică: _________________________ 2 2
3 3
longitudinea geografică:________________________
4 4
8 Grupați, în trei categorii, exemplele de manifestare a legităților geografice indicate L L
în tabel: 0 0
Migrația păsărilor, zona pădurilor de conifere, vulcanism. 1 1
2 2
Azonalitate Ritmicitate Zonalitate 3 3

9 Completați casetele libere din schema de mai jos, indicând trei ramuri ale L L
industriei şi exemple corespunzătoare de produse finite ale acestora. 0 0
1 1
2 2
Ramuri ale industriei 3 3
4 4
5 5
6 6

Țesături de bumbac
Televizoare

Fibre sintetice

10 Analizați climograma de mai jos și indicați: L L

0 0
a) Temperatura medie a aerului în luna
1 1
cea mai caldă:______________________ 2 2
b) Temperatura medie a aerului în luna 3 3
cea mai rece:_______________________ 4 4
c) Amplitudinea anuală a temperaturii 5 5
aerului (efectuează toate calculele pe 6 6
foaia de test):_______________________ 7 7
Precipitații

_________________________________
_________________________________
d) Anotimpul cel mai umed și cantitatea
de precipitații în acest anotimp:
_________________________________
_________________________________
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII e) Denumirea tipului de climă:
__________________________________________________________________
f) Tipul de mase de aer ce determină cantitatea mare de precipitații în anotimpul
umed: _____________________________________________________________
11 Analizați diagramele indicate și realizați sarcinile de mai jos: L L
0 0
1 1
mln. ha Dinamica suprafeței de păduri în lume (anii 1990-2015)
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

ha/loc. ha/loc.

1. Identificați tendința în dinamica suprafeței de păduri în perioada 1990-2015:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Argumentați o cauză care a determinat o asemenea evoluție:_______________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Deduceți o consecință a reducerii suprafeței pădurilor:____________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

III. Domeniul integrare

12 Analizați hărțile tematice din atlasul școlar și explicați (pentru fiecare enunț L L
separat) o cauză care determină: 0 0
a) Frecvența mare a cutremurelor de pământ în Munții Anzi:_________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________ 3 3
__________________________________________________________________ 4 4
__________________________________________________________________ 5 5
__________________________________________________________________ 6 6
b) Salinitatea medie înaltă la suprafața apei în Marea Roșie:__________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
13 Caracterizați mediul de viață temperat al pădurilor de foioase, analizând hărțile L L
0 0
tematice din atlasul școlar, conform următorului algoritm:
1 1
1. Indicați două regiuni în care se desfășoară acest mediu: 2 2
3 3
a) ________________________________; b) ____________________________.
4 4
2. Identificați: 5 5
6 6
a) Zona climatică caracteristică acestui mediu: ____________________________
b) Masele de aer dominante: __________________________________________
c) Un exemplu de tip de sol caracteristic: ________________________________
3. Exemplificați o activitate agricolă practicată în mediul respectiv: ___________
__________________________________________________________________
14 Citiți cu atenție situația-problemă prezentată și realizați sarcinile de mai jos: L L
”După dezastrul din Japonia din 11 martie 2011, la centrala nuclearoelectrică 0 0
Fukushima, viitorul energiei nucleare este subiect de dispută în multe state. 1 1
Deoarece instalațiile nucleare au capacitate mare, deșeurile produse și riscurile 2 2
folosirii unui reactor nuclear fac ca energia nucleară să fie o alegere 3 3
controversată”. 4 4
5 5
6 6
1. Indicați un avantaj și un dezavantaj al centralelor nuclearoelectrice:
Avantaj ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Dezavantaj ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Identificați un factor de localizare (amplasare) a centralelor nuclearoelectrice:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Apreciați, printr-un argument, atitudinea negativă a opiniei publice față de
realizarea noilor proiecte de dezvoltare a energeticii nucleare: ________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
15 Evaluați succint problema dispariției speciilor rare de animale, conform L L
următorului algoritm: 0 0
1 1
2 2
1. Indicați, prin două exemple, rolul animalelor în procesele care au loc în natură:
3 3
a) _______________________________________________________________ 4 4
5 5
__________________________________________________________________
6 6
__________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Identificați o acțiune directă a omului care determină degradarea lumii
animale:________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Indicați, printr-un exemplu, rolul animalelor în viața omului (activitatea
umană):_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Propuneți două măsuri de protecție a lumii animale:
a) ________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Total: 80