Matematică şi explorarea mediului

Nume:_________________________ Data:__________
PROBĂ DE EVALUARE

1. Calculează repede şi bine!

538 – 412 =____ 628 – 405 =____ 217 + 162 =____
359 – 148 =____ 349 – 128 =____ 125 + 134 =____
376 – 145 =____ 613 – 400 =____ 481 + 118 =____
793 – 460 =____ 709 – 309 =____ 248 + 130 =____

2. Calculează, apoi fă proba prin adunare şi scădere:

721 + 158 =____ 267 – 156 = ______ 152+210 = ______
___________________ __________________ __________________
___________________ ___________________ __________________
___________________ ___________________ ___________________

3. Află numărul necunoscut:

a + 125 = 268 m – 521 = 204 b – 362= 421
a =_________________ m =________________ b= _________________
a =_______ m =_______ b= _______
_____________________ __________________ _____________________

4.Află:
a) numărul cu 125 mai mici decât 342: _________________________________
b) numărul cu 142 mai mari decât 544: __________________________________
c) numărul cu 111 mai mici decât suma numerelor 342 și 233:
____________________________________________________________________

5. La suma numerelor 150 și 100 adaugă diferența numerelor 999 și 756.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 Matematică şi explorarea mediului

6. Alina a citit 85 de pagini dintr-o carte şi mai are de citit 127 de pagini. Câte pagini
are cartea Alinei?
Rezolvare
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7. Într-o poiană sunt 142 oi. Căprițe sunt cu 120 mai multe.
Câți animale sunt în poiană?
Rezolvare:

8. Completează:
 Lunile de iarnă sunt: _________________________________________________.
 Iarna, plantele sunt protejate de ________________________________________.
 Viețuitoarele hibernează pentru că_____________________________________
__________________________________________________________________.
 Luna februarie are _______________________ zile.
 Trei animale care se hrănesc doar cu iarbă: _______________________________
__________________________________________________________________.
 Jocurile preferate de copii în anotimpul iarna: _____________________________
__________________________________________________________________.
 Matematică şi explorarea mediului

Evaluare MEM–Adunarea şi scăderea numerelor natural de la 0 la 1000,

fără trecere peste ordin
1.Competente specifice
1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 1000
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-1000
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 -100, folosind poziţionarea pe axa numerelor,
estimări, aproximări
1.4.Efectuarea de adunări şi scăderi mental şi în scris în concentrul 0-1000, recurgând frecvent la
numărare
1.6. Utilizarea unor denumiri şi simboluri matematice (termen, sumă, total, diferenţă,
<, >, =, +. –) în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regularităţi din mediul apropiat
4.2.Formularea unor consecinţe rezultate în urma observării unor relaţii, fenomene, procese simple
5.2. Rezolvarea de probleme simple în care intervin operaţii de adunare sau scădere în
concentrul 0-1000, cu sprijin în obiecte, imagini sau reprezentări schematice

2.Descriptori de performantă

Compe- Calificativul
Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient

1.4 1. Calculează 12 situatii 7-8 situatii 3-4situaţii

1.4 ; 1.6 2.Efectuează, apoi fac proba 3 situaţii 2 situaţii 1situaţie

1.6 3.Află termenul necunoscut 3 situaţii 2 situaţii 1situaţie
1.4 ; 1.6 4. Rezolvă 3 situaţii 2 situaţii 1situaţie
1.4 ; 1.6 5. Rezolvă 3 situaţii 2 situaţii 1situaţie
-identifică
-identifică
datele,
5.2 ;1.4 datele, -identifică
6.Rezolvă probleme operaţiile,
operaţiile, datele
rezolvă parţial
rezolvă corect
corect
-identifică
5.2 -identifică
datele,
datele, -identifică
7. Rezolvă probleme operaţiile,
1.4 operaţiile, datele
rezolvă parţial
rezolvă corect
corect
3.1 ;4.2 8.Completează spațiile punctate 5-6 situaţii 3-4 situaţii 1-2 situaţii
 Matematică şi explorarea mediului

Nr.crt Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Final

elevului
 Matematică şi explorarea mediului

3.Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 6-8 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4-5 itemi; incorect /parţial
BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 3 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

Nr. elevi I8
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I