Liceul Tehnologic com.

Valea Ursului-structura Chilii

Profesor :Ailenei Ramona /Aria Curiculară: Consiliere și dezvoltare personală

Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală 2018-2019

Clasa a V-a, 1 oră/săptămână

Manual folosit : Consiliere și dezvoltare personal, Editura Paralela 45, Madalina Radu, Ioana Andreea

Planificare Anuală

Perioada Domeniul Tematic Număr

de ore

Semestrul I 10 Septembrie 2018- 1 Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos şi echilibrat 17

Februarie 2019
Dezvoltare socio-emoțională

Semestrul al II-lea 11 Februarie 2019-14 Managementul învăţării 16

Iunie 2019
Managementul carierei

Total ore an şcolar : 33 Total săptămâni an şcolar: 34

“Şcoala Altfel” se va desfăşura în intervalul 22-26 Octombrie 2018, pe baza unei planificări aflate la decizia unităţii de învăţământ

1
 Planificare calendaristică pe semestrul I

Nr. Domeniul Tematic Conţinuturi asociate Competenţe Specifice Nr. Sapt. Obs
CRT ore

1 Prezentarea manualului 1 S1
3 Autocunoaştere şi stil de 1.1 Identificarea resurselor personale şi a 9 S2-S10
viaţă sănătos şi echilibrat Lecţia 1. Cine sunt oportunitaţilor de dezvoltare specifice vârstei
eu ? 2.1 Recunoaşterea unei varietăţi de emoţii
Lecţia 2. Imaginea de trăite în raport cu sine şi cu ceilalţi S7-
sine 2.2 Acordarea feedbackului pozitiv în Sapta
Lecţia 3. Eu-tezaur relaţionarea cu ceilalţi mana
de resurse 3.2 Prezentarea progreselor în învaţare, altfel
Lecţia 4. Credințe și utilizând modalitaţi variate de comunicare
valori 1.2 Analiza surselor de stres şi a consecinţelor acestuia
Lecția 5. Despre stres asupra sănătăţii si a stării de bine
Lecția 6. Cum fac față
stresului ?
Lecția 7. Interviul
Lecția 8. Cartea de
povesti a clasei mele
Autoevaluare și
reflecție

2
4 Dezvoltare socio- 2.1 Recunoaşterea unei varietăţi de emoţii trăite în 7 S11-
emoțională Lecţia 1. Ce sunt raport cu sine si cu ceilalţi S17
emoțiile ? 2.2 Acordarea feedbackului pozitiv în relaţionarea cu
Lecţia 2. Mozaicul ceilalţi
emoțiilor 1.1 Identificarea resurselor personale şi a
Lecţia 3.Cum mă oportunităţilor de dezvoltare specifice vârstei
simt, ce pot să fac ? 1.2 Analiza surselor de stres şi a consecinţelor acestuia
Lecţia 4. Comunicare asupra sănătăţii şi a stării de bine
și emoții 3.2 Prezentarea progreselor în învaţare, utilizând
Lecția 5. Reportaj la modalităţi variate de comunicare
Școala Prieteniei
Lecția 6. Puzzle-ul
emoțiilor

Autoevaluare și
reflecție

3
 Planificare calendaristică pe semestrul II
Nr. Domeniul Tematic Conţinuturi asociate
CRT
1 Managementul Învăţării Lecţia 1. Învăț. Când ? Cum ?
Ce ? Până când ?
Lecţia 2. Ce mă ajută, ce mă
impiedică să învăț ?
Lecţia 3. Cum procedez pentru
a învăța repede și bine
Lecţia 4. Învăț pentru că …
Lecția 5. Cum arată o zi în care
mă pregătesc pentru școală
Lecția 6 Școala care-mi place
Autoevaluare și reflecție
Competenţe Specifice Nr. Sapt Obs.
ore
3.1 Identificarea factorilor personali şi de context 7 S18-
care faciliteaza/blocheaza învăţarea S24
3.2 Prezentarea progreselor în învăţare, utilizând
modalităţi variate de comunicare
4.1 Recunoaşterea oportunităţilor pe care le oferă
educaţia pentru alegerea carierei
1.1 Identificarea resurselor personale şi a
oportunităţilor de dezvoltare specifice vârstei
2.2 Acordarea feedbackului pozitiv în relaţionarea
cu ceilalţi
4
3 Managementul Carierei Lecţia 1. De ce mergem la
școală
Lecţia 2. Relația discipline-
profesor
Lecţia 3. Activitățile
extrașcolare și orientarea în
carieră
Lecţia 4. Caruselul meseriilor
Lecția 5. Beneficiile
meseriilor
Lectia 6. Poezia meseriilor
Lecția 7. Micul meu CV
5 Evaluare finală. Prezentarea Portofoliilor de învaţare
* Școala Altfel va avea loc în săptămâna 22-26 Octombrie 2018 și va avea un program specific stabilit la nivel de
școală
4.1 Recunoaşterea oportunităţilor pe care le oferă 7 S25-
educaţia pentru alegerea carierei 32
4.2 Identificarea unor ocupaţii din domenii diferite
de activitate şi a beneficiilor acestora pentru
persoană şi pentru societate
3.1 Identificarea factorilor personali şi de context
care facilitează/blochează învăţarea
3.2 Prezentarea progreselor în învăţare, utilizând
modalităţi variate de comunicare
2 S33-
S34