Sunteți pe pagina 1din 4

TEMA 4

Program de activitati asistate de animale pentru reducerea stresului


ocupational la personalul unui centru de ingrijire paleativa pentru pacient
cu boli terminale
1. Introducere.
Stresul ocupational este determinat de impactul omului cu procesul muncii fizice si
intelectuale. Conform conventiei 72 a Organizatiei Mondiale a Sanatatii, stresul este
definit ca “o stare perceputa ca negativa de un grup de angajati, acompaniata de
disconfort sau disfunctionalitati la nivel fizic, psihic si/sau social si care este consecinta
faptului ca angajatii nu sunt in masura sa raspunda exigentelor si asteptarilor care le sunt
impuse de situatia lor la locul de munca”.
Termenul dgrijiri paleative se referă la îngrijirea persoanelor cu boli în stadiu avansat
și șanse mici de supraviețuire. Ele au ca țintă atât pacientul cât și cei din jurul lui.
Anxietatea, depresia, revolta sau regretul legat de apropierea morţii, sentimentul de
neputinţă sau gradul de decădere, toate acesta fac ca lucrul intr-o astfel de institutie sa fie
foarte greu, până la limita suportabilității. Deconectarea de după servici, si relațiile bune la
locul de muncă și în viața privată sunt de mare ajutor, la fel și oamenii în care sa poti avea
încredere.
2. Obiective.
Beneficiile intervențiilor asistate de animale pot fi multiple. Pentru acest program am
ales ca obiective : autoreglarea comportamentală; abilitatea de organizare; autoreglarea
emoțională; cooperarea:; comunicarea; creșterea nivelului de încredere; empatia
3. Metode.
Beneficiarii proiectului sunt în număr de 10 persoane si fac parte din personalul unui
centru de ingrijiri paleative pentru pacienti cu boli terminale.
Propun ca acest proiect sa fie asistat de o echipa de terapie asistată de animale
-conducator canin și unul sau doi câini de terapie, interacțiunea dintre beneficiari și câinele
terapeut urmand sa aiba loc într-o atmosferă relaxantă și securizantă.
Activitățile asistate se vor discuta înainte cu coordonatorul, acesta având libertatea de
a decide modalitatea de implicare a activităților cainelui.
Activitatile asistate se vor desfasura o data pe saptamana, fiecare sedinta durand
aproximativ 40 de minute.
Tinand cont ca personalul lucreaza cu pacienti care fac parte dintr-un grup vulnerabil,
pentru a evita riscul zoonotic, se va alege ca locatie un spatiu din afara centrului de ingrijire,
cum ar fi un teren de sport, o sala de sport a unei scoli si se va face un scurt instructaj pentru
prevenirea riscurilor legate de acest aspect.
Prezența cainelui in activități va fi însoțită de un kit de lucru, care conține: carnetul de
sănătate, cu toate vaccinurile și deparazitările la zi ,perie pentru caine, cârpă de șters pentru
caine (la gură, pe lăbuțe dacă afară era ud) , bol pentru apă și sticlă cu apă, kit de igienizare
pentru eliminări biologice (pungi, șervețele umede), recompense sub forma de hrană pentru
caine, mai multe lese, șervețele umede sau gel antibacterian pentru oameni.
Programele de terapie sau de activități asistate de animale încep de obicei cu învățarea
modului în care beneficiarii să se apropie și să interacționeze cu animalele, astfel încât mediul
să fie unul securizant atât pentru beneficiar, cât și pentru animal. Pe tot parcursul intalnirilor si
programului asistat de animale, vom fi tot timpul aproape de caine pentru a putea
preîntâmpina posibilele lovituri sau atingeri nedorite din partea beneficiarilor.
 Pentru prima sedinta de lucru, am ales ca tema un „Traseu cu obstacole”
Participa personalul centrului si echipe instructor–câine. (această activitate poate fi
adaptată și pentru ședințe individuale).
Ca obiective/beneficii terapeutice: dezvoltarea abilității de organizare, creșterea
nivelului de încredere în forțele proprii.
Se folosesc ca materiale: obstacole de agilitate și alte obstacole improvizate
(tuneluri,sărituri, cercuri, poduri sau bănci, etc) – este important să se asigure siguranța
câinilor în timpul parcurgerii traseului.
Trucuri/comenzi necesare: „Șezi”, „Hop”, „Tunel”, „Sus”, „Târâș”.
Se realizeaza un traseu cu diferite obstacole (obstacole pentru săritură, tuneluri,
poduri, cercuri etc). Fiecare participant va trebui să parcurgă întregul traseu împreună cu
câinele, spunându-i de fiecare dată acestuia ce trebuie să facă, prin utilizarea comenzilor
verbale și gesturi. Instructorul va realiza o demonstrație împreună cu câinele, înainte de
începerea jocului. Exercițiul se poate realiza sub formă de ștafetă sau competiție, cu mai mulți
câini sau pe doua trasee diferite.
 Pentru a doua sedinta am ales ca tema „În căutarea comorilor
(recompenselor) ”
Participa personalul centrului si echipe cu câini.
Ca obiective/beneficii terapeutice: încredere,comunicare, coordonare, responsabilizare,
empatie.
Se folosesc ca materiale: eșarfă, bol, bobițe, obstacole(scaune, mese, perne, oameni,
etc.).
Trucuri/comenzi necesare: „Așteaptă”, „Caută”.
Se formeaza echipe de câte două persoane. Un participant va fi legat la ochi, urmând
să fie ghidat de către coechipierul său, pentru a găsi bolul cainelui Se realizează un traseu din
obstacole, iar participantul care ghidează va îndruma verbal, de la distanță, participantul legat
la ochi, astfel încât acesta să reușească parcurgerea traseului. După gasirea bolului se schimbă
rolurile și urmează căutarea bobițelor de către persoana care inițial a ghidat căutarea. La
sfârșit cei doi oferă câinelui recompensele așezate în bol și pot lua o pauză de plimbare cu
câinele.
 Pentru a treia sedinta am ales ca tema „Slalom cu câinele”
Participa personalul centrului si echipe cu câini.
Ca obiective/beneficii terapeutice: cooperare, comunicare, autoreglare
comportamentala, toleranță la frustrare.
Nu avem nevoie de materiale ajutatoare.
Trucuri necesare: ”Slalom”.
Participanții vor sta așezați în linie, unul lângă celalalt cu picioarele îndepărtate și
unite de ale colegilor din stânga și din dreapta. Câinele va trebui să treacă în slalom printre
picioarele acestora. La terminarea șirului participanții se vor prinde de mână și vor ridica un
picior. Câinele va trebui să treacă din nou în slalom printre picioarele lor, iar de fiecare dată
când unul va lăsa piciorul jos sau când câinele va greși traseul, se va relua ultimul exercițiu,
crescând astfel durata în care participanții vor rămâne în poziția stabilită. Jocul se termină
cand câinele va reuși să parcurgă slalomul întreg. Se pot alege și alte poziții în care să rămână
participanții în timp ce câinele va executa slalomul (exemplu: pe vârfuri, pe călcâie, ridicat o
mana și un picior etc).
 Pentru a patra sedinta am ales ca tema „Statuile muzicale”
Participa personalul centrului echipa cu câine.
Ca obiective terapeutice: autoreglare comportamentală, coordonare, atenție,
dezvoltare emoțională, încredere.
Se folosesc ca materiale: muzică, boxe.
Trucuri/comenzi necesare: Stai (poate fi folosită și comanda șezi, culcat sau altă
poziție cunoscută de câine).
Participanții vor dansa pe muzică, urmând ca la un moment dat muzica sa fie oprită,
iar fiecare participant să rămână în poziția în care a fost surprins în momentul opririi muzicii
(formând o statuie). Poziția va fi menținută până în momentul în care reîncepe muzica. Unul
dintre participanți va ține cățelul în lesă, iar în momentul Statuii îi va spune comanda „stai”
(cainele rămânând și el nemișcat). Odată cu reluarea muzicii toată lumea reîncepe să danseze,
iar cainele își va găsi un nou partener de dans. Pentru dezvoltare emoțională se poate varia
muzica veselă, ritmată, cu muzică lentă, sau care să sugereze diferite emoții, moment în care
fiecare va dansa cu postura corporală corespunzatoare emoției și cu o mimică adecvată.
4. Rezultate asteptate.
O mai buna planificare și executare a activităților orientate spre scop, atenție, memorie
de lucru, control inhibitor, ascultarea activă a instrucțiunilor, înțelegerea acestora, atenție,
memoria de lucru și lunga durată, ințelegerea emoțiilor în funcție de context, identificarea și
exprimarea adecvată a acestora, abilitatea de a exprima placere și bucurie în activitățile de joc,
toleranță la frustrare, abilitatea de a lucra în echipă, înțelegere și comunicare asertivă,
abilitatea de a-i asculta pe ceilalți, de a menține discuția pe un subiect, de a înțelege și
exprima idei, emoții, managementul conflictului, consolidarea stimei de sine și a încrederii în
ceilalți, capacitatea de a recunoaște și împărtăși emoțiile care sunt experimentate de către o
altă ființă, chiar dacă aceasta nu le exprimă explicit, exprimarea preocupării si a grijii față de
ceilalți.
5. Discutii.
Unul din primele lucruri care se observa in terapia asistata de animale, este placerea
persoanelor de a participa la acest gen de activitati, se produce instantaneu o schimbare a
starii emotionale. Este terapeutic sa faci ceva care iti place, sa te bucuri de prezenta celorlalti,
ceea ce ne poate face sa spunem ca terapia asistata de animale care se bazeaza pe
interactiunea pozitiva dintre om si animal este o experienta extraordinara.
6. Bibliografie.
Interactiunile asistate de animale. De la cunostinte interdisciplinare la practica, Alina
Simona Rusu, Presa Universitara Clujeana, 2017
Alexandru Stoian, psihoterapeut TAA, Clubul Cainilor Utilitari, Bucuresti, interviu
2016 Oana Botezatu