- Prezența sentimentului de succes - Factori externi - Adaptare și echilibrare la
și autorealizare cerințele școlare și resprectarea (mediul scolar, familia, modul acestora - Trăirea stimulilor motivaționali, de predare, colectivul de copii și nivel înalt de motivației profesorii) - Adaptarea la sarcinile de intrinsecă pentru studiu învățare - Factori interni - Calitate înaltă a activității - Stimă de sine înaltă și sentiment intelectuale Cognitivi-nivel înalt al de autosuficiență inteligenței - Ușurință în realizarea sarcinilor - Stare de echilibru emoțional propuse în mediul școlar Neocognitivi-efect voluntar, interes pentru studiu, atitudine - Obține calificative înalte la sârguincioasă și responsabilitate materiile predate în activitatea academică