PROIECT DIDACTIC

CLASA : a VIII-a
ŞCOALA : Grup şcolar „Nicanor Moroşan” Pîrteştii de Jos, Suceava
PROFESOR : NICULINA PINTILII
DISCIPLINA : Consiliere şi orientare
MODULUL : Dobandirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei
TITLUL LECTIEI : Ştiu să mă prezint?

OBIECTIV DE REFERINŢĂ : Să elaboreze portofoliul personal pentru conturarea unui

traseu educaţional si profesional

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1- să elaboreze un CV.
O2- să identifice elementele necesare completării unei scrisori de intenţie
O3- să redacteze o scrisoare de intenţie (accept) pentru admiterea în învăţământul liceal /
profesional

CONŢINUTURI:
- Portofoliu
- Curriculum Vitae
- Scrisoare de inţentie

METODE DIDACTICE:
- conversaţia
- explicaţia
- discuţia
- turul galeriilor

FORME DE ORGANIZARE:
- activitate frontală , activitate pe grupe , individuală

MIJLOACE DIDACTICE:
- chestionare, flip chart , fişe individuale
 SCENARIUL DIDACTIC

MOMENT ORGANIZATORIC (3 min):

-asigurarea condiţiilor didactico-materiale;
-se face prezenţa şi se discută problemele de disciplină şcolară

EXERCIŢIUL DE DEZGHET(5 min) :

« SALUTUL MEU CĂTRE GRUP »
Fiecare elev trebuie să adreseze clasei un salut care poate fi verbal sau non-verbal. Exerciţiul
are rolul de a destinde atmosfera şi a pregăti elevii pentru activitate.
Profesorul diriginte prezintă titlul lecţiei si obiectivele urmărite, argumentând necesitatea
abordarii unei astfel de teme la clasa a VIII-a.

Activitatea 1 (18 min) : Colectivul de elevi se organizează în 4 grupe.

Ei vor completa câte un CV adaptat după modelul european care se găseste pe internet la
adresa : www.cveuropean.ro (vezi anexa1)
Dirigintele sprijină elevii în completarea CV-urilor,clarificând noţiunile ce trebuiesc cunoscute
în elaborarea unui CV.
Se face « turul galeriilor », elevii completându-se unii pe alţii. CV-uile astfel completate vor fi
afişate pe un flipchart. Un purtător de cuvânt al fiecărei grupe va prezenta ceea ce au rezolvat
cei din grupa sa. Elevii din celelalte grupe vor fi atenţi, vor putea pune întrebari, vor putea
aduce completări. Astfel se va observa implicarea fiecărui elev , participarea activă a grupelor.
Activitatea a 2-a (10 min) : Elevii vor fi puşi în situaţia de a scrie o scrisoare de intenţie
adresată directorului liceului/şcolii profesionale la care doresc să îşi continuie studiile după
terminarea clasei a VIII-a. Se vor identifica astfel elementele necesare completării unei scrisori
de intentie :
Primul paragraf – menţionează pentru ce loc aplici şi de ce eşti un bun candidat pentru locul
respectiv.
Al doilea paragraf – oferă detalii despre calitaţile care te fac potrivit pentru locul respectiv.
Al treilea paragraf – scrie despre ţelurile tale legându-le de domeniul vizat.
Concentrează aceste informaţii în maxim patru paragrafe, incluzând data şi semnatura.
Activitatea a 3-a (10 min) : Fiecare elev va primi o fişă de lucru pe care o va completa
pentru solicitarea scrisorii de accept , după modelul prezentat pe www.roburse.ro (vezi anexa
2). Se iniţiază o discuţie şi împreună cu elevii se compară scrisorile realizate de ei cu modelul
propus.

EVALUARE (2 min):
Fiecare elev îşi va aprecia activitatea din timpul orei de dirigenţie printr-un cuvânt scris pe o
hârtie, un poss-it colorat. Apoi va lipi hârtia pe tablă sau pe o coală albă A3. În felul acesta,
dirigintele obţine un feed-back cu privire la activitatea elevilor.

TEMA ACASĂ (2 min): Dirigintele anunţă tema pentru ora viitoare : fiecare elev va întocmi un
portofoliu care va conţine un CV şi o scrisoare de intenţie
Anexa 1

Model de Curriculum Vitae european

Curriculum Vitae
INFORMAŢII PERSONALE
Nume (Nume, prenume)
Adresă (număr, stradă, cod poştal, oraş, ţară)
Telefon
Fax
E-mail
Naţionalitate
Data naşterii (zi, lună,an)
EDUCAŢIE ŞI FORMARE
Descrieti separat fiecare formă de învăţământ şi program de
formare profesională urmate, începând cu cea mai recentă:
- Perioada (de la – până la)
- Numele şi tipul instituţiei de învăţământ prin care s-a
realizat formarea profesională
- Domeniul studiat / aptitudini ocupaţionale
- Tipul calificării / diploma obţinută
Nivelul de clasificare al formei de instruire / învăţământ
APTITUDINI ŞI COMPETENŢE
PERSONALE
Limba maternă
Limbi străine cunoscute
Abilitatea de a : citi / scrie / vorbi
Aptitudini şi competenţe artistice (Muzică, desen,
pictură, literatură etc.)
Aptitudini şi competenţe sociale
Exemplu: Locuiţi şi invatati cu alte persoane, într-un mediu
multicultural, ocupaţi o poziţie în care comunicarea este
importantă sau desfăşuraţi o activitate în care munca de
echipă este esenţială (de exemplu: cultura, sport, etc.)

Aptitudini şi competenţe organizatorice

Exemplu: coordonaţi sau conduceţi activitatea altor
persoane, proiecte şi gestionaţi bugete, in scoala, în acţiuni
voluntare (de exemplu în domenii culturale sau sportive) sau
la domiciliu.
Aptitudini şi competenţe tehnice
(Utilizare calculator, anumite tipuri de echipamente, maşini,
etc.)
Alte aptitudini şi competenţe
(Competenţe care nu au mai fost menţionate anterior)
INFORMAŢII SUPLIMENTARE
(Indicaţi alte informaţii utile care nu au fost menţionate, de
exemplu persoane de contact, referinţe, etc.)
Anexa 2

MODEL
PENTRU SOLICITAREA SCRISORII DE ACCEPT
pentru studii în cadrul unei forme de invatamant liceale/profesionale

Domnule Director,

Subsemnata/ul………………………………………………………..,…………..(calitatea persoanei: elev), la

Scoala……….(oraşul), …………., în clasa …, doresc ca în anul scolar……….., să urmez cursurile
Colegiului/Liceului/Scolii Profesionale ...................., in..................(oraşul) .Solicit aceasta deoarece în prezent
sunt absolvent al……, şi doresc să urmez cursurile ……………….., pentru a ……………../şi doresc să mă
specializez în domeniul……………..
Menţionez
că............................................................................................................................ ..................................................
.........................................................................................................
(se menţionează activitatea scolara, diplomele obţinute, etc de până la data la care se face solicitarea).
Stagiul de studii la ........................(Instituţia la care se aplică) mă va ajuta să ………………
În vederea depunerii dosarului personal, solicit eliberarea unei scrisori de accept din
partea .......................................................................... (Instituţia la care se aplică)

Data Semnătura