Nume :…………………………………………………………..

EVALUARE SEMESTRIALĂ
CL. A IX-A

Timp de lucru: 50’

Oficiu: 10p.
1. Identifică elementele comunicării pentru următoarele situaţii de comunicare: 10p.
a). Dana: -- Mihai, poţi să mă ajuţi la matematică? Nu am înţeles lecţia nouă.
Mihai: -- Sigur. Vin mai târziu şi îţi explic.
E:............................................................................................................. COD:................................................................................
R:............................................................................................................ CANAL:..........................................................................
M:............................................................................................................ CONTEXT:.....................................................................
b). Poliţistul, în intersecţie, ridică mâna şi îi arată unui şofer locul de refugiu.
E:............................................................................................................ COD:........ ........................................................................
R:............................................................................................................ CANAL:...... ....................................................................
M:............................................................................................................ CONTEXT:............... ......................................................

2. Precizează care dintre următoarele texte sunt ficţionale (literare) şi care sunt nonficţionale (nonliterare)? 10p.
 Lecţia de istorie....................................
 Instrucţiuni de utilizare a unui robot de bucătărie .......................................
 „Paşa Hassan” de G. Coşbuc..............................................
 Eticheta unui produs.............................................
 „O scrisoare pierdută”, I.L. Caragiale................................. .

3. Notează care dintre următoarele situaţii de comunicare sunt verbale şi care sunt nonverbale: 10p.
 spectacol de balet.................................... „Prâslea cel voinic şi merele de aur”.................................................
 claxonul maşinii....................................... declaraţie la poliţie .......................................

4. Identifică stilul funcţional căruia îi aparţine textul şi argumentează prin două trăsături: 20p.
a). „Neuropsihologul propune o perspectivă evoluţionistă asupra dezvoltări inteligenţei, invocând , alături de rezultate recente din
neuroştiinţe, date ale antropologiei, biologiei, climatologiei şi lingvisticii”. („Cum gândeşte creierul” ***)

..........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... ...............................................................
................................................................................................................................................................................................. .........................
b). „Art.1. Accesul liber şi neîngrădit al persoanei la orice informaţie de interes public, definit astfel prin prezenta lege, constituie
unul dintre principiile fundamentale ale relaţiilor dintre persoane şi autorităţile publice…” (Legea 544, privind accesul la informaţiile
de interes public)

................................................................................................................................................................................... .......................................
......................................................................................................................................................................................................................... .
..........................................................................................................................................................................................................................
5. Explică sensul următoarelor clişee internaţionale: 6p.
Călcâiul lui Ahile .............................................................................................................................................................................
Patul lui Procust ................................................................................................................................................................................
6. Notează sinonimul expresiilor: 4p.
a-şi lua inima în dinţi ..............................................................................
a tăia frunze la câini ...............................................................................
a face (pe cineva) cu ou şi cu oţet ...............................................................................
a vinde gogoşi ...............................................................................................................
7. Alcătuieşte un eseu despre adolescenţă, evidenţiind aspectele pozitive si pe cele negative, aşa cum le percepi tu însuţi/însăţi. (250-
300 de cuvinte) 30p.
In redactare, vei avea în vedere: - prezentarea a două aspecte pozitive
- prezentarea a două aspecte negative
- utilizarea conectorilor
- structura adecvată
- respectarea normelor de exprimare şi ortografie