Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Se ştie că pentru a rezolva o problemă de geometrie putem avea diferite metode de abordare :
metoda vectorială, metoda sintetică, metoda analitică , metoda complexă.
În acest material mi-am propus să fac o comparaţie între aceste metode demonstrând
binecunoscuta teoremă a lui Menelaus .
B C P
1 kb a k
1 a 1 b PA 1 a c(1 b) PB 0 . Deoarece vectorii PA şi PB sunt necoliniari , obţinem
1 kb
0
1 a 1 b 1 b ac(1 b)
sistemul de egalităţi a , de unde, eliminând pe k se obţine
k
0 b(a 1) a 1
1 a c(1 b)
a b c 1 , adică ceea ce trebuia demonstrat .
Metoda sintetică
Q A d
B C P
Ducem prin A o dreaptă d║BC şi fie Q punctul de intersecţie dintre dreapta d şi dreapta MP. Din
teorema fundamentală a asemănării avem că:
AM AQ AM
ΔAMQ ~ΔBMP AQ BP (1)
BM BP BM
AN AQ AN
ΔANQ~ΔCNP AQ CP (2)
CN CP CN
AM AN MA PB NC
Din relaţiile (1) şi (2) se obţine BP CP 1.
BM CN MB PC NA
Metoda analitică
y B
Sandu Lucia Maria – Colegiul Economic ”Nicolae Titulescu” Baia Mare
P
Considerăm sistemul cartezian xOy cu originea în punctul A al triunghiului ABC şi cu axa Ox în lungul
laturii AC a triunghiului. Astfel punctele au următoarele coordonate:
A(0,0), B( x B , y B ) şi C ( xC ,0) , unde x B , y B , xC 0 .
MA NC PB
Notând a, b, c , pentru punctele M,N,P obţinem următoarele coordonate:
MB NA PC
x A axB axB x bx A x x cxC
x M 1 a 1 a N
x C
1 b
C
1 b ,
xP B
1 c
y A ay B ay B
,
y C by A y B cyC y
.
yM yN 0 yP B
1 a 1 a 1 b 1 c 1 c
axB ay B
1
xM yM 1 1 a 1 a
xC
Dar punctele M,N,P sunt coliniare xN yN 1 0 0 1 0.
1 b
xP yP 1 x B cxC yB
1
1 c 1 c
Dezvoltând determinantul şi reducând termenii asemenea, obţinem:
a b c xC y B xc y B 0 . Cum xC , y B 0 , după simplificare rezultă a b c 1 , adică ceea ce trebuia
demonstrat.
Metoda complexă
y A
B C P x
Considerăm sistemul de axe xOy astfel încât dreapta BC să fie situată pe axa reală Ox .
Notăm cu zA afixul punctului A, cu zB afixul punctului B, cu zC afixul punctului C, cu zM afixul
punctului M, cu zN afixul punctului N şi cu zP afixul punctului P. Cum punctele B,C,P Ox (axei
reale), avem că zB, zC, zP R , adică z B z B 0 , z C z C , z P z P .
MA NC PB z a zB z z
De asemenea notăm a, b, c . Atunci z M A A , zM A ,
MB NA PC 1 a 1 a 1 a
z b zA z b z A zC b z A z c z c z
zN C , zN C , zP B C
C
zP .
1 b 1 b 1 b 1 c 1 c
zP zM z zM zP zM z zM z zM
Punctele M,N,P sunt coliniare R P P P
zN zM zN zM zN zM zN zM zN zM
Sandu Lucia Maria – Colegiul Economic ”Nicolae Titulescu” Baia Mare
c zC z c zC z
A A
1 c 1 a 1 c 1 a
zC b z A zA z b z z
C A
A
1 b 1 a 1 b 1 a
După efectuarea calculelor ( aducerea la acelaşi numitor,adunarea fracţiilor şi apoi simplificarea
numitorilor) se obţine:
a c zC c z A c zC z A a c zC c zC z A c z A
zC a zC a b z A z A zC a zC a b z A z A
Făcând produsul mezilor egal cu produsul extremilor şi reducând termenii asemenea , relaţia
precedentă devine echivalentă cu relaţia:
a 2 bczC z A a 2 bcz A z C abczC z A abczc z A z c z A z A z c azC z A azC z A 0
z C (a 1)(abc 1) z A z A 0
Cum z C 0, a 1, z A z A va rezulta că a·b·c =1, adică ceea ce trebuia demonstrat.
Bibliografie
1. Marius Burtea, Georgeta Burtea : „Matematică”, manual pentru clasa a IX-a, Editura
Carminis Educaţional, Piteşti , 2004
2. Augustin Coţa s.a. : Matematică, geometrie şi trigonometrie”, manual pentru clasa a IX-a,
Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti , 1998