P

Nume si prenume: FĂRCAŞ VASILE

An școlar: 2018-2019
O.M: nr. 3393 / 28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA A V-A
SEMESTRUL I
Nr Unitatea de Nr.
Competenţe specifice Conţinuri Săptămâna Observaţii
. învăţare ore
crt
.
1. 1
- Testare iniţială S1
1
10-14.09.2017
Testarea - Competențele specifice programei
iniţială „Științei naturii clasa a IV-a”

2. Laboratorul 1.1. Extragerea informațiilor din 2

de biologie texte, - Norme de protecția
filme, tabele, desene, scheme, ca muncii 1 S2
surse pentru identificarea - Prezentarea laboratorului 17-21.09.2017
caracteristicilor unor - Utilizarea
sisteme biologice, a unor procese și
fenomene microscopului în
1.2. Realizarea dirijată a unor observarea organismelor S3
activități simple de investigare pe microscopice 24-28.09.2017
baza unor fișe de lucru date - Metode și instrumente 1
2.2. Utilizarea adecvată a de investigare a
terminologiei specifice biologiei în mediului încojurător
 comunicarea orală și
scrisă
3.2. Utilizarea unor algoritmi
cunoscuți
3. Ecosistemul 1.1. Extragerea informațiilor din 4
texte, filme, tabele, desene, Medii de viață
scheme, ca surse pentru - Ecosisteme
identificarea caracteristicilor - Biotop și biocenoza 1 S4
unor sisteme biologice, a unor 01.10-05.10.2017
procese și fenomene
1.2. Realizarea dirijată a unor -Relații trofice 1 S5
activități simple de investigare pe 08-12.10.2017
baza unor fișe de lucru date
- Relații de apărare și de 1
2.1. Organizarea informațiilor S6
științifice după un plan dat reproducere 15-19.10.2017

2.2. Utilizarea adecvată a

terminologiei specifice biologiei în S7
Evaluare 1
comunicarea orală și scris 22-26.10.2017
3.1. Identificarea
caracteristicilor sistemelor
biologice pe baza modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi
cunoscuți
în investigarea lumii vii
4.1. Utilizarea achizițiilor din
domeniul biologiei în viața
cotidiană
4.2. Recunoașterea consecințelor
activităților umane și ale
propriului comportament
asupra mediului
înconjurător
4. VIEŢUITOAR 1.1. Extragerea informațiilor din 9
ELE DIN texte, filme, tabele, desene, 1
scheme, ca surse pentru Grădina S8
MEDIUL identificarea caracteristicilor 29.10-02.11.2017
unor sisteme biologice, a unor
APROPIAT ŞI procese și fenomene
Parcul S9
MAI 1.2. Realizarea dirijată a unor 1
05- 09.11.2017
activități simple de investigare pe
ÎNDEPĂRTAT baza unor fișe de lucru date S10
2.1. Organizarea informațiilor Pădurea 12-16.11.2017
științifice după un plan dat 1

2.2. Utilizarea adecvată a Ecosisteme acvatice: ape

terminologiei specifice biologiei în S11
curgătoare și stătătoare 1
comunicarea orală și scris 19-23.11.2017
3.1. Identificarea
caracteristicilor sistemelor 1 S12
biologice pe baza modelelor Peștera
26.11-30.11.2017
3.2. Utilizarea unor algoritmi
cunoscuți
în investigarea lumii vii Delta Dunării și Marea
4.1. Utilizarea achizițiilor din Neagră 1 S13
domeniul biologiei în viața 03-07.12.2017
cotidiană
4.2. Recunoașterea consecințelor
activităților umane și ale Alte medii de viață din
alte zone ale planetei 2 S14- 15
propriului comportament
asupra mediului înconjurător ( zone calde și reci) 10-21.12.2017

Locul omului şi impactul

său asupra mediului S16
1 14-18.01.2018
5. Recapitulare 1.1. Extragerea informațiilor din texte, 2
.Evaluare filme, tabele, desene, scheme, ca
surse pentru identificarea
caracteristicilor unor sisteme Recapitulare 1 S17
biologice, a unor procese și fenomene 21.01-25.01.2018
1.2. Realizarea dirijată a unor activități
simple de investigare pe baza unor fișe de Evaluare 1 S18
lucru date 28.01-01.02.2017
2.1. Organizarea informațiilor științifice
după un plan dat
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în comunicarea orală și
scris
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscuțiîn
investigarea lumii vii
4.1. Utilizarea achizițiilor din domeniul
biologiei în viața cotidiană
4.2. Recunoa‫܈‬terea consecințelor
activităților umane și ale propriului
comportament asupra mediului
înconjurător
Nume si prenume: FĂRCAŞ VASILE
An școlar: 2018-2019
O.M: nr. 3393 / 28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA A V-A
SEMESTRUL II

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Observații

crt. învăţare ore
1. Grupe de 10
S1
viețuitoare 1.1. Extragerea informațiilor Regnul Monera 1 11.02-15.02.2018
din texte, filme, tabele,
Regnul Monera desene, scheme, ca surse
pentru identificarea
Regnul Protista Regnul Protoctista 1 S2
caracteristicilor unor
18.02-22.02.2018
Regnul Fungi sisteme biologice, a unor
procese și fenomene
Regnul Plantae 1.2. Realizarea dirijată a unor Regnul Fungi
activități simple de investigare Ciuperci 1
pe baza unor fișe de lucru date S3
25.02-01.03.2018
2.1. Organizarea
informațiilor științifice după Licheni 1
un plan dat
Regnul Plantae S4
2.2. Utilizarea adecvată a
terminologiei specifice 04.03-08.03.2018
Mușchi 1
biologiei în comunicarea orală
și scris S5
3.1.Identificarea 11.03-15.03.2018
caracteristicilor sistemelor Ferigi 1
 biologice pe baza
modelelor S6
3.2. Utilizarea unor algoritmi Angiosperme 1 18.03-22.03.2018
cunoscuți în investigarea lumii
vii
S7
4.1. Utilizarea achizițiilor din Gimnosperme 1
25.03-29.03.2018
domeniul biologiei în viața
cotidiană S8
4.2. Recunoa‫܈‬terea Evaluare 1 1.04-5.04.2018
consecințelor
activităților umane și S9
ale propriului 8.04-13.04.2018
comportament asupra
mediului Școala altfel 1
S10
16.04-19.04.2018

2. Grupe de 1.1. Extragerea informațiilor Regnul Animalia 5

din texte, filme, tabele,
viețuitoare
desene, scheme, ca surse
Regnul Animalia pentru identificarea Nevertebrate 2 S11- 12
caracteristicilor unor 06.05-17.05.2018
sisteme biologice, a unor
procese și fenomene Vertebrate 2
1.2. Realizarea dirijată a unor S13- 14
activități simple de investigare 20.05-31.05.2018
pe baza unor fișe de lucru date
Evaluare 1
2.1. Organizarea S15
informațiilor științifice după 03.06-07.06.2018
un plan dat
2.2. Utilizarea adecvată a
terminologiei specifice
biologiei în comunicarea orală
și scris
 3.1. Identificarea
caracteristicilor sistemelor
biologice pe baza
modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi
cunoscuți
în investigarea lumii vii
4.1. Utilizarea achizițiilor din
domeniul biologiei în viața
cotidiană
4.2. Recunoa‫܈‬terea
consecințelor
activităților umane și ale
propriului comportament asupra
mediului
3. Recapitulare și 1 S16
10.06-14.06.2018
evaluare finală