Din nou la şcoală 1.1,1.

2,2 Exerciţii de utilizare a unor denumiri şi simboluri matematice

RECAPITULARE CLASA .2 Exerciţii de scriere şi numărare cu pas indicat
PREGĂTITOARE 2.4,3.1,3 Exerciţii de poziţionare a obiectelor în spaţiu
.2 Exerciţii de identificare a unor forme geometrice
4.1,5.1,5 Exerciţii de rezolvare de probleme cu sprijin în imagini date
.2. Evaluare predictivă
Universul 1.1,1.2,1 Soarele, sursă de căldură și lumină
NUMERELE 0-31 .3 Poziţii ale unui obiect (verticală, orizontală, oblică, interior, exterior)
1.6,3.1 Formele de energie: lumina, căldura, electricitatea
ELECTRICITATEA Recunoașterea, formarea, citirea, scrierea numerelor de la 0 la 31
Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 31
POZIŢII SPAŢIALE Numere impare şi pare
Recapitulare.
Evaluare
Secretele corpului omenesc 1.4,1.5,3 Scheletul și corpul omenesc
SCHELETUL .1 Adunarea în concentrul 0-10. Proprietăţile adunării
5.2 Scăderea în concentrul 0-10
ADUNAREA ŞI SCĂDEREA ÎN Aflarea termenului necunoscut
CONCENTRUL 0-10 Probleme care se rezolvă printr-o operație
Recapitulare.
Evaluare
Sport şi sănătate 1.1,1.2,1 Organele interne majore – localizare
ORGANE INTERNE- LOCALIZARE .3 Recunoașterea, formarea, citirea și scrierea numerelor naturale de la 0 la 100
1.6,3.1,4 Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0-100
NUMERELE NATURALE DIN .1 Compararea și ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100
CONCENTRUL 0-100 5.1,6.2 Recapitulare.
Evaluare
Minte sănătoasă într-un corp sănătos 1.4,1.5,3 Organe majore ale corpului omenesc-roluri
ORGANE MAJORE- ROLURI .1 Adunarea numerelor naturale de la 0-31, fără trecere peste ordin
ADUNAREA ŞI SCĂDEREA ÎN 5.2 Scăderea numerelor naturale de la 0-31, fără trecere peste ordin
CONCENTRUL 0-31 Recapitulare
 Evaluare

Unitati de invatare extrase din proiectarea integrata

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: UNIVERSUL
NR. DE ORE ALOCATE: 14 ORE

COMPETENTE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE RESURSE EVALUARE DATA OBS.

SPECIFICE CONȚINUTURI

1.1,1.2,1.3  descrierea unor imagini - dicționar tematic Soarele, sursă de manualul , Observarea 27.09
1.6,3.1 ilustrat – Universul ; căldură și lumină lupă, coli, sistematica 28.09
 selectarea imaginilor care ilustrează Soarele Numerele naturale de la creioane aprecieri 2.10
ca sursă de lumină și căldură ; 0 la 31 (recunoaștere, colorate, individuale 3.10
 utilizarea unei lupe pentru evidenţierea formare, citire, scriere) imagini, probe orale, 4.10
căldurii primite de la Soare ; Orientare spațială și jetoane probe 5.10
 desenarea poziţiei Soarelui dimineaţa şi la localizări în spațiu laptop, practice, 9.10
prânz, în raport cu acelaşi reper ; videoproiector autoevaluarea 10.10
 recunoaşterea rolului Soarelui ca sursă de planșe diverse, 11.10
lumină şi căldură şi importanţa acestuia în tablă magnetică, 12.10
menţinerea vieţii ; magneți, 16.10
 vizionarea unui film didactic despre Soare; numărătoare, 17.10
 identificarea efectelor pozitive/negative ale riglete, figurine, 18.10
Soarelui asupra Pământului ; atlase 19.10
 întâmpla dacă…?”
(Ex.:Ce s-ar întâmpla dacă Soarele nu ar răsări conversaţia
într-o zi? euristică,
Ce s–ar întâmpla dacă Soarele nu ar mai apune? observarea
etc.) (; dirijată,
 formularea unor întrebări și răspunsuri explicaţia,
referitoare la efectele Soarelui asupra vieții exerciţiul,
pe Pământ experimentul,
 Ex. de ordonare a numerelor date, crescător problematizarea
și descrescător
  Ex. de aflare a sumei
 Ex. de identificare a unor figuri geometrice
 Identificarea poziției pe care o ocupă diverse
obiecte în desene în raport cu alte obiecte
precizate
 Identificarea poziției verticale, orizontale,
oblice, respectând codul culorilor
 Selectarea unor numere după un criteriu dat
(încercuiește cu verde nr. >3 și <15)
 Scrierea elementelor grafice: liniuțe verticale,
orizontale, oblice, separate și în combinații
 Reprezentarea prin desene a unor modele
decorative simple, cu linii orizontale,
verticale, oblice
 Selectarea unor numere după un criteriu dat:
anterior unui nr., următor unui nr., cuprinse
între 2 nr. date
 citirea numerelor de la 0 la 31
 reprezentarea zecii
 evidențierea cifrei unităților sau a zecilor
dintr-un număr
 scrierea numerelor de la 0 la 31

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: SECRETELE CORPULUI OMENESC
NR. DE ORE ALOCATE: 12 ORE

COMPETENTE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE DATA OBS.

SPECIFICE SPECIFICE CONȚINUTURI

1.1,1.2,1.3 - adăugarea/extragerea de elemente dintr-o Mai mare, mai mic, manual, caiet, Observarea 23.10
1.6,3.1 mulțime de obiecte egal (>, <, =) fișe de lucru, sistematica 24.10
- numărarea și scrierea numărului • Organe interne planșe diverse, aprecieri 25.10
obiectelor unei mulțimi majore. Recunoaștere. tablă magnetică, individuale 26.10
- citirea și scrierea relației de ordine dintre Rotunjirea numerelor magneți, probe orale, 6.11
cardinalele a două mulțimi naturale de la 0 la 31. numărătoare, probe 7.11
- exersarea unor formule de adresare, de Poziționarea pe axă a riglete, figurine, practice, 8.11
solicitare, de mulțumire, adaptate unor numere date atlase, mulaje, autoevaluarea 9.11
interlocutorului - estimarea ordinului culori, coli albe, 13.11
- jocuri de rol în contexte familiare de mărime a unor coli colorate, 14.11
- realizarea unor colaje din hârtie de diferite grupuri de obiecte grădina școlii 15.11
tipuri despre ceea ce îi place și ceea ce nu-i - rotunjirea la zeci a jetoane 16.11
laptop,
place să învețe unui număr dat, prin
videoproiector
- compararea a două numere naturale mai adăugarea sau
planșe diverse,
mici decât 100, atunci când acestea au eliminarea unui - conversația,
același număr de zeci/de unități număr de unități exercițiul,
- citirea și scrierea relației de ordine între Probleme care se explicația,
cardinalele a două mulțimi rezolvă printr-o munca
-compunerea și descompunerea numerelor, operație independentă,
folosind obiecte, desene și numere Proba adunării. Proba învățarea prin
- efectuarea de adunări și verificarea cu scăderii descoperire,
obiecte problematizarea,
- adunarea cardinalelor unor mulțimi demonstrația,
- aflarea sumei a două numere jocul didactic
- recunoasterea principalelor organe interne brainstorming
ale omului cu rolurile acestora
-efectuarea de scăderi și verificarea cu
obiecte
- scăderea cardinalelor unor mulțimi
- aflarea diferenței a două numere
- crearea unor probleme simple după
imagini
- formularea și rezolvarea unor probleme,
pornind de la o tematică/de la imagini
- identificarea semnificației datelor unei
probleme
- identificarea cuvintelor care sugerează
operații aritmetice
- compunerea și rezolvarea unor probleme,
utilizând date scrise într-un tabel
asocierea rezolvării unei probleme cu un
desen
modificarea unei probleme fără ca tipul de
problemă să se schimbe
- transformarea problemelor de adunare în
probleme de scădere și invers
efectuarea de adunări și scăderi și
verificarea cu obiecte sau prin operația
inversă