An școlar: 2017 – Manualul utilizat: Limba și literatura PROIECTAR

2018 română. Manual pentru clasa a IV-a, EA PE

Unitatea de învățământ: autori: Alina Radu, Roxana Jeler / Editura
……………………… Profesor: Art, Bucureşti, 2016
UNITĂŢI
………………………………………… Aria Auxiliar recomandat: Limba și literatura DE
curriculară: Limbă şi comunicare română. ÎNVĂŢARE
Clasa: a Caiet de lucru pentru clasa a IV-a,
IV-a Semestrul I,
Disciplina de învățământ: Limba şi autori: Alina Radu, Roxana Jeler / Editura Semestrul
literatura română
Semestrul I: 17
Art, Bucureşti, 2016
Nr. de ore pe săptămână: 5
I
săptămâni

Capitolul
I:
Nr. ore: Am scăpat de vacanță (Recapitularea cunoștințelor
15
din clasa a III-a)
NR. DETALI COMPET NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUAR OBS
CRT. ERI DE ENȚE DE
E .
CONŢINU SPECIFI OR

1
 1 Recapitularea 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor 2 resurse - frontală
. cunoștințe- lor din . - exerciţii de citire selectivă (citire pe materia- le: - formativă
clasa a III-a 1.2 fragmente) manual, caiet
• Scrisoare, . - formularea unor predicții, pe baza de lucru, fişe Fișa de
de Ana Blandiana 1.5 unor frag- mente de text audiate de lucru, porto- foliu
- Textul literar în . - intuirea sensului cuvântului dintr-o videopro-
versuri 2.2 secvență iector,
. audio/video calculator/
2.3 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri tabletă, DEX,
. proprii Dicționar de
2.4 - exerciţii de citire explicativă şi de sino- nime,
. citire selecti- vă pentru identificarea Dicționar de
3.1 mesajului antonime,
. - răspunsuri la întrebări pe baza textului carton,
3.2 - exerciții de transcriere selectivă foarfecă, lipici,
* Competențele specifice vizate de această unitate au fost selectate din programa şcolară pentru clasa a III-a.

2
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- notarea unor elemente considerate resurse
importan- te dintr-un text literar proce-
- identificarea elementelor specifice durale:
textului în versuri (vers, strofă) observa- rea
- exerciții de identificare a sensului dirijată, con-
unor expresii din text (figuri de stil şi versaţia,
imagini artistice) explica-
- exerciții de argumentare a unei păreri ţia, învăţarea
2. - Cartea poștală 1.1 -- exerciții
exerciții de
de dezvoltare a gândirii
scriere/redactare critice
a unui 2 prin
resurse - frontală
- Cererea politicoasă . text funcți- onal (cartea poştală) mate- riale: - formativă
- Relatarea unei 1.4 - exerciţii de autocorectare şi manualul,
întâmplări trăite . corectare în perechi a greşelilor de caiet de lucru, Observarea
- Scrierea corectă – 2.2 scriere, a greşelilor de punctuaţie fişe de lucru, sis-
Cratima . etc. video- tematică:
2.4 - selectarea adecvată a cuvintelor în proiectorul, pro- be
. texte proprii cal- orale, fişe
3.1 - redactarea unor texte scurte culatorul/table de lucru,
. respectând aşe- zarea corectă a ta, DEX, teme pentru
3.4 textului în pagină, plasarea co- rectă a Dicționar de acasă
. alineatelor şi a titlului, aprecierea sinonime,
3.5 corec- tă a spaţiului dintre cuvinte Dicțio- nar de Fișa de
. - exerciţii de utilizare corectă a antonime, porto- foliu
4.1 cuvintelor scrise cu cratimă carton,
. - alcătuire de propoziții cu ortograme foarfecă, lipici,
4.2 - explicarea folosirii ortogramelor în culori (pen- tru
. diferite contexte realizarea afi-
4.4 - exerciţii de autocorectare şi şelor/posterel
. corectare în pe- rechi a greşelilor de or/
4.5 scriere organizatorilo
. - completare de texte lacunare r grafici)
- analiza textelor redactate după criterii resurse
date proce-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
3. - Substantivul 1.3 - exerciţii de intuire/identificare a 2 resurse - frontală
- Adjectivul . părţilor de vorbire învăţate: mate- riale: - formativă
1.5 substantivul, adjectivul manualul,
. - exerciţii de identificare şi corectare a caiet de lucru, Observarea
2.4 unor îm- binări de cuvinte incorecte în fişe de lucru, sis-
. cadrul unui enunţ (substantiv şi video- tematică:
3.5 adjectiv) proiectorul, pro- be
. - exerciţii de acord, de modificare a cal- orale, fişe
4.1 formei ad- jectivului, prin schimbarea culatorul/table de lucru,
. numărului substanti- vului pe care îl ta, DEX, teme pentru
4.2 determină Dicționar de acasă
. - exerciţii de identificare a perechii sinonime,
4.5 determinat – determinant şi a acordului Dicțio- nar de Fișa de
. gramatical dintre cei doi etc. antonime, porto- foliu
- completarea unor propoziţii carton,
lacunare cu ad- jectivele potrivite foarfecă, lipici,
- schimbarea topicii adjectivului faţă culori (pen- tru
de sub- stantiv realizarea afi-
- înlocuirea unor expresii date cu şelor/posterel
adjective co- respunzătoare or/
- identificarea unor adjective potrivite organizatorilo
unor sub- stantive date r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
4. Pinocchio în Țara 1.1 - exerciţii de citire a textelor, 3 resurse -
Jucării- lor, . respectând intona- mate- riale: frontală
adaptare după 1.2 ţia impusă de semnele de punctuaţie manualul, -
Carlo Collodi . - exerciţii de citire explicativă şi de caiet de lucru, formativ
- Textul literar în 1.5 citire selectivă fişe de lucru, ă
proză – tex- tul narativ . - explicarea sensului cuvântului prin video-
- 2.2 mijloace verbale şi nonverbale proiectorul, Observare
Descriere . pornind de la context cal- a
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
3.2 - exerciţii de citire pe fragmente sinonime, teme
. - exerciții de identificare a trăsăturilor Dicțio- nar de pentru
3.4 unui text literar narativ antonime, acasă
. - exerciţii de delimitare a unui text carton,
narativ în secvențe logice foarfecă, lipici, Fișa de
- exerciţii de ordonare a ideilor culori (pen- porto- foliu
principale din textul citit tru realizarea
- realizarea unor desene pentru a afi-
ilustra ceea ce s-a înțeles din text şelor/posterelo
- descrierea frontală, cu sprijin din r) resurse
partea profe- sorului proce-
- formularea de răspunsuri la întrebări durale: obser-
simple varea dirijată,
- jocuri de rol conversaţia,
- găsirea cuvintelor cu sens ex- plicaţia,
asemănător/sens opus învăţarea prin
- completarea unor enunţuri lacunare descoperire,
- răspunsuri la întrebări pe baza textului jocul didactic,
- exerciții de transcriere selectivă munca
- activități de grup cu angajarea indepen-
verbală a tutu- ror membrilor dentă
- exerciții de exprimare/de argumentare
a opiniei
- exerciții de dezvoltare a gândirii critice
- utilizarea unor organizatori grafici
- exprimarea acordului/dezacordului
5. - Invitația 1.2 - revizuirea şi interevaluarea textelor 2 resurse - frontală
- Afișul . redactate mate- riale: - formativă
- Ortografie și 1.5 - relatarea unei întâmplări după manualul,
punctuație . întrebări caiet de lucru, Observarea
2.2 - realizarea unui afiş fişe de lucru, sis-
. - antrenamente de scriere creativă video- tematică:
2.4 - completarea unor proiectorul,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
4.2 - redactarea unor texte funcționale calculatorul/ probe
. scurte, res- pectând caracteristicile tableta, DEX, orale, fişe
4.5 fiecăruia (invitația, afişul) Dic- de lucru,
. - explicarea folosirii ortogramelor şi a ționar de teme
semnelor de punctuație în diferite sinoni- me, pentru
contexte Dicționar de acasă
- exerciţii de autocorectare şi antonime,
corectare în pe- rechi a greşelilor de carton, Fișa de
ortografie şi de punctuație foarfecă, lipici, porto- foliu
- completare de texte lacunare culori (pentru
- analiza textelor redactate după criterii re- alizarea
date afişelor/
- exprimarea propriei păreri în posterelor)
legătură cu tex- tele personale şi cu resurse
cele create de colegi proce-
durale: obser-
varea dirijată,
conversaţia,
ex- plicaţia,
6. - Verbul 1.3 - exerciţii de identificare/intuire a 2 resurse - frontală
- Pronumele . verbelor şi pronumelor personale mate- riale: - formativă
1.5 într-un text manualul,
. - selectarea verbelor dintr-un şir de caiet de lucru, Observarea
2.4 cuvinte fişe de lucru, sis-
. - completarea enunţurilor lacunare cu video- tematică:
3.5 verbele la forma cerută de pronume proiectorul, pro- be
. - exerciții de intuire a numărului cal- orale, fişe
4.1 verbelor culatorul/table de lucru,
. - exerciții de intuire a numărului şi a ta, DEX, teme pentru
4.2 genului pronumelor personale Dicționar de acasă
. (persoana a iii-a) sinonime,
4.5 - exerciţii-joc pentru identificarea Dicțio- nar de Fișa de
. verbelor/pro- numelor antonime, porto- foliu
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
conversaţia,
ex- plicaţia,
învăţarea prin
descoperire,
jocul didactic,
munca
7. Evaluare inițială 1.1 - test de evaluare inițială 1 resurse - inițială
. - exerciții de ameliorare/dezvoltare 1 mate- riale:
… manualul,
4.5 caiet de lucru,
. portofoliul de
evaluare, fişe
de lucru,
videopro-
iectorul,
calcula-
torul/tableta
resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
conversaţia,
ex- plicaţia,
învăţarea prin
Capitolul al II-
lea:
Nr. ore: Vorbim pe săturate
20
(Comunicarea orală)
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
1. Un delfin bine- 1.1 - exerciţii de citire în ritm propriu, 2 resurse - frontală
crescut, . citire selecti- vă, pe roluri mate- riale: - formativă
adaptare după 1.2 - exerciţii de citire respectând intonația manualul,
Carlo Collodi . impusă caiet de lucru, Observarea
(lectură) 1.4 de semnele de punctuație fişe de lucru, sis-
- Banda desenată . - relatarea unor întâmplări având ca video- tematică:
1.5 suport ban- da desenată proiectorul, pro- be
. - integrarea cuvintelor noi în enunțuri cal- orale, fişe
2.3 proprii culatorul/table de lucru,
. - răspunsuri la întrebări pe baza textului ta, DEX, teme pentru
2.4 - ilustrarea prin desen a textului citit Dicționar de acasă
. - intuirea sensului cuvântului dintr-o sinonime,
2.5 secvență Dicțio- nar de Fișa de
. audio/video antonime, porto- foliu
3.2 - completarea unor enunţuri lacunare carton,
. - exerciții de dezvoltare a gândirii critice foarfecă, lipici,
3.4 culori (pen- tru
. realizarea afi-
3.6 şelor/posterelo
. r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
2. - Dialogul 1.5 - exerciţii de discriminare a elementelor 3 resurse - frontală
- Inițierea și . esenţia- le de cele de detaliu dintr-un mate- riale: - formativă
menținerea unui 2.1 mesaj ascultat manualul,
schimb verbal . - identificarea vorbitorului, a caiet de lucru, Observarea
- Formularea de 2.3 ascultătorului, a mesajului fişe de lucru, sis-
solicitări formale și . - identificarea situaţiilor de adaptare la video- tematică:
informale 2.4 particu- larităţile interlocutorului şi proiectorul, pro- be
- Inițierea și . identificarea formu- lelor de adresare cal- orale, fişe
menținerea unui 3.3 specifice culatorul/table de lucru,
schimb verbal . - exerciţii de folosire a intonaţiei ta, DEX, teme pentru
3.6 potrivite în funcţie de context şi de Dicționar de acasă
. partenerul de dialog sinonime,
4.3 - exersarea unor acte de vorbire: Dicțio- nar de Fișa de
. iniţierea, menţinerea sau încheierea antonime, porto- foliu
4.4 unui schimb verbal; utilizarea carton,
. formulelor de salut, de prezentare, de foarfecă, lipici,
4.5 permisiune, de solicitare culori (pen- tru
. - simularea unor situaţii de realizarea afi-
comunicare diverse şelor/posterelo
- exerciţii de dialog: elevi – elevi, elev – r) resurse
învăţător; jocuri de rol de tipul vorbitor proce-
– ascultător, vizând formarea durale: obser-
comportamentului de ascultător varea dirijată,
- discuţii libere, în perechi, pe conversaţia,
teme date ex- plicaţia,
- exerciţii de dezvoltare a iniţiativei învăţarea prin
comunicative descoperire,
- jocuri de rol pentru exersarea unor jocul didactic,
acte de vor- bire, de construire a unor munca
dialoguri imaginare indepen-
- sesizarea unor mijloace nonverbale dentă
(gesturi, mimică)
- sesizarea corespondenţei
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- oferirea de concluzii simple
pornind de la scurtmetraje animate
- realizarea unei benzi desenate
- participarea la joc de rol şi aprecierea
interpre- tării după criterii convenite
3. - Cuvântul – formă și 3.1 - exerciţii de înlocuire a cuvântului 2 resurse - frontală
conți- nut . nou prin si- nonime mate- riale: - formativă
3.4 - exerciţii de identificare a manualul,
. sinonimelor/antoni- melor/omonimelor caiet de lucru, Observarea
3.5 - exerciţii de formare a familiei lexicale fişe de lucru, sis-
. - exerciţii de identificare a câmpului video- tematică:
3.6 lexical proiectorul, pro- be
. - exerciţii de stabilire a sensului unui cal- orale, fişe
4.1 cuvânt ne- cunoscut prin raportare la culatorul/table de lucru,
. conţinut ta, DEX, teme pentru
4.3 - exerciţii de determinare a sensului Dicționar de acasă
. unor cuvin- te în contexte date sinonime,
4.4 - folosirea dicţionarului pentru Dicțio- nar de Fișa de
. identificarea sensului unor cuvinte şi antonime, porto- foliu
4.5 a sinonimelor/antoni- melor carton,
. - înlocuirea în texte a unor cuvinte cu foarfecă, lipici,
sinonime- le lor şi transcrierea acestora culori (pen- tru
realizarea afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
4. Secretele unei 1.1 - exerciţii de citire respectând intonația 3 resurse -
prezentări reușite . impusă materia- le: frontală
(lectură) 1.2 de semnele de punctuație manual, caiet -
. - exerciţii de citire/interpretare de lucru, fişe formativ
1.4 adaptate particularităților de lucru, ă
. textului videopro-
1.5 - exerciţii de discriminare a iectorul, calcu- Observare
. elementelor esenţiale de cele de latorul/tableta, a
3.1 detaliu dintr-un mesaj ascultat DEX, Dicționar sistematic
. - integrarea cuvintelor noi în enunțuri de sinonime, ă: probe
3.2 proprii Dicțio- nar de orale, fişe
. - intuirea sensului cuvântului dintr-o antonime, de lucru,
3.4 secvență carton, teme
. audio/video foarfecă, lipici, pentru
- răspunsuri la întrebări pe baza textului culori (pen- tru acasă
- exerciţii de citire explicativă şi de realizarea afi-
citire selectivă pentru desprinderea şelor/posterelo Fișa de
ideilor principale r) resurse portofoli
- exerciţii de ordonare a ideilor proce- u
principale din textul citit durale: obser-
- completarea unor enunţuri lacunare varea dirijată,
- realizarea unor postere/organizatori conversaţia,
grafici pentru a indica relația dintre text ex- plicaţia,
5. - Prezentarea – 1.4 - simularea unor situaţii de comunicare 4 resurse - frontală
oferirea de informații . diverse mate- riale: - formativă
referitoare la uni- 2.1 - exerciții de adaptare la manualul,
versul școlar sau . particularităţile situați- ei de caiet de lucru, Observarea
extrașcolar 2.2 comunicare date fişe de lucru, sis-
- Caracteristicile . - exerciţii de folosire a intonaţiei video- tematică:
unei pre- zentări 2.3 potrivite în funcţie de context proiectorul, pro- be
. - identificarea de caracteristici ale cal- orale, fişe
2.4 unei prezen- tări orale culatorul/table de lucru,
. - identificarea etapelor în conceperea ta, DEX, teme pentru
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- sesizarea asemănărilor şi diferențelor carton, Fișa de
dintre prezentările foarfecă, lipici, porto- foliu
narative/descriptive/argumentative culori (pen-
- sesizarea corespondenţei elementelor tru realizarea
verbale cu cele nonverbale în cadrul afi-
unei prezentări şelor/posterelo
- discuţii libere, în perechi, pe teme r) resurse
date proce-
- exerciţii de dezvoltare a iniţiativei durale: obser-
comunicative varea dirijată,
- discuții referitoare la prezentarea conversaţia,
proiectelor ex- plicaţia,
- minidezbateri învăţarea prin
- proiecte în perechi/grupe descoperire,
6. Recapitulare: 1.1 - exerciţii de citire în ritm propriu, 4 resurse - frontală
Leul, de Daniil . citire selecti- vă, pe roluri mate- riale: - formativă
Harms 1.2 - exerciţii de citire respectând manualul,
(fragment) . intonația impusă caiet de lucru, Observarea
1.4 de semnele de fişe de lucru, sis-
. punctuație video- tematică:
1.5 - identificarea răspunsurilor unor proiectorul, pro- be
. întrebări pe baza textului cal- orale, fişe
2.1 - relatarea după întrebările culatorul/table de lucru,
. investigatorului per- fect (Cine? Ce? ta, DEX, teme pentru
2.2 Unde? Când? Cum? De ce? Cu cine? Cu Dicționar de acasă
. ce?) sinonime,
2.3 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri Dicțio- nar de Fișa de
. proprii antonime, porto- foliu
2.4 - exerciţii de discriminare a elementelor carton,
. esenţia- le de cele de detaliu dintr-un foarfecă, lipici,
2.5 mesaj ascultat culori (pen- tru
. - identificarea vorbitorului, a realizarea afi-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- exerciţii de folosire a intonaţiei explicaţia,
potrivite în funcţie de context şi de învă-
partenerul de dialog ţarea prin
- exersarea unor acte de vorbire: des-
iniţierea, menţinerea sau încheierea coperire,
unui schimb verbal; utilizarea jocul
formulelor de salut, de prezentare, de didactic,
permisiune, de solicitare munca
- simularea unor situaţii de comunicare independent
diverse ă
- susținerea unei prezentări după plan
dat
- transcrierea unor enunțuri din text în
care se regăsesc cuvinte cu sens opus
unor cuvinte pre- cizate de învățător
- exerciţii de înlocuire a cuvântului
nou prin si- nonime
- exerciţii de identificare a
sinonimelor/antoni- melor/omonimelor
- exerciţii de formare a familiei lexicale
- exerciţii de identificare a câmpului
lexical
- exerciţii de stabilire a sensului unui
cuvânt ne- cunoscut prin raportare la
conţinut
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
7. Evaluare sumativă 1.1 - proiecte de documentare 1 resurse - individuală
. - concurs de prezentări 1 mate- riale: - sumativă
… - exerciții de ameliorare/dezvoltare manualul,
4.5 caiet de lucru,
. portofoliul de
evaluare, fişe
de lucru,
videopro-
iectorul, calcu-
latorul/tableta,
DEX, Dicționar
de sinonime,
Dicțio- nar de
antonime,
carton,
foarfecă, lipici,
culori (pen-
tru realizarea
afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
conversaţia,
Capitolul al III-
lea:
Nr. ore: Carte frumoasă, cinste cui te-a scris
20
(Comunicare scrisă)
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
1. Fluturi cu sute 1.2 - exerciţii de citire a textelor, 2 resurse -
de aripi, . respectând intonaţia impusă de mate- riale: frontală
adaptare după 1.4 semnele de punctuaţie manualul, -
Mircea . - exerciţii de citire selectivă (citire pe caiet de lucru, formativ
Cărtărescu 1.5 fragmente) fişe de lucru, ă
(lectură) . - formularea unor predicții pe video-
2.2 baza unor fragmente de text proiectorul, Observare
. audiate cal- a
2.4 - intuirea sensului cuvântului dintr-o culatorul/table sistematic
. secvență ta, DEX, ă: probe
3.1 audio/video Dicționar de orale, fişe
. - integrarea cuvintelor noi în enunțuri sinonime, de lucru,
3.2 proprii Dicțio- nar de teme
. - completarea unor enunţuri lacunare antonime, pentru
3.3 - exerciţii de delimitare a unui text în carton, acasă
. secvențe logice foarfecă, lipici,
3.4 - exerciţii de citire explicativă şi de culori (pen- tru Fișa de
. citire selectivă pentru identificarea realizarea afi- portofoli
3.5 ideilor principale şelor/posterel u
. - exerciţii de ordonare a ideilor or/
4.1 principale din textul citit organizatorilo
. - răspunsuri la întrebări pe baza textului r grafici)
4.4 - exerciții de transcriere selectivă resurse
. - ilustrarea prin desen a textului citit proce-
- exerciții de dezvoltare a gândirii critice durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
2. - Cartea – obiect 3.1 - notarea unor elemente considerate 2 resurse - frontală
cultural . importan- te dintr-un text audiat mate- riale: - formativă
3.4 - stabilirea rolului fiecărui element manualul,
. component al unei cărţi caiet de lucru, Observarea
3.5 - gruparea cărţilor pe diferite criterii fişe de lucru, sis-
. - exerciții de recunoaştere a tipurilor video- tematică:
3.6 de cărţi: dicţionare, atlase, manuale, proiectorul, pro- be
. culegeri, poveşti, poezii cal- orale, fişe
4.1 - exerciții de observare a unor cărţi: culatorul/table de lucru,
. copertă, cu- prins, număr de pagini, ta, DEX, teme pentru
4.3 ilustraţii Dicționar de acasă
. - exerciții de comparare a filmelor şi sinonime,
4.4 cărților, cu rolul de a identifica Dicțio- nar de Fișa de
. asemănările şi deosebirile dintre antonime, porto- foliu
4.5 acestea carton,
. - exerciții de identificare a sensului foarfecă, lipici,
unor expresii din text (figuri de stil şi culori (pen- tru
imagini artistice) realizarea afi-
- identificarea rolului cărții în şelor/posterel
dezvoltarea cultu- rală a fiecărui or/
individ organizatorilo
- exerciții de argumentare a unei păreri r grafici)
- exerciții de dezvoltare a gândirii critice resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
3. - Compunerea 1.5 - antrenament de structurare a 2 resurse - frontală
- Planul compunerii . compunerii în introducere, cuprins şi mate- riale: - formativă
- Așezarea textului în 2.1 încheiere manualul,
pagină . - recunoaşterea părților unei compuneri caiet de lucru, Observarea
2.3 - însemnarea folosind culori diferite a fişe de lucru, sis-
. părților unei compuneri date video- tematică:
3.1 - exerciții de redactare a unor texte proiectorul, pro- be
. narative/ descriptive/argumentative cal- orale, fişe
3.4 pe baza unui plan de idei culatorul/table de lucru,
. - exerciţii de rezolvare a unor sarcini ta, DEX, teme pentru
3.5 în perechi sau în grupe mici de lucru Dicționar de acasă
. - selectarea adecvată a cuvintelor sinonime,
3.6 într-un text propriu Dicțio- nar de Fișa de
. - redactarea compunerilor respectând antonime, porto- foliu
4.4 aşezarea corectă a textului în pagină, carton,
. plasarea corectă a alineatelor şi a foarfecă, lipici,
4.5 titlului, aprecierea corectă a spa- culori (pen- tru
. ţiului dintre cuvinte realizarea afi-
- analiza compunerilor după criterii date şelor/posterel
- exprimarea propriei păreri în or/
legătură cu tex- tele personale şi cu organizatorilo
cele create de colegi r grafici)
- exerciţii de caligrafie resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
4. - Ortografie și 1.5 - exerciţii de folosire corectă a 1 resurse - frontală
punctuație . ghilimelelor mate- riale: - formativă
(ghilimelele) 2.1 - exerciţii de utilizare corectă a manualul,
. semnelor de punctuaţie caiet de lucru, Observarea
2.3 - exerciţii de autocorectare şi fişe de lucru, sis-
. corectare în pe- rechi a greşelilor de video- tematică:
3.1 scriere şi a greşelilor de punctuaţie proiectorul, pro- be
. etc. cal- orale, fişe
3.4 - exerciții de completare a textelor culatorul/table de lucru,
. lacunare cu semnele de punctuație ta, DEX, teme pentru
3.5 lipsă Dicționar de acasă
. sinonime,
3.6 Dicțio- nar de Fișa de
. antonime, porto- foliu
4.4 carton,
. foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
5. O altfel de 1.1 - exerciţii de citire a textelor, 2 resurse - frontală
bibliotecă, de . respectând intona- mate- riale: - formativă
Dan Rădulescu 1.2 ţia impusă de semnele de punctuaţie manualul,
(lectură) . - exerciţii de citire explicativă şi de caiet de lucru, Observarea
1.4 citire selectivă fişe de lucru, sis-
. - intuirea sensului cuvântului dintr-un video- tematică:
1.5 text proiectorul, pro- be
. - integrarea cuvintelor noi în enunțuri cal- orale, fişe
2.3 proprii culatorul/table de lucru,
. - exerciții de citire pe fragmente ta, DEX, teme pentru
2.4 - exerciții de delimitare a unui text Dicționar de acasă
. informativ în secvențe logice sinonime,
2.5 - exerciţii de ordonare a ideilor Dicțio- nar de Fișa de
. principale din textul citit antonime, porto- foliu
3.2 - completarea unor enunţuri lacunare carton,
. - răspunsuri la întrebări pe baza textului foarfecă, lipici,
3.4 - exerciții de transcriere selectivă culori (pen- tru
. - activități de grup cu angajarea realizarea afi-
3.6 verbală a tutu- ror membrilor şelor/posterelo
. - participarea la jocuri de imaginație cu r) resurse
aprecie- rea reciprocă după criterii proce-
convenite – Fiți și voi scriitori! durale: obser-
- exerciții de exprimare a opiniei varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
6. - Cartea – mijloc de 1.5 - identificarea rolului cărții ca mijloc de 1 resurse - frontală
infor- mare . informare mate- riale: - formativă
- Articolul 2.1 - activități de grup cu angajarea manualul,
. verbală a tutu- ror membrilor caiet de lucru, Observarea
2.3 - participarea la jocuri de imaginație cu fişe de lucru, sis-
. aprecie- rea reciprocă după criterii video- tematică:
2.4 convenite proiectorul, pro- be
. - exerciții de exprimare a opiniei cal- orale, fişe
3.3 - exerciții de identificare a unui text culatorul/table de lucru,
. informativ ta, DEX, teme pentru
3.6 - exerciții de argumentare a unei păreri Dicționar de acasă
. - exerciții de identificare a sensului sinonime,
4.3 cuvintelor Dicțio- nar de Fișa de
. - exerciții de dezvoltare a gândirii critice antonime, porto- foliu
4.4 carton,
. foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
7. - Cartea poștală, 3.1 - exerciții de scriere/redactare a unui 1 resurse - frontală
mesajul text . text funcți- onal (cartea poştală, mate- riale: - formativă
3.4 mesajul text, invitația) manualul,
. - identificarea caracteristicilor unei caiet de lucru, Observarea
3.5 cărți poştale fişe de lucru, sis-
. (expeditor, destinatar, video- tematică:
3.6 mesaj) proiectorul, pro- be
. - identificarea caracteristicilor unui cal- orale, fişe
4.1 mesaj text (mesaj scurt transmis prin culatorul/table de lucru,
. intermediul telefo- nului) ta, DEX, teme pentru
4.3 - actualizarea caracteristicilor unei Dicționar de acasă
. invitații sinonime,
4.4 - identificarea asemănărilor şi Dicțio- nar de Fișa de
. deosebirilor între articolele din ziare şi antonime, porto- foliu
4.5 reviste şi textele funcționale carton,
. - autoevaluarea şi interevaluarea foarfecă, lipici,
textelor re- dactate culori (pen- tru
realizarea afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
8. - Substantivul 1.3 - exerciţii de identificare/intuire a 2 resurse - frontală
. substantivelor mate- riale: - formativă
3.1 - selectarea substantivelor dintr-un şir manualul,
. de cuvin- te, dintr-un text caiet de lucru, Observarea
3.4 - completarea enunţurilor lacunare cu fişe de lucru, sis-
. substan- tivele potrivite video- tematică:
3.5 - exerciții de intuire a numărului şi proiectorul, pro- be
. genului sub- stantivului cal- orale, fişe
3.6 - exerciţii-joc pentru identificarea culatorul/table de lucru,
. substantivelor ta, DEX, teme pentru
4.1 - exerciții de completare a Dicționar de acasă
. informației despre clasele sinonime,
4.3 morfologice ale substantivelor Dicțio- nar de Fișa de
. - gruparea substantivelor în funcție antonime, porto- foliu
4.4 de clasele morfologice carton,
. - identificarea substantivelor care au foarfecă, lipici,
4.5 aceeaşi formă la singular şi plural culori (pen- tru
. - identificarea substantivelor realizarea afi-
defective de sin- gular/plural şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
9. - Semnele de 1.5 - exerciţii de folosire corectă a 1 resurse - frontală
punctuație . punctelor de sus- pensie mate- riale: - formativă
(punctele de 2.1 - explicarea folosirii punctelor de manualul,
suspensie) . suspensie în- tr-o situație dată caiet de lucru, Observarea
2.3 - exerciţii de utilizare corectă a virgulei fişe de lucru, sis-
. - explicarea folosirii virgulei într-o video- tematică:
3.1 situație dată proiectorul, pro- be
. - exerciţii de autocorectare şi cal- orale, fişe
3.4 corectare în pe- rechi a greşelilor de culatorul/table de lucru,
. scriere şi a greşelilor de punctuaţie ta, DEX, teme pentru
3.5 etc. Dicționar de acasă
. - exerciții de completare a textelor sinonime,
3.6 lacunare cu semnele de punctuație Dicțio- nar de Fișa de
. lipsă antonime, porto- foliu
4.4 - exerciții de redactare carton,
. foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
10. Recapitula 1.1 - exerciții de citire în ritm propriu, citire 4 resurse - frontală
re: . selectivă mate- riale: - formativă
A doua carte cu 1.2 a textului, pe baza unor repere date de manualul,
Apolodor, de Gellu . învățător caiet de lucru, Observarea
Naum (fragmen- te) 1.4 - exerciții de citire respectând intonația fişe de lucru, sis-
. impusă video- tematică:
1.5 de semnele de punctuație proiectorul, pro- be
. - exerciții de memorare a unor poezii cu cal- orale, fişe
2.1 temă culatorul/table de lucru,
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
2.4 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri Dicționar de
. proprii an- tonime, Fișa de
3.6 - formularea de întrebări şi răspunsuri carton, porto- foliu
. ce vizează informaţiile esenţiale sau de foarfecă, lipici,
4.5 detaliu desprinse din textul citit culori (pentru
. - completarea unor enunţuri lacunare re- alizarea
- intuirea sensului cuvântului dintr-o afişelor/
secvență posterelor)
audio/video resurse
- exerciții de transcriere selectivă proce-
- exerciții de scriere/redactare a unui durale: obser-
text func- varea dirijată,
țional conversaţia,
- exerciții de exprimarea a opiniei ex- plicaţia,
- antrenamente de scriere creativă învăţarea prin
- exerciţii de rezolvare a unor sarcini descoperire,
în perechi sau în grupe mici de lucru jocul didactic,
- selectarea adecvată a cuvintelor munca
într-un text propriu indepen-
- redactarea compunerilor respectând dentă
aşezarea corectă a textului în pagină,
plasarea corectă a alineatelor şi a
titlului, aprecierea corectă a spa-
ţiului dintre cuvinte
- autoevaluarea şi interevaluarea
textelor re- dactate
- discutarea greşelilor de ortografie şi
de punc- tuație
- exerciții de intuire a claselor
morfologice (sub- stantivul)
- exerciții de intuire a numărului şi a
genului sub- stantivului
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
11. Evaluare sumativă 1.1 - test de evaluare 1 resurse - individuală
. - realizarea unei cărți uriaşe pentru mate- riale: - sumativă
… colegii de la clasa I 1 manualul,
4.5 - exerciții de ameliorare/dezvoltare caiet de lucru,
. portofoliul de
evaluare, fişe
de lucru,
videopro-
iectorul, calcu-
latorul/tableta,
DEX, Dicționar
de sinonime,
Dicțio- nar de
antonime,
carton,
foarfecă, lipici,
culori (pen-
tru realizarea
afi-
şelor/posterelo
r) resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,
conversaţia,
Capitolul al IV-
lea:
Nr. ore: O iarnă de … poveste (
20
Textul literar)
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
1. Darul lui Moș 1.2 - exerciţii de citire a textelor, 3 resurse - frontală
Crăciun, adaptare . respectând intona- mate- riale: - formativă
după T.O. Bobe 1.4 ţia impusă de semnele de manualul,
(lectură) . punctuaţie caiet de lucru, Observarea
- Textul literar 1.5 - exerciții de citire selectivă (citire pe fişe de lucru, sis-
- Textul literar în proză . fragmente) video- tematică:
2.2 - explicarea sensului cuvântului proiectorul, pro- be
. pornind de la context cal- orale, fişe
2.4 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri culatorul/table de lucru,
. proprii ta, DEX, teme pentru
3.1 - completarea unor enunţuri Dicționar de acasă
. lacunare sinonime,
3.2 - exerciții de delimitare a unui text în Dicțio- nar de Fișa de
. secvențe logice antonime, porto- foliu
3.3 - exerciţii de citire explicativă şi de carton,
. citire selecti- vă pentru identificarea foarfecă, lipici,
3.4 ideilor principale culori (pen- tru
. - exerciţii de ordonare a ideilor realizarea afi-
3.5 principale din textul citit şelor/posterel
. - răspunsuri la întrebări pe baza or/
4.1 textului organizatorilo
. - exerciții de transcriere r grafici)
4.4 selectivă resurse
. - formularea de întrebări şi răspunsuri proce-
ce vizea- ză informaţiile esenţiale sau durale: obser-
de detaliu desprin- se din textul citit varea dirijată,
- formularea unor predicții, pe baza conversaţia,
unor frag- mente de text ex- plicaţia,
- concursuri pe echipe pentru
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- exerciții de identificare a sensului
unor expresii din text (figuri de stil şi
imagini artistice)
- exerciții de identificare a
caracteristicilor unui text literar (în
2. - Compunerea 3.1 proză/în versuri)
- antrenament de structurare a 2 resurse - frontală
imaginativă . compunerii în introducere, cuprins şi mate- riale: - formativă
cu început/sfârșit dat 3.4 încheiere manualul,
. - recunoaşterea părților unei compuneri caiet de lucru, Observarea
3.5 - redactarea unor scurte texte cu fişe de lucru, sis-
. introducere/ video- tematică:
3.6 sfârşit dat proiectorul, pro- be
. - exerciţii de rezolvare a unor sarcini cal- orale, fişe
4.1 în perechi sau în grupe mici de lucru culatorul/table de lucru,
. - selectarea adecvată a cuvintelor ta, DEX, teme pentru
4.3 într-un text propriu Dicționar de acasă
. - redactarea compunerilor respectând sinonime,
4.4 aşezarea corectă a textului în pagină, Dicțio- nar de Fișa de
. plasarea corectă a alineatelor şi a antonime, porto- foliu
4.5 titlului, aprecierea corectă a spa- carton,
. ţiului dintre cuvinte foarfecă, lipici,
- analiza compunerilor după criterii date culori (pen- tru
- exprimarea propriei păreri în realizarea afi-
legătură cu tex- tele personale şi cu şelor/posterel
cele create de colegi or/
- discutarea greşelilor de ortografie şi organizatorilo
de punc- tuație r grafici)
- exerciţii de caligrafie resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
3. - Ortografie și 1.5 - exerciţii de folosire corectă a 1 resurse - frontală
punctuație . apostrofului materia- le: - formativă
(apostroful) 2.1 - exerciţii de utilizare corectă a manualul, ca-
. semnelor de or- tografie şi de iet de lucru, Observarea
2.3 punctuaţie fişe de lucru, sis-
. - explicarea folosirii apostrofului într-o video- tematică:
3.1 situație dată proiectorul, pro- be
. - explicarea folosirii semnelor de cal- orale, fişe
3.4 punctuație în- tr-o situație dată culatorul/table de lucru,
. - exerciţii de autocorectare şi ta, DEX, teme pentru
3.5 corectare în pe- rechi a greşelilor de Dicționar de acasă
. scriere şi a greşelilor de punctuaţie sinonime,
3.6 etc. Dicțio- nar de Fișa de
. - exerciții de completare a textelor antonime, porto- foliu
4.4 lacunare cu semnele de punctuație carton,
. lipsă foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
4. - Adjectivul 1.3 - exerciţii de identificare/intuire a 1 resurse - frontală
. adjectivelor materia- le: - formativă
3.1 - selectarea dintr-un text a manualul, ca-
. adjectivelor însoțite de substantivul pe iet de lucru, Observarea
3.4 care îl determină fişe de lucru, sis-
. - exerciții de intuire a numărului şi a video- tematică:
3.5 genului ad- jectivului proiectorul, pro- be
. - exerciții de completare a cal- orale, fişe
3.6 informației despre clasele culatorul/table de lucru,
. morfologice ale substantivelor ta, DEX, teme pentru
4.1 - transformarea adjectivelor în funcție Dicționar de acasă
. de număr sinonime,
4.3 şi gen Dicțio- nar de Fișa de
. antonime, porto- foliu
4.4 carton,
. foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
5. Cum a furat 1.2 - exerciții de citire în ritm propriu, citire 3 resurse - frontală
Grinch Crăciunul, . selectivă materia- le: - formativă
de Dr. Seuss 1.4 a textului pe baza unor repere date de manualul, ca-
(fragment) . învățător iet de lucru, Observarea
(lectură) 1.5 - exerciții de citire respectând intonația fişe de lucru, sis-
- Textul literar în . impusă video- tematică:
versuri 2.2 de semnele de punctuație proiectorul, pro- be
. - exerciții de memorare a unor versuri cal- orale, fişe
2.4 din poezie culatorul/table de lucru,
. - exerciții de determinare a sensului ta, DEX, teme pentru
3.1 unor cuvinte Dicționar de acasă Fișa
. în contexte date sinonime, de porto-
3.2 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri Dicțio- nar de foliu
. proprii antonime,
3.3 - formularea de întrebări şi răspunsuri carton,
. ce vizează informaţiile esenţiale sau de foarfecă, lipici,
3.4 detaliu desprinse din textul citit culori (pen- tru
. - exerciții de identificare a realizarea afi-
3.5 caracteristicilor textu- lui literar narativ şelor/posterel
. în versuri or/
4.1 - exerciții de delimitare a unui text în organizatorilo
. secvențe logice r grafici)
4.4 - exerciţii de citire explicativă şi de citire resurse
. selectivă proce-
pentru identificarea ideilor principale durale: obser-
- exerciţii de ordonare a ideilor varea dirijată,
principale din textul citit conversaţia,
- completarea unor enunţuri lacunare ex- plicaţia,
- exerciții de identificare a sensului învăţarea prin
unor expresii din text (figuri de stil şi descoperire,
imagini artistice) jocul didactic,
- exerciții de transcriere selectivă munca
- transferarea informațiilor dintr-un
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- exerciții de identificare a câmpului
lexical
- exerciții de identificare a
6. - Scrisoarea 1.5 -cuvintelor cu scriere/redactare
exerciții de sens opus a unui 2 resurse - frontală
- E-mailul . text func- materia- le: - formativă
- Ortografie și 2.1 țional (scrisoarea/e-mailul) manualul, ca-
punctuație . - antrenamente de scriere creativă iet de lucru, Observarea
2.3 - exerciţii de rezolvare a unor sarcini fişe de lucru, sis-
. în perechi sau în grupe mici de lucru video- tematică:
3.1 - selectarea adecvată a cuvintelor proiectorul, pro- be
. într-un text propriu cal- orale, fişe
3.4 - redactarea textelor respectând culatorul/table de lucru,
. aşezarea co- rectă a textului în ta, DEX, teme pentru
3.5 pagină, plasarea corectă a formulelor Dicționar de acasă
. de adresare şi de încheiere sinonime,
3.6 - autoevaluarea şi interevaluarea Dicțio- nar de Fișa de
. textelor re- dactate antonime, porto- foliu
4.4 - discutarea greşelilor de ortografie şi carton,
. de punc- tuație foarfecă, lipici,
4.5 - analiza textelor după criterii date culori (pen- tru
. - exprimarea propriei păreri în realizarea afi-
legătură cu tex- tele personale şi cu şelor/posterel
cele create de colegi or/
- exerciţii de caligrafie organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
7. - Legătura 1.3 - exerciții de intuire a claselor 2 resurse - frontală
substantivului cu . morfologice (sub- stantivul/adjectivul) materia- le: - formativă
adjectivul 3.1 - exerciții de intuire a numărului şi manualul, ca-
. genului sub- stantivului/adjectivului iet de lucru, Observarea
3.4 - selectarea dintr-un text a adjectivelor fişe de lucru, sis-
. şi a sub- stantivului pe care îl video- tematică:
3.5 determină proiectorul, pro- be
. - exerciții de completare a cal- orale, fişe
3.6 informației despre clasele culatorul/table de lucru,
. morfologice ale substantivelor ta, DEX, teme pentru
4.1 - exerciții de scriere a adjectivelor Dicționar de acasă
. poziționate în fața substantivului pe sinonime,
4.3 care îl determină Dicțio- nar de Fișa de
. - redactarea unor scurte texte antonime, porto- foliu
4.4 gramaticale carton,
. foarfecă, lipici,
4.5 culori (pen- tru
. realizarea afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
8. Recapitulare: 1.2 - exerciţii de citire a textelor, 4 resurse - frontală
Șifonierul, Leul și . respectând intona- materia- le: - formativă
Vrăjitoarea, 1.4 ţia impusă de semnele de punctuaţie manualul, ca-
adaptare după C.S. . - exerciții de citire selectivă (citire pe iet de lucru, Observarea
Lewis (lectură) 1.5 fragmente) fişe de lucru, sis-
. - explicarea sensului cuvântului video- tematică:
2.2 pornind de la context proiectorul, pro- be
. - integrarea cuvintelor noi în enunțuri cal- orale, fişe
2.4 proprii culatorul/table de lucru,
. - exerciții de delimitare a unui text în ta, DEX, teme pentru
3.1 secvențe logice Dicționar de acasă Fișa
. - exerciţii de citire explicativă şi de citire sinonime, de porto-
3.2 selectivă Dicțio- nar de foliu
. pentru identificarea ideilor principale antonime,
3.3 - exerciţii de ordonare a ideilor carton,
. principale din textul citit foarfecă, lipici,
3.4 - exerciții de transcriere selectivă culori (pen- tru
. - formularea de întrebări şi răspunsuri realizarea afi-
3.5 ce vizează informaţiile esenţiale sau de şelor/posterel
. detaliu desprinse din textul citit or/
4.1 - formularea unor predicții, pe baza organizatorilo
. unor frag- mente de text r grafici)
4.4 - activități de grup cu angajarea verbală resurse
. a tuturor membrilor proce-
- exprimarea propriilor opinii durale: obser-
- exerciții de identificare a sensului varea dirijată,
unor expresii din text (figuri de stil şi conversaţia,
imagini artistice) ex- plicaţia,
- exerciții de identificare a învăţarea prin
caracteristicilor unui text literar descoperire,
- exerciții de argumentare a unei păreri jocul didactic,
- redactarea unor scurte texte după o munca
temă dată
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
- exprimarea propriei păreri în
legătură cu tex- tele personale şi cu
cele create de colegi
- exerciții de intuire a claselor
morfologice (sub- stantivul/adjectivul)
- exerciții de intuire a numărului şi
9. Evaluare sumativă 1.1 genului
- test desub- stantivului/adjectivului
evaluare 1 resurse - individuală
. - exerciții de ameliorare/dezvoltare mate- riale: - sumativă
… 1 manualul,
4.5 caiet de lucru,
. portofoliul de
evaluare, fişe
de lucru,
videopro-
iectorul,
calcu-
latorul/tableta
, DEX,
Dicționar de
sinonime,
Dicțio- nar de
antonime,
carton,
foarfecă,
lipici, culori
(pen- tru
realizarea afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
Nr. ore:
10
Capitolul al V-
lea:
Un final spectaculos
(Recapitulare)
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
1. Recapitulare 1.2 - exerciţii de citire expresivă a textelor 3 resurse - frontală
semestrială . - exerciții de citire selectivă (citire pe materia- le: - formativă
1.4 roluri) manualul, ca-
Omul de zăpadă . - formularea unor predicții, pe baza iet de lucru, Observarea
care voia să 1.5 unor frag- mente de text audiate fişe de lucru, sis-
întâlnească soarele, . - intuirea sensului cuvântului dintr-o video- tematică:
adaptare după 2.2 secvență proiectorul, pro- be
Matei Vișniec . audio/video cal- orale, fişe
(lectură) 2.4 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri culatorul/table de lucru,
Comunicarea . proprii ta, DEX, teme pentru
scrisă/orală 3.1 - exerciţii de citire explicativă şi de Dicționar de acasă Fișa
. citire selecti- vă pentru identificarea sinonime, de porto-
3.2 mesajului Dicțio- nar de foliu
. - exerciții de delimitare a unui text în antonime,
3.3 secvențe logice
carton,
. - exerciţii de citire explicativă şi de
foarfecă, lipici,
3.4 citire selecti- vă pentru identificarea
culori (pen- tru
. ideilor principale
realizarea afi-
3.5 - exerciţii de ordonare a ideilor
şelor/posterel
. principale din textul citit
- răspunsuri la întrebări pe baza textului or/
4.1 organizatorilo
. - exerciții de identificare a trăsăturilor
unor per- sonaje r grafici)
4.4 resurse
. - exerciții de transcriere selectivă
- ilustrarea prin banda desenată a proce-
textului citit durale: obser-
- realizarea unui jurnal de lectură varea dirijată,
- identificarea elementelor specifice conversaţia,
textului (în proză/în versuri, ex- plicaţia,
literar/nonliterar) învăţarea prin
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
2. Textul 3.1 - exerciții de scriere/redactare a unui 1 resurse - frontală
funcțional/Compune- . text func- materia- le: - formativă
rea imaginativă 3.4 țional respectând structura specifică manualul, ca-
Ortografie și . (invitația/ iet de lucru, Observarea
punctuație 3.5 scrisoarea/cartea poştală) fişe de lucru, sis-
. - exerciţii de autocorectare şi video- tematică:
3.6 corectare în pe- rechi a greşelilor de proiectorul, pro- be
. scriere şi a greşelilor de punctuaţie cal- orale, fişe
4.1 etc. culatorul/table de lucru,
. - selectarea adecvată a cuvintelor ta, DEX, teme pentru
4.3 într-un text propriu Dicționar de acasă Fișa
. - redactarea unor texte scurte sinonime, de porto-
4.4 respectând aşe- zarea corectă a Dicțio- nar de foliu
. textului în pagină, plasarea co- rectă a antonime,
4.5 alineatelor şi a titlului, aprecierea carton,
. corec- tă a spaţiului dintre cuvinte foarfecă, lipici,
- exerciţii de utilizare corectă a culori (pen- tru
cuvintelor scrise cu cratimă realizarea afi-
- exerciţii de autocorectare şi şelor/posterel
corectare în pe- rechi a greşelilor de or/
scriere şi de punctuație organizatorilo
- analiza textelor redactate după criterii r grafici)
date resurse
- exprimarea propriei păreri în proce-
legătură cu tex- tele personale şi cu durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
3. Părți de vorbire 1.3 - exerciţii de intuire/identificare a 2 resurse - frontală
- Substantivul . părţilor de vorbire învăţate: materia- le: - formativă
- Adjectivul 3.1 substantivul, adjectivul manualul, ca-
. - exerciţii de identificare şi corectare a iet de lucru, Observarea
3.4 unor îm- binări de cuvinte incorecte în fişe de lucru, sis-
. cadrul unui enunţ (substantiv şi video- tematică:
3.5 adjectiv) proiectorul, pro- be
. - exerciţii de acord, de modificare a cal- orale, fişe
3.6 formei ad- jectivului, prin schimbarea culatorul/table de lucru,
. numărului substanti- vului pe care îl ta, DEX, teme pentru
4.1 determină Dicționar de acasă Fișa
. - exerciţii de identificare a perechii sinonime, de porto-
4.3 determinat – determinant şi a acordului Dicțio- nar de foliu
. gramatical dintre cei doi etc. antonime,
4.4 - completarea unor propoziţii carton,
. lacunare cu ad- jectivele potrivite foarfecă, lipici,
4.5 - schimbarea topicii adjectivului faţă culori (pen- tru
. de sub- stantiv realizarea afi-
- înlocuirea unor expresii date cu şelor/posterel
adjective co- respunzătoare or/
- identificarea unor adjective organizatorilo
potrivite unor substantive date r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
NR. DETALIER COMPETEN NR.
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE OBS.
CRT. I DE ȚE DE
CONŢINUT SPECIFIC ORE
4. Evaluare 1.1 - test de evaluare 1 resurse - individuală
semestrială . - exerciții de ameliorare/dezvoltare 1 mate- riale: - semestrială
… manualul,
4.5 - evaluarea portofoliilor 1 caiet de lucru,
. portofoliul de
- proiect – Mici copii, mari actori 1 evaluare, fişe
de lucru,
videopro-
iectorul, calcu-
latorul/tableta,
DEX, Dicționar
de sinonime,
Dicțio- nar de
antonime,
carton,
foarfecă, lipici,
culori (pen-
tru realizarea
afi-
şelor/posterel
or/
organizatorilo
r grafici)
resurse
proce-
durale: obser-
varea dirijată,