PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A MATERIEI LA DISCIPLINA BIOLOGIE

CLASA a IX a P
Filiera: Tehnica
Profil: Tehnologic AVIZAT ,
Specializare/calificare: Agricol Director: Prof. Dicã Gabriela
Anul şcolar: 2019-2020
Nr. ore/săptămână: 2 ore pe sapt. /32 sapt Responsabil comisie metodică:
Profesor:Boboc Mariana
Ordin programa: nr. 3458/09.03.2004
Prof. Manea Marius
SEMESTRUL I
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
1. Recapitulare 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Norme de protecția muncii 1 S1
documentare despre organizarea lumii vii 09-13.09
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Recapitularea noțiunilor fundamentale din
formularea concluziilor clasele V – VIII 1
S1
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice 09-13.09
biologiei în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la

structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la
acţiunea factorilor mutageni

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a

noţiunilor de biodiversitate şi de genetică
1 Test iniţial 1 S2
16-20.09
2 Celula-unitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Celula- Noţiuni introductive.Teoria celulara 1 S2
documentare despre organizarea lumii vii Compoziţia chimică a materiei vii
structurală şi 16-20.09
funcţională a 1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza Tipuri fundamentale de celule: 1 S3
lumii vii caracterelor generale procariote,eucariote 23-27.09
1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice în Observaţii microscopice asupra structurii celulei 1 S3
vederea caracterizării lor
procariote şi eucariote (L. p.) 23-27.09

1
2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor Ultrastructura celulei procariote. 1 S4
caractere generale ale organismelor şi evidenţierea
componentelor şi proceselor celulare 30.09-04.10
Structura şi ultrastructura celulei eucariote: 1 S4
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi membrana celulară, perete celular, capsula 30.09-04.10
formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor Evidenţierea osmozei, plasmolizei şi 1 S5

deplasmolizei (L. p.) 07-11.10
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare
de probleme Citoplasma fundamentală şi structurată 1 S5
07-11.10
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei
Organite celulare comune: 3 S6-S7
în diferite situaţii de comunicare
reticul endoplasmatic, ribozomi, mitocondrii, 16-25.10
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode aparat Golgi,lizozomi, centrozom,
de comunicare plastide, vacuole şi incluzini
Organite celulare specifice: neurofibrile, 2 S7-S8
corpusculi Nissl, miofibrile, cili, flageli 21.10-01.11
Cloroplastele de la Elodea, mişcarea de rotaţie 1 S8
şi circulaţie a plasmei şi cloroplastelor; 28.10-08.11
cromoplastele de la morcov şi tomate;
evidenţierea incluziunilor ergastice, evidenţierea
celulelor stomatice (Lp)
Nucleul (membrană nucleară, nucleoli, 1 S9
carioplasmă). Acizii nucleici. 04-08.11
Evaluare 1 S9
04-08.11
Diviziunea celulară directă. Evidenţierea 1 S10
diviziunii prin înmugurire la drojdia de bere (L. 11-15.11
p.)
Ciclul celular. Cromozomii şi fusul de
diviziune; evidenţierea cromozomilor metafazici
la Allium, Vicia (L. p.)
Mitoza (faze, importanţă). 2 S10-S11
Evidenţierea diviziunii celulare mitotice la 11-22.11
Allium cepa (L.p.)
Meioza (etape, faze, importanţă) 1 S11
Evidenţierea diviziunii meiotice la Secale, 18-22.11
Triticum sp. (L.p.)

2
3 Recapitulare 1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S12
caracterelor generale
pentru teză 25-29.11
1.3. Identificarea structurilor biologice microscopice în
vederea caracterizării lor

2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi

formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare

de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

de comunicare
4 Evaluare (teză 1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza Test sumativ 1 S12
caracterelor generale
semestrul I) 25-29.11
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
formularea concluziilor

3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare

de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

de comunicare

5 Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Noţiuni generale despre ereditate şi variabilitate. 1 S13
documentare despre organizarea lumii vii
variabilitatea 02-06.12
lumii vii 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Legile mendeliene: 1 S13
formularea concluziilor - Legea purităţii gameţilor. 02-06.12
- Legea segregării independente a perechilor de 1 S14
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
caractere. 09-13.12
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare Importanţa legilor mendeliene
de probleme Abateri de la segregarea mendeliană: 1 S14
semidominanţa, codominanţa, supradominanţa, 09-13.12
genele letale

3
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei Evaluare semestrială. 2 S15
în diferite situaţii de comunicare Fise de lucru, portofolii etc. 16-20.12
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode
de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la

structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la
acţiunea factorilor mutageni

4
 SEMESTRUL AL II-LEA

Nr.crt Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Observaţii

învăţare
5 Ereditatea şi 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Teoria cromozomială a eredităţii:
documentare despre organizarea lumii vii - Plasarea liniară a genelor în cromozomi.
variabilitatea 2 S1
lumii vii 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi - Transmiterea înlănţuită a genelor
formularea concluziilor - Schimbul reciproc de gene între 13-17.01
cromozomii omologi
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor

3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare

de probleme

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

în diferite situaţii de comunicare

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode de

comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la

structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la Recombinarea genetică. 1 S2 24.01
acţiunea factorilor mutageni Ereditatea extracromozomială. 20-24.01 LIBER

Determinismul cromozomal al sexelor. 2 S2-S3

20-31.01
Evaluare 1 S3
27.31.01
1 Ereditatea şi 2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Genetica umană: S4
formularea concluziilor
variabilitatea - Metode de cercetare 1 03-07.02
lumii vii 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare
de probleme - Cariotipul uman normal 1 S4
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei 03-07.02
în diferite situaţii de comunicare - Boli ereditare (clasificare, exemple). 1
5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la
structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la - Sfaturi genetice. Diagnoza prenatală 1 S5
acţiunea factorilor mutageni 10-14.02

5
 5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor
de biodiversitate şi de genetică
S5
10-14.02
Ingineria genetică şi biotehnologii: 2 S6
sinteza artificială de gene şi transferul 17-21.02
interspecific; clonarea
3 Evaluare 3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare Test de evaluare 1 S7
de probleme
24-28.02
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei
în diferite situaţii de comunicare

5.1 Aplicarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor referitoare la

structurile şi organismele cu potenţial patogen precum şi la
acţiunea factorilor mutageni

5.3. Argumentarea importanţei teoretice şi practice a noţiunilor

de biodiversitate şi de genetică
4 Diversitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Noţiuni introductive. 1 S7
documentare despre organizarea lumii vii
lumii vii 24-28.02
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor Virusuri. 1 S8
generale 02-06.03
2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor Regnul Monera: arhebacterii, eubacterii, 1 S8
caractere generale ale organismelor şi evidenţierea cianobacterii 02-06.03
componentelor şi proceselor celulare Regnul Protista: sarcodine, ciliofore, 2 S9
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi zoomastigine, sporozoare, alge
formularea concluziilor unicelulare,euglene, oomicete 09-13.03
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
Regnul Fungi: zigomicete, ascomicete, 1 S10
bazidiomicete. 16-20.03
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare Licheni 1 S10
de probleme
16-20.03
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei Regnul Plante: 1 S11
în diferite situaţii de comunicare Alge pluricelulare 23-27.03
Briofite: hepatice, briate
Pteridofite: licopodiate, equisetate,
filicate
Regnul Plante: 1 S11
Gimnosperme:conifere 23-27.03

6
 Regnul Plante: 2 S12
Angiosperme dicotiledonate şi 30.03-03-04
monocotiledonate
Test de evaluare 1 S13
22-24.04
Regnul Animale: 1 S13
- Spongieri. 22-24.04
- Celenterate: hidrozoare, scifozoare,
antozoare.

5 Diversitatea 1.1 Culegerea de date din surse variate de informare/ Regnul Animale: 1 S14
documentare despre organizarea lumii vii
lumii vii - Platelminţi (trematode, cestode); 27.04-01.05
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza caracterelor - Nematelminţi (nematode);
generale - Anelide (oligochete, hirudinee)
2.1. Utilizarea investigaţiei pentru identificarea unor Regnul Animale: 1 S14 S15 Şcoala
caractere generale ale organismelor şi evidenţierea - Moluşte: lamelibranhiate, gasteropode, 27.04-01.05 Altfel (04-
componentelor şi proceselor celulare cefalopode 08.05)
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi Regnul Animale:
formularea concluziilor - Artropode: arahnide, crustacei, insecte
- Echinoderme
3.1.Reprezentarea lumii vii pe baza modelelor
Regnul Animale: - Chordate: 1 S16
3.2 Aplicarea unor algoritmi de identificare şi rezolvare  Urocordate, 11-15.05
de probleme
 Cefalocordate,
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei  Vertebrate:
în diferite situaţii de comunicare CiclostomiRegnul
Animale:
 Vertebrate: Peşti
cartilaginoşi, peşti osoşi.

7
 Regnul Animale: 1` S16
 Vertebrate: Amfibieni 11-15.05
(anure,urodele), Reptile, Păsări.
Regnul Animale:
 Vertebrate: Mamifere
monotreme, marsupiale, placentare
 Conservarea biodiversităţii în
România
Recapitulare finală, evaluare 2 S17
18-22.05

*Săptămâna a 15-a (04-08.05 ) este rezervată activitătilor extrașcolare și extracurriculare (Școala Altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!) si are orar
specific