FIȘA DE ASISTENȚĂ NR.

1
Student: MERA ( CÂNEPĂ) CARMEN AURELIA
Data: 13.12.2018
Școala: Colegiul de Industrie Alimentară „Elena Doamna” Galaţi
Clasa: a X-a D
Disciplina: Consiliere și orientare profesională
Tema lecției/activității: Potențialul propriu si succesul profesional
Obiective/ competențe vizate:
C1 –Definirea noţiunii de „ potențial propriu”.
C2 –Prezentatarea metodelor pentru atingerea succesului profesional
C3–Enumerarea efectele nerespectării etapelor profesionale urmare evaluării subiective a
potențialului propriu

Desfășurarea demersului didactic

(activitatea profesorului mentor și a elevilor)
Profesorul:
 Anunță titlul lecției.
 Captează atenția clasei cu întrebări pe tema
igienei personale.
 Dezvoltă subiectul lecției cu ajutorul unui ppt.
 Prezintă filme sugestive care sunt comentate
cu elevii.
Elevii:
 Participă activ la discuții.
 Urmăresc cu interes prezentarea profesorului și  Se folosesc un ppt si mai multe video pe
materialul video prezentat.
 Completează fișa de lucru - chestionarul.
Observații personale, aprecieri
Aspecte pozitive:
 Sunt parcurse toate momentele lecției.
 Se folosesc: o prezentare ppt, documentare
video sugestive, clar explicat pe tema
lecției.
 Profesorul oferă explicații suplimentare la
tema în discuție.
 Profesorul încurajează elevii să partcipe la
discuții, discuțiile fiind centrate pe elev.
 Se explică termenii necunoscuți.
tema lecției, fișe de lucru.
Resurse educaționale:
Procedurale
-metode și procedee: expozitiv euristice:
povestirea, explicaţia, conversația, expunerea,
problematizarea, demonstraţia; algoritmice:
exercițiul; evaluativ-stimulative: observarea și
aprecierea orală.
-forme de organizare: frontal şi mixt.

Materiale: coli albe, laptop, videoproiector.

Aspecte negative:
 Nu este cazul.