Anexa nr.

1
Obiectivul Activităţi de realizare
o Coordonarea  Elaborarea planului de formare continuă a tinerilor specialişti
procesului de formare 
continuă a tinerilor
specialişti
o Asigurarea integrării  Desemnarea mentorilor pentru fiecare tînăr specialist
optime a tinerilor specialişti 
în procesul educaţional
o Redimensionarea  Studierea necesităţilor de formare a tinerilor specialişti
raportului dintre 
componenta pedagogică şi
cea practică a pregătirii
cadrelor didactice tinere
o Îmbogăţirea sistemului  Masa rotundă: “Ce înseamnă să fii profesor”
conceptual pedagogic al 
tinerilor specialişti
Obiectivul Activităţi de realizare
o Stimularea  Seminar “Proiectarea de lungă durată”
capacităţilor de proiectare, 
realizare, dezvoltare şi
finalizare a activităţilor
specifice procesului
educaţional ale tinerilor
specialişti
o Formarea abilităţilor  Discuţie la catedră: “Analiza şi autoanaliza lecţiei: aplicaţii
tinerilor specialişti de a practice”

observa şi a analiza
activităţi educaţionale
o Formarea abilităţilor  Şedinţă de comunicări: “Mijloacele didactice: locul şi rolul lor în
de a selecta şi a realiza activitatea de predare – învăţare”

materiale didactice
o Formarea capacităţii  Comunicări ale tinerilor specialişti la şedinţele catedrelor cu
de comunicare didactică referire la subiectele abordate
 Formarea unei baze de informaţii despre comunicarea professor-
elev
