Nume :Vizeteu Laura – Mihaela Clasa : a VII-a B Unitatea de învăţare: Varietatea pământului românesc Aria curriculară: Om și societate Disciplina: Geografie Titlul lecției : România – așezare.Vecini . Forme de relief Tipul lecţiei: mixtă Durata lecției : 45 de minute Scopul : dezvoltarea deprinderii de orientare pe hartă Obiective operaționale : A. Obiective cognitive: OC1 – să localizeze corect poziția României pe harta Europei; OC2 – să recunoască punctele cardinale; OC3 – să precizeze vecinii României, utilizând ca reper punctele cardinale OC4 – să identifice corect formele de relief ale Romaniei, studiind harta fizica; OC5 - să folosească corespunzător culorile convenționale formelor de relief B. OBIECTIVE PSIHOMOTORII: OM1: să utilizeze corect materialele necesare desfăşurării lecţiei; OM2: să adopte poziţia corectă la hartă, ca deprindere dobândită. C. OBIECTIVE AFECTIVE: OA1: să accepte răspunsurile colegilor, indiferent de calitatea acestora; OA2: să coopereze pentru rezolvarea sarcinilor în grup sau în echipă; Strategii didactice: Metode și procedee didactice:exercițiul,conversația,joc didactic,expunerea,observația,explicația Materiale didactice: harta fizică a României;Harta Europei; creioane colorate; fişe de lucru;imagini reprezentând formele de relief;manual Geografie, clasa a IV-a, Editura Aramis,hărţi oarbe. Forme de organizare : frontal, individual, in pereche. CENTRUL ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE INCLUZIVĂ „MARIA MONTESSORI” CONSTANȚA
Forme de evaluare: orală, observarea sistematică,analiza produselor activității.
BIBLIOGRAFIE:
A. Albu, I. Surdu, ,, Manual de geografie’’, Ed. Es Print ’98, 2006
Roşu Al. , (1973)“Geografia fizicã a României ” , Editura Didacticã şi Pedagogicã,Bucureşti Dulamã M. (1996) , Didactica geografiei, Cluj-Napoca Marius Cristian Neacșu„Caiet multificțional de Geografie clasa a-IV-a Geografie – Manual cls. a-IV-a, Editura Aramis, 2016 Programa școlară pentru disciplina GEOGRAFIE, clasa a IV-a, anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 5003 / 02.12.2014 Ministerul Educației Naționale