PROIECT DIDACTIC

Clasa : a V – a
Disciplina : Religie
Subiectul lecţiei: Prietenia lui Dumnezeu cu Noe și Avraam
Tipul lecţiei: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe
Nr. de ore: 1

Competențe specifice:

1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/istoria

mântuirii

1.3. Identificarea mesajului moral-religios din texte sau suporturi expresive date (biblice,
religioase, literare, plastice, istorice)
Obiective operaționale
 Construirea unor propoziţii cu ajutorul cuvântului idol şi al sintagmei „Pământul Făgăduinţei";
 Identificarea virtuţilor (calităţile) lui Avraam și lui Noe;
 Numirea unei virtuti (calitate) pe care ar dori să o dobândească;
 Formularea unor învăţături moral-religioase pornind de la modelele prezentate.

Strategia didactică :
1. Metode şi procedee : exerciţiul, povestirea, conversaţia, explicaţia, demonstraţia cu substitute, audiţia,
expunerea.
2. Mijloace de învăţământ: fişă de lucru, manual.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, activitate individuală.

Resurse bibliografice :
1. Biblia sau Sfânta Scriptură , Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe
Române, Bucureşti, 2003.
2. Compendium introductiv pentru gimnaziu, Monitorul Oficial, București, 2017.
3. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, Editura „ Polirom", Iaşi, 1999.
4. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade
didactice, Editura „ Polirom", Iaşi, 1998.
5. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba Iulia,
2000.

DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Metode
Etapele
crt Ob. op. Activitatea profesorului/ Activitatea elevului şi Evaluare
Lecţiei
. procedee
- prof. salută elevii, rosteşte rugăciunea cu ei;
- notează absenţele şi realizează managementul clasei pentru începerea
1. Momentul activităţii didactice care urmează să se desfăşoare; exerciţiul
organizatoric - elevii răspund la salut, spun rugăciunea şi se pregătesc pentru începerea
activităţii didactice;

Se valorifică cunoştinţele dobândite de elevi în clasele primare.

Pregătirea Profesorul va adresa elevilor următoarele întrebări: Exerciţiul Aprecieri
elevilor pentru „- De ce a hotărât Dumnezeu în vremurile acelea să trimită potopul pe verbale
2. receptarea pământ?"
noilor „ - ... pentru că oamenii au uitat de Dumnezeu, erau foarte răi". . „ Povestirea Aprecieri
cunoştinţe „- Pe cine a salvat Dumnezeu de la potop?" verbale
„ -... pe Noe împreună cu familia sa". „
„- De ce l-a salvat Dumnezeu pe Noe?"
„ - ... pentru că era un om drept şi plăcut lui Dumnezeu".

1
 „- Ce a făcut Noe după ce a scăpat de potop?"
„ -... a mulţumit lui Dumnezeu"
„- Ce trebuie să facem noi după ce primim ajutorul lui Dumnezeu?" Conversa-
„ -... să-i mulţumim lui Dumnezeu". ţia
Concluzie:
Dumnezeu ajută celor buni şi credincioşi. Explicaţia
Elevii ascultă cu atenţie.
Profesorul va anunţa titlul şi obiectivele operaţionale.
Dumnezeu vrea să fie prieten cu toți oamenii. Depinde în schimb și de fiecare Explicaţia
om în parte.
Precizarea Lecţia se numeşte: „Prietenia lui Dumnezeu cu Noe și Avraam.
3. titlului şi a - Elevii ascultă cu atenţie.
obiectivelor Se notează pe tablă data şi titlul lecţiei. Explicaţia
- Elevii scriu data şi titlul lecţiei în caiete.
Pag. 21 și 24 din manual
Profesorul prezintă aspectele semnificative din viaţa patriarhilor Noe și Povestirea
01 Avraam. Aprecieri
- Lumea până la Noe Explicația verbale
4. Comunicarea - Starea oamenilor din timpul patriarhului Noe
noilor - Pregătirea construirii corabiei Problemati
cunoştinţe - Potopul zarea
- O lume nouă
02 - Curcubeul și legământul. Demon-
- Lumea de la Noe până la Avram straţia cu
- Călătoria lui Avram substitute Aprecieri
- Arătarea Sfintei Treimi la stejarul din Mamvri verbale
- Făgăduința lui Dumnezeu pentru Avram și schimbarea numelui în
Avraam Exerciţiul
- Isaac , rodul credinței
- Elevii ascultă cu atenţie.
Se explică elevilor cuvintele, idol, legământ, arcă şi expresia „Pământul
Făgăduinţei" şi se cere acestora să alcătuiască, oral, propoziţii cu acestea.
- Elevii ascultă cu atenţie, apoi alcătuiesc, oral, propoziţii cu acestea.
Elevii vor efectua fișa de lucrcu prinsă în Anexa 1.
01 Explicaţia Aprecieri
Fixarea şi verbale
5. sistematizarea Exercițiul
cunoştinţelor 02

Asocierea, Se face cu ajutorul Anexei nr. 2. Explicația

Generalizarea Se cere elevilor să desprindă învăţături folositoare din comportamentul lui
6. și Aplicarea Avraam şi al Sarrei, soţiei sale. Aprecieri
„ - Să-L iubim pe Dumnezeu!" Exercițil verbale
„ - Să fim credincioşi!"
„ - Să fim ascultători!"
„ -.Să credem că Dumnezeu împlineşte toate promisiunile!" Orgnizatou
Precizare: l grafic
Avraam a avut încredere în Dumnezeu şi L-a ascultat. Noi îl ascultăm pe
Dumnezeu, ascultându-i pe părinţii noştri!
- Elevii ascultă cu atenţie.
Observaţie:
În funcţie de răspunsurile elevilor, profesorul poate interveni cu întrebări
pentru a-i ajuta pe elevi să formuleze învăţăturile.

Aprecierea Se fac aprecieri generale şi individuale privind atât pregătirea elevilor pentru
activităţii lecţie cât şi implicarea, participarea directă în predarea noilor cunoştinţe. explicaţia Aprecieri
7. elevilor - Elevii ascultă aprecierile făcute de profesor. verbale
Se notează elevii care au participat la lecţie.

8. Precizarea şi Profesorul anunţă, explică şi apoi scrie pe tablă tema: Alcătuiţi câte o
explicarea propoziţie cu ajutorul cuvintelor care denumesc calități ale celor doi expunerea
temei pentru patriarhi
2
 acasă - Elevii notează tema în caiete.

Încheierea Profesorul rosteşte rugăciunea împreună cu elevii, salută şi iese din sală; exerciţiul
activităţii - elevii rostesc rugăciunea şi răspund la salut;

ANEXA 1 – FIȘĂ DE LUCRU

1. Colorează litera B şi citeşte îndemnul.

B S Ă B A I B C R E D I N Ţ Ă
B B P U T E R N I C Ă B B B B
B P R E C U M B N O E B Ș I B
B A V R A A M B ! B B B B B B
......................................................................................................................................................
.................

2. Adevărat sau fals?

A/F a. Urmaşii lui Noe erau oameni foarte credincioşi.
A/F b. Dumnezeu l-a ales pe Avraam pentru credinţa sa.
A/F c. Avraam a primit poruncă de la Dumnezeu să plece din ţara sa în „pământul
făgăduinţei”.
A/F d. Avraam şi soţia sa Sarra aveau mulţi copii.
A/F e. Dumnezeu i-a schimbat numele din Avram în Avraam (tată a mulţime de popoare).
A/F f. La stejarul Mamvri i s-a arătat lui Avraam un înger trimis din cer.
A/F g. Urmaşii lui Avraam au fost foarte mulţi.

3. Păsările s-au amestecat în zbor. Refă mesajul!

pe

şi credincioşi întotdeauna

oamenii

Dumnezeu
răsplăteşte ascultători îi

3
4