Stimularea centrului vorbirii

Dezvoltarea vorbirii copilului este legata de dezvoltarea motricitatii fine a

mainilor. Astfel, de regula, copiii parintii carora s-au preocupat sa le stimuleze
diferite miscari cu manutele incep sa vorbeasca mai devreme, stiu mai multe
cuvinte si se exprima mai usor.
Parintii pot incepe sa introduca aceste exercitii incepand cu a doua luna de viata
a bebelusului. Pe masura ce micutul creste si se dezvolta, tot mai multe dintre
aceste exercitii este bine sa-si faca loc in rutina zilnica. Atingerea diferitelor
texturi, precum si diferite miscari de gimnastica a degetelelor activeaza
terminatiile nervoase ale mainii, stimuland activitatea sistemului nervos central.

 Jocuri cu degetelele
 Maseaza degetele copilului dupa mancare sau in timpul unor activitati.
 De cand bebelusul implineste 2 luni, ofera-i sa atinga obiecte cu diferite
texturi.
 Incepand cu varsta de 10 luni, pentru dezvoltarea motricitatii fine sunt
potrivite jucarii precum matrioska sau piramidele.
 Totodata, ofera-i micutului ocazia sa adune obiecte mici si obiecte mai
mari.
 De la varsta de un an, pot fi introduse jocurile tip lego și mozaic.
 De la un an si jumatate, dezvoltarea motricitatii fine incepe sa fie legata si
de incheierea si descheierea nasturilor, legarea sireturilor, legarea si
dezlegarea nodurilor.
 Alte activitati care ajuta la dezvoltarea motricitatii fine sunt plastilina,
desenul, coloratul, brodatul, aplicatiile.
 Lasa-l sa decojeasca legumele fierte in coaja.
 Sa curete ouale fierte.
 Sa curete mandarinele.
 Sa aleaga miezul din nuca sparta, sa extraga miezul din fistic.
 Sa adune gunoiul de pe podea, sa adune obiectele cazute pe jos (nasturi,
boabe de fasole, margele).
 Sa faca biscuiti din aluat.
 Sa orneze tortul cu martipan.
 Sa descuie cutia postala cu cheia.
 Sa incerce pe cat posibil sa se imbrace si sa se incalte singur, apoi sa se
descalte si sa se dezbrace fara ajutorul unui adult. Pentru asta, o parte din
incaltamintea copilului trebuie sa ii fie accesibila. Sa invete sa-si puna
singur manusile.
 Sa ajute la depanarea unui ghem de ata.
 Sa curate incaltamintea tuturor membrilor familiei cu o perie speciala.
 Sa scoata hainele spalate afara si sa le puna la uscat pe funie (una trasa
mai jos special pentru el).
 Sa deschida diferite capace: sticla cu apa, samponul, pasta de dinti etc.
 Sa aleaga diferite boabe unele de altele.
Stimularea centrului vorbirii

 Sa inchida usile.
 Sa rupa si sa boteasca hartie si sa umple cu ea incaltamintea nefolosita.
 Sa culeaga fructe din padure sau din curte.
 Sa scoata obiecte printr-un loc foarte mic (sub pat, intre mobile, dupa
dulap).
 Sa stearga bine praful.
 Sa stinga si sa aprinda lumina.
 Sa caute capatul scotch-ului. Sa lipeasca si sa dezlipeasca abtibilduri.
 Sa rasfoiasca o carte.