1 TELEȘTI
1. PLANIFICAREA ANUALA/SEMESTRIALA
2. PROGRAMAREA OREI LA DISPOZITIA PARINTILOR
3. TABEL CU ELEVII CLASEI
4. TABEL CU CONSILIUL PROFESORAL AL CLASEI
5. TABEL CU RESPONSABILII CLASEI
6. TABEL - COMITETUL DE PARINTI
7. TABEL NOMINAL cu elevii ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate
8. PROCES VERBAL (de la sedinta cu parintii din septembrie)
9. PROTOCOL DE COLABORARE CU CAPP
10.PROIECT DE ACTIVITATE (model)PENTRU ORA DE CONSILIERE
RESPONSABILII CLASEI
AN SCOLAR ......................................
Nr. Funcţia Nume prenume elevului Observatii
crt.
1. Responsabil
2. CASIER
3. Membru
4. Membru
1.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
..
2. Modalitati de colaborare :
Participarea la orele de dirigentie ;
Colaborarea cu dirigintele in desfasurarea unor activitati educative;
Consiliere individuala a elevilor ;
Consiliere individuala a parintilor ;
Consiliere individuala a dirigintelui
3. Recomandari .............................................................................................................
4. Propuneri ale dirigintei(lui)........................................................................................
………………………………… …………………………………
PROTOCOL DE CONSILIERE
Încheiat între profesorul consilier, de la COLEGIUL TEHNIC IULIU MANIU şi părinţii/tutori legali ai elevilor
din clasa..............................în vederea asigurării calităţii serviciilor de consiliere şcolară şi asistenţă psihopedagogică
oferite de cabinetul de consiliere a unităţii şcolare, prin intermediul consilierilor colective, de grup şi individuale.
Motivul solicitării poate să fie: dezvoltare personală, stimă de sine scăzută, educaţie pentru sănătate,
educaţie pentru carieră, performanţe şcolare scăzute, abandon şcolar, evaluare psihopedagogică, dificultăţi de
învăţare, dificultăţi de relaţionare, dificultăţi de comunicare, tulburări de comportament agresivitate, hiperactivitate,
tulburări emoţionale, dificultăţi în luarea deciziei şi asumarea responsabilităţii, scăderea capacităţii de adaptare la
realitate, dezvoltarea abilităţilor social-asertive, controlul stresului, managementul timpului, abuz emoţional, abuz
fizic, intervenţie în situaţii de criză: divorţ, boală, decesul părintelui, prevenţia suicidului.
_________________________
Pag .1
ACORD DE COLABORARE
AN SCOLAR 2011-2012
Pag.2