MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Director,

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 PÎNCEȘTI Prof. Roșu Iulia

Prof. Pr. Radu Marian Gabriel
Educaţie muzicală
Responsabil comisie metodică,

CLASA a VI-a

PROIECTARE DIDACTICĂ
SEMESTRUL al II-lea

Nr. Domenii de conținut Competenţe Conţinuturi Nr.ore Săptămâna

crt. specifice
1. Cânt vocal și instrumental 1.1; 1.2 Respirație, emisie vocală, intonație 3 2, 3, 16
Păstrarea unei pulsații constante
Gesturi dirijorale (tactare, pregătirea intrării,
închideri de frază, diferențe dinamice)
Elemente de tehnică instrumentală – emisie,
intonație, coordonare ritmică
2. Elemente de limbaj muzical 2.1; 2.2; 2.3; 2.4 Moduri de 2-5 sunete 11 1, 4, 5, 6, 7, 8,
Anacruza, sincopa, contratimpul 9, 10, 11, 12,
Procedee componistice simple (repetiția/schimbarea, 15
varierea discursului)
Elemente de forme muzicale - construcțiile mono-,
bi-, tri-partite (schema formală A, AB, ABA), genuri
- Suita, Miniatura instrumentală
3. Aspecte culturale 1.3; 3.1; 3.2 Elemente de interconectare între limbajul muzical și 2 13, 14
eteronomice și cel literar (accente metrice, ritmuri poetice)
interdisciplinare
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
SEMESTRUL al II-lea
CLASA a VI-a

Domenii de Conţinuturi Competenţe Activităţi de Resurse Nr. Săpt. Evaluare

conţinut specifice învăţare ore

Elemente de Tonalităţi majore şi 1.1; 2.2; 3.1 - exerciţii de intonaţie; Cântece însuşite la acest 1 1 Probe
limbaj muzical minore - interpretare vocală la capitol, audiţii practice,
-consolidare- unison, canon Manual, CD-player orale
- audiţii muzicale Observare
- recunoaşterea în audiţii a sistematică
caracterului major sau minor
- jocuri muzicale
Probe
Cânt Elemente de tehnică 1.2 - exerciții specifice cântului Instrumente muzicale – 1 2 practice,
instrumental instrumentală – instrumental (diferențiat, xilofon, mandolină, orale
emisie, intonație, pentru instrumente de suflat, chitară, orgă, blokflote Observare
coordonare ritmică cu coarde, cu claviaturi, de sistematică
percuție) – elemente de Cântece – melodii din
emisie și intonație folclorul copiilor, Măi
- exerciții de coordonare a stejar, Oda bucuriei, etc.
cântului instrumental în grup
1 3 Probe
1.2 - exerciții specifice cântului Instrumente muzicale – practice,
instrumental (diferențiat, xilofon, mandolină, orale
pentru instrumente de suflat, chitară, orgă, blokflote Observare
cu coarde, cu claviaturi, de sistematică
percuție) – elemente de Cântece –Foaie verde
emisie și intonație lămâiţă, Valsul, Frere
- exerciții de coordonare a Jacques etc.
cântului instrumental în grup

Elemente de Moduri de 2-5 sunete 1.1; 2.2; 3.1; 3.2 - exerciţii de intonaţie; Cântece – melodii din Probe
limbaj muzical - interpretare vocală la unison folclorul copiilor, cântece 1 4 practice,
- audiţii muzicale; de leagăn, cântece orale
- observarea unor structuri populare Observare
 modale oligocordice și Audiţii - sistematică
pentatonice în lucrări Kevin Rudolf - Let It Rock
muzicale pop – rock Robbie Williams – Angels
Bruno Mars – It Will Rain

Elemente de forme - exerciţii de intonaţie;

muzicale - 1.1; 2.4 - interpretare vocală la unison Cântece - Alunelu’, Probe
construcțiile mono-, - audiţii muzicale; Sârba pe loc, Popas, S-a 1 5 practice,
bi-, tri-partite - descoperirea auditivă a dus cucul, Copilul şi orale
(schema formală A, temei muzicale; floarea, La mijloc de Observare
AB, ABA), - utilizarea unui vocabular codru des. sistematică
îmbogăţit cu termeni muzicali
noi;

Procedee - exerciţii de intonaţie; Probe

componistice simple - interpretare vocală la unison Cântece – Valsul, Trageţi practice,
(repetiția/schimbarea, 1.1; 2.4 - audiţii muzicale; hora etc. 1 6 orale
varierea discursului) - descoperirea auditivă a Audiţie – Simfonia Observare
temei muzicale; Surpriza, p II – J.Haydn sistematică
- utilizarea unui vocabular
îmbogăţit cu termeni muzicali
noi;
Probe
- exerciţii de intonaţie; practice,
Anacruza 1.1; 2.3; 3.1 - interpretare vocală la unison Cântece - Cântec de 1 7 orale
- audiţii muzicale; leagăn, Popas, Observare
- exerciţii de citire ritmică; Deşteaptă-te române etc. sistematică
- exerciţii de recunoaştere a
anacruzei;

- exerciţii de intonaţie; Probe

- interpretare vocală la unison Cântec – Oda bucuriei, 1 8 practice,
Sincopa 1.1; 2.3 - audiţii muzicale; Cielito lindo – melodie orale
-pe timpi - exerciţii de citire ritmică; mexicană. Observare
- exerciţii de recunoaştere a - manual, fişe, sistematică
sincopei; instrument.
- exerciţii de formare a
sincopelor pe timpi;

-pe jumătăţi de timp. 1.1; 2.3 - exerciţii de intonaţie; Cântece – Brâul 1 9 Probe
- interpretare vocală la unison amestecat – Pretorian practice,
- audiţii muzicale; Vlaiculescu, Vine badea orale
- exerciţii de citire ritmică; pe cărare - melodie Observare
 - exerciţii de recunoaştere a populară. sistematică
sincopei; Audiţii – Dans ungar –
- însoţirea melodiei cu bătăi J.Brahms, Menuet –
ritmice; Bocherini.
- manual, fişe, instrument
CD-player
Probe
Contratimpul 1.1; 2.3 - exerciţii vocale; Cântece – Hop şi-aşa, 1 10 practice,
- citire ritmică; Zice baciul, Mândru-i orale
- solfegiu; jocul Haţegana Observare
- jocuri muzicale; Audiţii sistematică
- audiţii muzicale; - Rapsodia română Nr 1-
- intonare vocală la unison; G.Enescu
- exerciţii de recunoaştere a – cântece populare –
contratimpului; Lăutarii din Chişinău
- manual, fişe,
Genuri muzicale instrument.
culte: Probe
Audiţii - Moment 1 11 practice,
Miniatura 1.3; 2.4; 3.1 - audiţii muzicale muzical – R.Schumann, orale
instrumentală - receptarea unor teme miniaturi de Fr. Chopin, Observare
muzicale celebre - manual, fişe, sistematică
- delimitarea auditivă a instrumente.
genului muzical;
- exprimarea preferinţelor
muzicale Audiţii: Probe
Menuet de Bocherini, 1 12 practice,
Suita 1.3; 2.4; 3.1 - audiţii muzicale Marş nupţial – orale
- recunoaşterea genului în F.M.Bartholdy, Observare
audiţii Allemanda, Couranta, sistematică
- utilizarea unui vocabular Sarabandă şi gigă –
îmbogăţit cu termeni muzicali J.S.Bach, Arleziana –
noi G.Bizet, Muzica apelor –
G.Fr.Haendel, Suită de
dansuri folclorice, Suita
Sătească – G.Enescu

Aspecte Elemente de - exprimarea unor păreri -Coloane sonore ale unor Probe
culturale interconectare între personale despre fondul filme de genuri diverse 1 13 practice,
eteronomice și limbajul muzical și 1.1; 1.3; 3.2; 3.2 muzical utilizat în produse (comedii, drame, orale
interdisciplinare cel literar multimedia (film, jocuri, animație) Observare
 publicitate, etc)
- exerciţii de intonaţie;
- interpretare vocală la
unison;
- discuții libere asupra
conținutului afectiv și ideatic
al unor lucrări
- audiţii muzicale;
- Coloane sonore ale unor sistematică
filme de desene animate
Cântece:
T. Popovici - Luncile s-au
deșteptat ;
Ciobănaş cu trei sute de
oi (cântec popular)

- exerciţii de intonaţie; -Coloane sonore ale unor

- interpretare vocală la filme de genuri diverse 1 14 Probe
1.1; 1.3; 3.2; 3.2 unison; (comedii, drame, practice,
- audiţii muzicale; animație) orale
- aprecierea relațiilor între - Coloane sonore ale unor Observare
muzică şi textul literar filme de desene animate sistematică
- alegerea unui fond muzical
pentru proiecte/lucrări Cântece:
realizate la alte obiecte de F. Schubert - Cântec de
studiu leagăn
- observarea relației muzică - N. Oancea - Pitpalacul
literatură
Recapitulare finală
- exerciţii de intonaţie; Probe
Intervale, game, - interpretare vocală la Cântece însuşite în clasa 1 15 practice,
formule ritmice, 1.1; 1.3; 2.1; 2.2; unison; a VI-a orale
genuri muzicale 2.3; 3.1; 3.2 - audiţii muzicale Audiţii
- jocuri muzicale

- exerciţii vocale; Probe

Repertoriu de cântece 1.1 - interpretare vocală la Cântece însuşite în clasa 1 16 practice,
unison; a VI-a orale