LUCRARE PRACTICĂ

PEDAGOGIE I - SISTEM DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI CURRICULUM

1. Corelați elementele din tabelul de mai jos, pentru disciplina de specialitate:

Cursant:
Specializarea:
Disciplina (conform planurilor de învățământ): Religie – Cultul Ortodox
Arria curriculară: Om si societate
Clasa: a V-a
Nr. ore: (în general o lectie de 50 min, dar poate fi și un curs sau seminar universitar sau o
activitate care durează mai mult, la arte, de ex. ) 50 min
Tema: (titlul lecție, al cursului) Adam și Eva – prima familie

Competența Obiective Conținuturi Materiale

specifică Operaționale (corelate cu fiecare obiectiv operațional curriculare
(conform programei în parte, nu foarte detaliate)
sau fișei disciplinei,
una sau mai multe)

Utilizarea - Sa povesteasca un - Prima familie: Adam şi Eva (crearea - Manual scolar

conceptelor eveniment biblic „pas omului – bărbat şi femeie; darul vieții; - Biblia
specifice religiei cu pas” pornind de la promisiunea venirii Mântuitorului; - Computer
proprii, în un responsabilitatea omului față de
conexiune cu cuvant/simbol/pretext creație; cunoaşterea lui Dumnezeu din
diferite manifestări utilizand tehnici diversitatea şi unitatea creației)
ale credinței interactive („panza de - Iosif şi frații săi – model de iertare
paianje”) (Iacov şi cei 12 fii; strămutarea în Egipt
- Sa participe la jocuri a poporului ales; puterea iertării)
de rol/dramatizare pe
tema unor
evenimente din
Vechiul Testament
Manifestarea unui - Sa povesteasca fapte - Respectul, în lumina - Manual scolar
comportament savarsite de persoane credinței(respectul fațăde sine, fațăde - Biblia
moral, în viața biblice, cu relevanta părinți,fațăde colegii de clasă, față de - Computer
personalăşi în pentru valori precum: semeni; exemple biblice: David şi
societate, în acord iubirea fata de Ionatan
cu valorile religioase Dumnezeu si fata de - Calitățile omului şi slujirea lui
semeni, atasamentul, Dumnezeu (rolul calităților personale în
 iertarea, prietenia, viața omului; exemple biblice de
respectul, ajutorul valorizare a calităților personale –
- Sa caracterizeze unele construirea templului din Ierusalim
persoane biblice,
valorificand tehnici de
elaborare studiate la
limba si literatura
romana sau alte
discipline
Raportarea - Sa participe la discutii - Mărturisirea credinței în - Manual scolar
experiențelor din pe tema unor modele Vechiul Testament (modalități - Biblia
viața de zi cu zi la biblice de pastrare a de mărturisire a credinței în - Computer
principiile identitatii religioase in Vechiul Testament; exemple:
religioase, cu diferite contexte Ilie)
respectarea - Sa prezinte unele - - Ajutorul oferit semenilor
identității şi aspecte legate de (ajutorul ca formă de exprimare
diversității propria identitate a credinței şi a iubirii lui
religioase religioasa, utilizand Dumnezeu; ajutorul oferit
modalitati variate părinților şi colegilor; persoane
(elaborarea unei care au nevoie de ajutor;
compuneri modalități de ajutorare;
prezentarea unor exemple biblice de ajutorare:
fotografii) Iosif)

2. Alegeți o definiție a conceptului de curriculum (pe care o considerați relevantă/

valoroasă/semnificativă), redați-o, analizați-o și identificați implicațiile practice ale
acesteia în 200-250 de cuvinte.

3. Analizați una din tendințele sistemelor de învățământ contemporane, cu referire la

sistemul românesc de învățământ actual (faceți referire la cercetări, rapoarte, date
statistice în argumentarea opiniilor dvs.) în 400- 500 cuvinte.

Barem: subiectul 1: 5 puncte; subiectele 2 și 3: câte două puncte; 1 punct din oficiu.