Prof: ...

Disciplina: ISTORIE
Clasa a X-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2019/2020
SEMESTRUL I – 15 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Prezentarea obiectului,
INTRODUCERE prezentarea materiei 1 S1
♦ Test predictiv
2. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ „Revoluţia glorioasă” 1 S2
MODERNE utilizând surse diverse
2.5 examinarea consecinţelor directe și
indirecte ale acţiunii umane
3. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.3 analizarea factorilor politici, sociali,
EPOCA ♦ Noi principii și valori în S3
economici, culturali care alcătuiesc 1
LUMINILOR societate.
imaginea unei societăţi
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor şi ♦ Constituirea SUA. S4
proceselor istorice ♦ Revoluţia franceză. S5
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a ♦ Franţa napoleoniană.
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ Relațiile internaționale în 5 S6
MODERNE utilizând surse diverse secolul al XIX-lea. S7
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ Congresul de la Viena.
surselor și formularea de concluzii S8
♦ Concertul european.
relative la sursele istorice
5. 2.4 recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia S9
ȚĂRILE ROMÂNE socială ♦ Secolul fanariot.
ȘI PROBLEMA 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războaie ruso-austro-turce. 3 S10
indirecte ale acţiunii umane ♦ Anul 1821.
ORIENTALĂ 5.2 încadrarea unui eveniment sau a ♦ Regulamentul organic
unei serii de evenimente într-un context S11
cronologic
6. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a ♦ Aspiraţii liberale și naţionale
ANUL 1848 ÎN unui proiect personal sau de grup
în Europa. 1 S12
EUROPA utilizând resurse diverse
5.3 plasarea evenimentelor şi proceselor ♦ 1848 în spaţiul românesc.
istorice într-un context istoric mai larg
românesc, european sau universal
7. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a
unui proiect personal sau de grup
utilizând resurse diverse
2.3 analizarea factorilor politici, sociali, ♦ Știinţa S13
REVOLUȚIA economici, culturali care alcătuiesc ♦ Tehnica, 2
INDUSTRIALĂ imaginea unei societăţi ♦ Economia
3.1 recunoaşterea şi acceptarea S14
♦ Societatea.
interculturalităţii
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4.3 formarea unor reprezentări culturale
despre spaţii și epoci istorice diferite
8.
Recapitulare semestrială 1 S15

Vacanța de iarnă - sâmbătă, 21 decembrie 2019 - duminică, 12 ianuarie 2020

 SEMESTRUL II – 20 săptămâni

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
9. 2.5 examinarea consecinţelor directe și
STATE
indirecte ale acţiunii umane
NAȚIONALE ȘI
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ România
MULTINAȚIONALE S16
surselor și formularea de concluzii ♦ Germania
ÎN A DOUA 2
relative la sursele istorice ♦ Austro-Ungaria
JUMĂTATE A S17
5.3 plasarea evenimentelor şi proces-
SECOLULUI XIX
elor istorice într-un context istoric mai
larg românesc, european sau universal
10. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
LUMEA LA adecvat istoriei ♦ Diversitatea europeană.
CUMPĂNA 2.4 recunoașterea continuității, schim- ♦ Civilizaţiile asiatice și africane
SECOLELOR XIX- bării și a cauzalității în evoluţia socială
și modernitatea. 1 S18
♦ SUA
XX 3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Sistemul de alianțe
interculturalităţii
11. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric ♦ Primul război mondial – un nou S19
2.5 examinarea consecinţelor directe și tip de război.
MARILE
indirecte ale acţiunii umane
CONFLICTE ALE 3 S20
5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ România în primul război
SECOLULUI XX
proceselor istorice într-un context mondial. Marea Unire
S21
istoric mai larg românesc, european sau
universal
12. 1.2 formularea de argumente
TRATATELE DE referitoare la un subiect istoric
PACE ȘI 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Tratatele de pace
RELAȚÍILE indirecte ale acțiunii umane ♦ Relațiile internaționale 1 S22
INTERNAȚIONALE 5.1 construirea de afirmaţii pe baza interbelice
INTERBELICE surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
13. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
REGIMURI
2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Regimuri democratice S23
POLITICE ÎN
indirecte ale acţiunii umane
♦ Fascismul
2
PERIOADA ♦ Nazismul
5.2 încadrarea unui eveniment sau a S24
INTERBELICĂ ♦ Comunismul
unei serii de evenimente într-un context
cronologic
14. 2.3 analizarea factorilor politici,
LUMEA ÎN
sociali, economici, culturali care ♦ România între cele două
PERIOADA
alcătuiesc imaginea unei societăţi
războaie mondiale 1 S25
INTERBELICĂ ♦ Economia.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
.
operă culturală în cadrul unei dezbateri
15. 2.2 alcătuirea planului unei investigaţii,
LUMEA ÎN
a unui proiect personal sau de grup ♦ Viața cotidiană.
utilizând resurse diverse ♦ Mișcarea feministă.
PERIOADA 2.3 analizarea factorilor politici,
♦ România în anul 1938 – 1 S26
INTERBELICĂ sociali, economici, culturali care
alcătuiesc imaginea unei societăţi
societate și cultură
.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri
16. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.1 recunoaşterea şi acceptarea
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice
♦ Al doilea război mondial. 1 S27
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
 Vacanța de primăvară - sâmbătă, 4 aprilie 2020 - marți, 21 aprilie 2020
17. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.1 recunoaşterea şi acceptarea
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice
♦ Holocaustul. 1 S28
♦ Holocaustul în România
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
18. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor
RELAȚIILE şi proceselor istorice ♦ Organizaţii internaţionale.
INTERNAȚIONALE 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războiul rece. 1 S29
POSTBELICE indirecte ale acţiunii umane ♦ Prăbușirea comunismului în
5.1 construirea de afirmaţii pe baza Europa
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
19. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
REGIMURI
POLITICE
unui proiect personal sau de grup ♦ Regimuri politice democratice 1 S30
utilizând surse diverse și totalitare
POSTBELICE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
20. 2.4 recunoașterea continuităţii,
schimbării și a cauzalităţii în evoluţia ♦ Reconstrucţia economică.
socială ♦ Revoluţia tehnico-științifică.
LUMEA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Drepturile omului. 1 S31
POSTBELICĂ
interculturalităţii ♦ Minorităţile.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin ♦ Rolul societăţii civile
raportarea la actualitate
21. 2.1 recunoașterea și acceptarea ♦ Creștinismul.
perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Islamul.
RELIGIA ÎN și proceselor istorice ♦ Budismul.
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Alte religii.
LUMEA 1 S32
CONTEMPORANĂ interculturalităţii
♦ Ecumenismul religios. Dialogul
între religii.
3.2 adecvarea comportamentului la
♦ Libertatea religioasă și
contexte și situaţii istorice
prozelitism
22. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
ROMÂNIA ȘI surselor și formularea de concluzii
INTEGRAREA relative la sursele istorice
♦ UE – parteneriat și integrare. 1 S33
♦ NATO
EUROATLANTICĂ 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
23. 2.3 analizarea factorilor politici,
sociali, economici, culturali care
SOCIETATEA LA alcătuiesc imaginea unei societăţi ♦ Globalizare.
ÎNCEPUTUL 3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Terorism.
1 S34
interculturalităţii ♦ Viaţa cotidiană
MILENIULUI III
4.3 formarea unor reprezentări
culturale despre spaţii și epoci istorice
diferite
24. S35 – Planificarea se află
Activități extracurriculare şi extrașcolare
„ȘCOALA ALTFEL” la decizia unității de
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” învățământ.

Vacanța de vară : sâmbătă, 13 iunie 2020 – ... septembrie 2020