Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Rolul
profesorului rămâne unul capital, însă, renunţând la vechile practici educaţionale rigide şi uniforme, el
devine organizator al unui mediu de învăţare adaptat particularităţilor şi nevoilor beneficiarilor,
facilitând procesul învăţării şi dezvoltarea competenţelor. Proiectând şi realizând activităţi de
predareînvăţare-evaluare bazate pe strategii didacticeinteractive, cadrul didactic oferă elevilor
multiple ocazii de a se implica în procesul propriei formări, de a-şi exprima în mod liber ideile, opiniile
şi de a le confrunta cu cele ale colegilor, de a-şi dezvolta competenţele metacognitive.
Exemplu: Aleg comunicarea orală, ca metodă aleg turul galeriei și-mi exprim părerea: cred
că dezvoltă competența de comunicare orală/comunicarea în limba maternă (mă refer și la
competența-cheie), deoarece elevii își exprimă părerea cu privire la propriul produs, poate în
timpul prezentării devine conștient de unele erori și și-a dezvoltat și spiritul autocritic, dar
devine și critic cu privire la produsele muncii celorlalți. Comunicarea orală o evaluez potrivit
unei grile, avem model în curs.