Tema

PROGRAME SI PROIECTE EUROPENE DE ACTUALITATE

1 PROGRAMUL DE ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII (2007-

2013

Programele sectoriale

COMENIUS – Educatia scolara (invatamant preuniversitar)

LEONARDO DA VINCI – Educatia si formarea profesională initială si

continuă

ERASMUS – ÎNVĂTĂMÂNTUL SUPERIOR, INCLUSIV formarea profesională

avansată

GRUNDTVIG – Învătământul pentru adulti

Fiecare dintre aceste 4 programe contin in principal 3 segmente:

- Mobilitate și parteneriate
- Proiectele multilaterale
- Retele

Programe transversale
- sprijină punerea în aplicare a unor aspecte transversale ale
politicii europene în materie de educație și formare profesională,
astfel cum se prevede în cadrul strategic ET 2020, inclusiv
transpunerea în realitate a învățării pe tot parcursul vieții...

Contine 3 activitati-cheie:
1. cooperare și inovare în cadrul politicilor
2. Limbile străine
3. TIC

Alte programe

Programul Jean Monnet

Obiectivele specifice ale programului Jean Monnet sunt:

a) să stimuleze activitățile de predare, cercetare și analiză în domeniul studiilor

de integrare europeană;
b) să sprijine existența unui număr adecvat de instituții și asociații care să se
concentreze pe aspecte legate de integrarea europeană și pe educație și formare
într-o perspectivă europeană.

Proiecte de predare (module Jean Monnet, catedre Jean Monnet și catedre

Jean Monnet ad personam) - la nivelul instituțiilor de învățământ superior
din cadrul și din afara Uniunii Europene

Alte proiecte academice și de cercetare (centre de excelență Jean Monnet,

activități de informare și cercetare și grupuri multilaterale de cercetare

# Programul UE‚ Tineret in Actiune’ ("Youth in Action”)

Este programul Uniunii Europene care sustine activitatile de invatare
nonformala pentru tineri, prin finantarea de proiecte. Acesta vine in continuarea
programului "Tineret" (Youth) si A FOST implementat in perioada 2007 - 2013.
Programul, cu finantare de la Comisia Europeana, vizeaza promovarea cetateniei
active in randul tinerilor, dezvoltarea sentimentelor de solidaritate si toleranta,
sprijinirea intelegerii reciproce intre tinerii din diferite tari, promovarea
cooperarii europene si contributia la imbunatatirea calitatii sistemelor de
sustinere a activitatii de tineret.
(http://www.tinact.ro/ce-este-tia)

Toate aceste programe au fost (si sunt) gestionate de o agentie nationala de

profil, in fircare tara membra UE.

In Romania avem Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in

Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale ADRESA : CALEA SERBAN
VODA NR. 133, et. 3, SECTOR 4, BUCURESTI Cod postal 040205, Tel :
(402) 1.201.07.00 ; Fax : (402) 13113500

Email: agentie@anpcdefp.ro

2 Proiectul de modificare (din perioada 2011-2013)

Introducere (context)

Obiectivele și principalele ținte ale strategiei Europa 2020 se leaga in mare

masura de o puternică investiție în capitalul uman.

Cinci dintre inițiativele emblematice ale strategiei Europa 2020 depind de

modernizarea educației și formării: „Tineretul în mișcare”, „O agendă pentru noi
competențe și locuri de muncă”, precum și „O agenda digitală”, „O Uniune a
inovării” și „Platforma de combatere a sărăciei”.

In anul 2011 Comisia Europeana a lansat o propunere de

REGULAMENT AL PARLAMENTULUI EUROPEAN ŞI AL CONSILIULUI
de instituire a acțiunii „ERASMUS PENTRU TOȚI” - Programul Uniunii pentru
educație, formare, tineret și sport.

(http://ec.europa.eu/education/erasmus-for-all/doc/legal_ro.pdf).

In perioada 2010-2011 s-a realizat o evaluare foarte pozitivă a

rezultatelor obținute de programele „Învățarea pe tot parcursul vieții”, „Tineretul
în acțiune” și „Erasmus Mundus’.

S-au evidentiat in acelasi timp mai multe necesitati de perspectiva :

- de a se elabora o abordare mai integrată, între sectoarele educației, cu alte

programe legate de tineret și între diferitele programe de învățământ superior
care există în Uniune;

- de a stabili legături mai puternice între evoluțiile politicilor și activităților

sprijinite de UE;

- de simplificare administrativă și de raționalizare a acțiunilor și

priorităților;

- de a se îmbunătăți vizibilitatea programului.

In esenta unificarea mai multor programe din spatiul educational se justifica

prin nevoia de a se asigura o mai mare eficiență, o concentrare strategică mai
solidă și sinergii care să fie exploatate între diferitele aspecte ale programului
unic. În plus, sportul este propus ca parte a acestui program unic.

Programul unic „Erasmus pentru toți” va unifica urmatoarele:

- programul de acțiune „Învățarea pe tot parcursul vieții” (2007-2013)

- programul „Tineretul în acțiune” - programul Uniunii Europene care

sustine activitatile de invatare nonformala pentru tineri, prin finantarea de
proiecte.

- programul de acțiune „Erasmus Mundus” - acordarea de burse de studii si

cooperare interuniversitara intre IIS din Europa si restul lumii ;
- programul „ALFA III” - de stabilire a unui instrument de finanțare a
cooperării pentru dezvoltare (vizeaza ajutorul extern al UE)

- programul „TEMPUS” - care urmareste dezvoltarea cooperarii

universitare intre Uniunea Europeana si state partenere din Balcanii de Vest,
Europa de Est, Asia Centrala si regiunea mediteraneana, contribuind astfel la
dezvoltarea dialogului si a cooperarii interculturale.

- programul „EDULINK”- programe EU pentru IIS din unele tari din

Africa, Caraibe si Pacific…

Concentrarea într-un program unic este conformă cu comunicarea Comisiei

privind cadrul financiar multianual adoptat deja la 29 iunie 2011.

Programul de perspectiva „ERASMUS PENTRU TOȚI vizează sprijinirea

tuturor sectoarelor educației (și anume învățământul superior, educația și
formarea profesională și învățământul pentru adulți, educația în școli și
tineretul), într-o perspectivă a învățării pe tot parcursul vieții.

Programul „Erasmus pentru toți” se va concenta asupra a trei tipuri de acțiuni-

cheie:

- mobilitatea în scop educațional, transnațională și internațională, a

studenților, tinerilor, profesorilor și personalului;

- cooperarea pentru inovare și bune practici între instituțiile de învățământ,

precum și prin cooperarea cu organisme active în domeniul tineretului;

- sprijinirea agendelor politice, precum și sprijinul pentru dezvoltarea

capacităților în țări terțe, inclusiv în țările implicate în procesul de aderare, cu un
accent special pe țările învecinate și pe dialogul politic internațional.

3 Erasmus +

Erasmus+ este programul Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și

sport pentru perioada 2014-2020.

Cu un buget total de 14,7 miliarde de euro pe o perioadă de șapte ani (2014 -

2020), Erasmus+ își propune să contribuie la dezvoltarea competențelor și
angajabilității (capacității de inserție profesională) prin oferirea unor
oportunități de educație, formare și activități de tineret sau sport. Acest buget
este cu 40% mai mare decât actualul nivel al cheltuielilor și reflectă importanța
pe care UE o acordă acestor domenii și angajamentul de a investi în ele.
Erasmus+ va oferi unui număr de peste 4 milioane de europeni posibilitatea de a
studia, de a se forma, de a câștiga experiență profesională și de a participa la
programe de voluntariat în alte țări. Totodată va finanța parteneriate
transnaționale între diferite organizații și instituții de educație, formare și tineret,
cu scopul de a coopera și de a construi punți între sistemul educațional și câmpul
muncii prin care să faciliteze acoperirea deficitului de competențe necesare
astăzi. Mai multe informații găsești.

De asemenea, va susține eforturile de modernizare a sistemelor de educație,

formare profesională și tineret. În ceea ce privește sportul, programul va finanța
activități sportive de masă accesibile publicului larg și proiecte transfrontaliere
destinate promovării fair-play-ului și combaterii aranjării meciurilor, dopajului,
violenței și rasismului.

Erasmus+ reunește șapte programe ale UE în domeniul educației, formării,

tineretului și susține, pentru prima dată, sportul.Cele șapte programe europene
de finanțare reunite sunt: Invățare pe Tot Parcursul Vieții, Tineret în Acțiune,
Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink și programul de cooperare cu țările
industrializate. Având o abordare integrată, Erasmus+ oferă mai multe
posibilități de cooperare între sectoarele educației, formării, tineretului și
sportului.

Pentru a-şi atinge obiectivele cat mai eficient, Erasmus+ are o structura mai
flexibilă, propune condiții de participare și de finanțare mai simple față de
programele precedente şi pune accent pe impact şi o abordare mai strategică şi
mai integratoare. Mai multe informaţii legate de caracteristicile programului
gasiţi în secţiunea dedicată.

http://www.erasmusplus.ro/erasmusplus/ce-este-erasmus-plus

http://prezi.com/erij0na2ooyg/erasmusplus-o-scurta-introducere/

http://www.erasmusplus.ro/erasmusplus/actorii-implicati

Actorii implicati...și care este rolul acestora în Erasmus+

Beneficiarii finali (beneficiarii proiectelor - oamenii)

Persoanele pentru care se fac proiectele cu scopul dezvoltării competențelor profesionale,

personale și sociale (profesori, studenți, tineri, adulti, voluntari, lucratori de tineret, personal
administrativ etc). Aceștia nu primesc finanțare direct ci sunt implicați în proiectele aprobate
ale organizațiilor beneficiare.

Beneficiarii finanțării (organizațiile beneficiare)

Sunt structurile care pot solicita și primi finanțare în cadrul programului Erasmus+ (instituții
de învățământ pentru toate nivelurile, ONGuri, instituții publice, companii, grupuri informale
etc) în baza nevoilor identificate la nivelul comunităţilor lor. Acești pot beneficia de proiecte
aprobate fie în calitate de candidat, asumându-și responsabilitatea pentru coordonarea
activității și managementul financiar fie în calitate de partener, susținând realizarea
activităților din proiect.

Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării

Profesionale (ANPCDEFP) administrează fondurile Erasmus+ dedicate României fiind
responsabilă pentru informarea potențialilor candidați, desfăşurarea procesului de selecție a
proiectelor, monitorizarea proiectelor aprobate, urmărirea condițiilor de finanțare, promovarea
rezultatelor celor mai bune proiecte.

Comisia Europeană
Administrează programul la nivel european şi susţine strategiile europene în domeniile
educaţie, formare profesională, tineret şi sport, strategii care vizează beneficiarii finali.

În concluzie...
... organizaţiile pun în practică proiecte Erasmus+ prin implicarea beneficiarilor finali pentru
dezvoltarea competenţelor acestora. Organizatiile primesc sprijin financiar din partea agenţiei
naţionale pentru implementarea proiectelor în comunitate în baza unui dosar de candidatură,
contract de finantare şi raport final. Agenţia Naţională finanţează aceste proiecte distribuind
bugetul naţional pus la dispoziţie de Comisia Europeana şi monitorizează respectarea
principiilor si regulilor programului.

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-
programme-guide_en.pdf

4. Programe europene de dezvoltare a resurselor umane

Comisia Europeană a aprobat in 25 februarie 2015 Programul Operațional Capital Uman
2014 – 2020 (fost POSDRU), acesta fiind cel de al patrulea program care va fi coordonat
direct de Ministerul Fondurilor Europene, care a fost adoptat. (...)

Programul Operațional Capital Uman, cu o alocare totală de aproximativ 5 miliarde de euro

(din care 4,3 miliarde de euro contribuție UE) stabilește prioritățile de intervenție ale
României în domeniul ocupării forţei de muncă, al incluziunii sociale și educaţiei. Obiectivul
major urmărit îl reprezintă dezvoltarea resurselor umane prin creșterea accesului la un sistem
de educație și formare profesională de calitate, stimularea ocupării, cu precădere pentru tineri,
reducerea sărăciei și a excluziunii sociale prin facilitarea accesului la servicii sociale și de
sănătate.
La nivelul Axei Prioritare 1 „Inițiativa locuri de muncă pentru tineri” (cu o alocare
financiară UE de aproximativ 212 milioane de euro) și al Axei Prioritare 2 „Îmbunătățirea
situației tinerilor din categoria NEETs” (cu o alocare financiară UE de aproximativ 362
milioane de euro), sunt prevăzute pachete integrate de măsuri care vizează integrarea pe piața
muncii a tinerilor NEETs (care nu au un loc de muncă și nu urmează o formă de învățământ
sau de formare profesională) cu vârste între 16-24 ani, înregistrați la ANOFM. Pachetele
integrate de măsuri urmează să fie stabilite în funcție de profilul (nivel de pregătire,
experiență profesională etc.) fiecărui tânăr și vor include: consiliere, orientare profesională,
instruire, prime de mobilitate, acordarea de stimulente angajatorilor în vederea creării de
locuri de muncă dedicate tinerilor NEETs, scheme de ucenicie etc.

Axa Prioritară 3 „Locuri de muncă pentru toți” (cu o alocare financiară UE de

aproximativ 1,1 miliarde de euro) cuprinde măsuri care au ca scop, pe de-o parte, integrarea
pe piața muncii a unor categorii defavorizate (șomeri și inactivi, lucrători vârstnici, persoane
cu dizabilități, persoane care aparțin minorității roma etc.), prin măsuri active de ocupare, iar
pe de altă parte, măsuri care vizează adaptarea managementului resurselor umane la dinamica
pieței muncii, instruirea persoanelor angajate în domeniile cu potențial competitiv etc.

Axa prioritară 4 „Incluziunea socială și combaterea sărăciei” (cu o alocare financiară UE

de aproximativ 940 milioane de euro) vizează măsuri integrate în vederea sprijinirii
comunităților dezavantajate, în special cele cu populație aparținând minorității roma, pentru
a diminua riscul de excluziune socială. Având în vedere caracterul multidimensional al
sărăciei, măsurile integrate vor viza mai multe domenii de intervenții, precum: educație, acces
la servicii de sociale și sănătate, ocupare etc. De asemenea, vor fi sprijinite și anumite grupuri
vulnerabile (persoane fără adăpost, persoane victime ale violenței domestice, persoane
victime ale traficului de ființe umane, persoane care suferă de forme de dependență, persoane
private de libertate sau aflate în perioada de probațiune, foștii deținuți, persoane vârstnice și
persoane cu dizabilități aflate în situații de dependență sau în risc de excluziune socială) prin
măsuri personalizate care se doresc a răspunde corespunzător nevoilor acestora, în vederea
depășirii stării de vulnerabilitate. Complementar, în cadrul acestei axe sunt incluse și măsuri
care vizează creșterea accesului persoanelor aparținând grupurilor vulnerabile la servicii
sociale și de sănătate de calitate.

Axa Prioritară 5 „Dezvoltare locală plasată sub responsabilitatea comunității” (cu o

alocare financiară UE de aproximativ 201 milioane de euro) vizează reducerea numărului de
persoane aflate în risc de sărăcie și excluziune socială din comunitățile marginalizate, prin
măsuri integrate din domenii precum educație, ocupare, sănătate etc. care sunt complementare
cu acțiuni ce vizează dezvoltarea infrastructurii.

Axa Prioritară 6 „Educație și competențe” (cu o alocare financiară UE de aproximativ 1,2

milioane de euro) oferă sprijin pentru reintegrarea tinerilor NEETs în cadrul sistemului de
învățământ, reducerea părăsirii timpurii a școlii, îmbunătățirea accesului la educația terțiară
pentru grupurile dezavantajate, facilitarea tranziției de la sistemul de educație la piața
muncii, atât prin corelarea ofertei educaționale cu dinamica pieței muncii, cât și prin
încurajarea învățării la un potențial loc de muncă, precum și măsuri care promovează
învățarea pe tot parcursul vieții etc.

Axa Prioritară 7 „Asistență Tehnică” (cu o alocare financiară UE de aproximativ 265

milioane de euro) sprijină implementarea întregului program prin susținerea atât a instituțiilor
implicate în implementarea intervențiilor, cât și a potențialilor beneficiari. Totodată, prin
intermediul acestei axe va fi asigurată informarea la nivelul întregului program.