LICEUL TEHNOLOGIC FELDRU

DISCIPLINA: DIRIGENŢIE
SVINTIU VASILE
ANUL ŞCOLAR 2019-2020.

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ A ORELOR DE DIRIGENŢIE

CLASA a IX – a B

Competenţe Competenţe Conţinuturi Tema Nr. Săptămâna

generale specifice ore
Autocunoaştere şi management ,,Managementul clasei de elevi?” 1 S1
personal
1. Explorarea “Regulamentul –ghidul nostru de 1 S2
resurselor personale 1.1. Stabilirea unor - Abilităţi de prezentare a resurselor comportament”
în vederea scopuri, obiective, personale (caracteristici, obiective, S12
planificării şi priorităţi pe baza planuri de viitor etc.) ”In cautarea propriei identitati!’’ 1
dezvoltării carierei. resurselor personale
- Pregătirea pentru succes profesional Ce îmi place să fac? 1 S5
şi personal: concordanţa între aspiraţii,
competenţe şi rezultate Ce ştiu despre mine? 1 S20

,,Drepturi si responsabilitati! “ 1 S4

Analiza situaţiei la învăţătură la 2 S15

sfârşitul semestrului I si a anului S35
şcolar.

2.1. Explorarea Comunicare interpersonală ,,Comunicarea eficienta –evitarea

inteligenţei emoţionale ca conflictelor ‘’ 1 S7
abilitate semnificativă - Comunicarea prin emoţii. Emoţii
pentru învăţare şi muncă pozitive şi negative. Influenţe asupra ,,Inteligenta fara caracter nu
2. Utilizarea învăţării şi muncii. Modalităţi de valoreaza nimic! ‘ 1 S6
instrumentelor dezvoltare a inteligenţei emoţionale
necesare pentru Cât de creativ sunt? Profilul 1 S19
învăţare şi muncă. persoanei creative
Pagina 1 din 3

2.2. Folosirea unor
instrumente şi aplicaţii
TIC în vederea
eficientizării învăţării,
planificării şi dezvoltării
carierei
3.1. Utilizarea
instrumentelor de
marketing personal în
pregătirea pentru
angajare
3. Elaborarea
proiectului personal
de educaţie şi
carieră.
Pagina 2 din 3
Ce m-a emoţionat cel mai mult în 1 S16
colectivul clasei?
,, Educatia – masura a 1 S26
personalitatii !’’
Stilurile de invatare 1 S3
A învăţa să înveţi
Timpul liber într-o zi/pe săptămână, 1 S33
- Tehnici şi strategii de optimizare a
învăţării. Tehnici de stimulare a Ce faci în timpul tău liber? 1 S34
creativităţii
- Instrumente şi aplicaţii TIC pentru Ştiu să caut informaţii? 1 S26
eficientizarea învăţării şi a planificării
carierei Surse de informare cu privire la 1 S27
oferta educaţională, utilizarea
internetului
Planificarea şi dezvoltarea carierei Cum îmi fac un CV. 1 S17
- Portofoliul personal, scrisoarea de Ştiu să mă prezint! 1 S22
intenţie, CV, referinţe, certificate de
competenţă, diplome. Modalităţi de Sunt pregătit pentru inteviu? 1 S18
realizare a documentelor Europass
- Pregătirea pentru interviu (studii sau Adolescenţa-vârsta speranţelor şi 1 S11
angajare) idealurilor
Scrisoare de intenţie 1 S24
,,De cine depinde succesul in cariera 1 S25
si de ce?’’
,,Pasi concreti –viitor sigur!’’ 1 S12
Etica in afaceri 1 S28
 Munca mă ajută să-mi aleg cariera
3.2. Evaluarea cerinţelor Piaţa muncii 1 S29
pentru practicarea Cariera între dorinţă şi realitate
profesiilor în vederea - Meserii/profesii tradiţionale, de 1 S8
formulării unor opţiuni viitor, actuale E rândul tău să schimbi lumea!
pentru angajare - Cerinţe minime ale profesiilor şi 1 S30
competenţe specifice fişei postului Competenţe şi abilităţi necesare în
- Surse formale şi informale de căutare găsirea unui loc de muncă
a unui loc de muncă. Pregătirea pentru 1 S31
angajare Participarea la târgul locurilor de
muncă 1 S32
Stil de viaţă şi muncă „Mâncăm sănătos?” 1 S9
4. Manifestarea unui
stil de viaţă favorabil 4.1. Manifestarea opţiunii -Factori care influenţează sănătatea ,,Fumatul, distractie nevinovata sau 1 S10
schimbării şi pentru o relaţie ocupaţională: echilibrul muncă - viaţă pericol ?’
adaptării la noi echilibrată între muncă şi personală; factori de stres
contexte de învăţare viaţă personală ,, Viata noastra, obiceiurile noastre,ce 1 S21
şi de muncă. -Modalităţi de a face faţă stresului în alegem ?’’
viaţa personală şi la muncă
Obiceiuri alimentare sănătoase şi 1 S13
nesănătoase

Ce pot să fac când mă simt stresat? 1 S23

Promovarea unui comportament 1 S14

sănătos

INTOCMIT
SVINŢIU VASILE

Pagina 3 din 3