The Objectives of the Test Paper

CLASA a III-a F
11th of February 2019
Objectives: By the end of the lesson students will have been able to:

 Choose the correct word(s) to name pictures.

 Underline the correct word related to objects’ position.
 Answer questions giving short answers.
 Choose the right answers for the given questions to make short dialogues.
 Read a short text and offer information related to numbers.

Marking scheme
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a
cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin
barem.
• Se acordă 20 puncte din oficiu.
o Vocabulary (16 marks)
I. Checking understanding (4x4p=16p).
1 2 3 4
b a b a

o Grammar (28 marks)

II. Checking understanding and grammar: dual choice (4x4p=16p).
1. behind; 2. on; 3. behind; 4. next to
III. Checking understanding and grammar: short answer (3x4p=12p).
1. Yes, there are.
2. No, there isn’t.
3. No, there isn’t.
 o Communication (16 marks)
IV. Checking understanding: conversation (4x4p=16p).
1 2 3 4
b a b a

o Reading and writing (20 marks)

V. Checking understanding: offer information related to numbers (5x4p=10p).
1. four; 2. one; 3. three; 4. three; 5. two.
 Matrice de specificaţii test

Clasa a III-a

Competenţe Identificarea Recunoaşterea poziţiilor Cererea şi oferirea Participarea la Descifrarea unor

corespunzătoare semnificaţiei globale de bază de informaţii scurte interacţuni în mesaje simple,
nivelurilor a unui text simplu pe referitoare la contexte de familiare
teme familiare localizarea obiectelor necesitate imediată
taxonomice
din universul
imediat

Teme/
Conţinuturi/
Concepte-cheie/
Unităţi tematice
Alegerea semnificaţiile 16p
potrivite unor imagini
Indicarea poziţiei unui obiect 16p
pe baza unei imagini,
încercuind varianta corectă
Completarea cu răspunsuri 12p
referitoare la informaţia
dintr-un text
Activitate de selectare a 16p
răspunsurilor corecte
Oferirea de informaţii 20 p
referitoare la numere
TOTAL 16p 16p 12p 16p 20 p