Să taie cu farfecile
Să mearga inainte de pe călcîi pe
degete
Să copie o cruce
Să exprime să arăte necesitatea de a
merge la toaletă
Să folosească te rog și mulțumesc
Să vorbească despre sentimentele
sale
Să își schimbe activitatea la
rugaminte
Să acționeze consecutive in timpul
jocului
Să utilizeze obiecte imaginare în
timpul jocului
Să potrivească contururi si forme
simple
Să potrivească obiectele dupa culoare
formă și dimensiune
Să nr. pină la 5
Să potrivească obiectele diferite
conform unei funcție
Să spuna dacă obiectul e greu sau
ușor
Să înțelegă același și diferit
Să sorteze obiectele diferite conform
unui criteriu
Să ințeleaga conceptul de 3
Să înțeleaga mai mult, mai putin, si
egal
Să indeplineasca 2 activitati
necorelate
Să indice obiectele cunoscute la
descrierea lor
Să deosebească mic și mare
Să manifestă independență
Să înceaca să linisteasca pe alți copii
sau maturi
Să înteleaga ca e baiat sau fată
Să dnumească spontan obiectele
Să nr pină la 5
Să spuna dacă obiectul e greu sau
usor
Să utilizeze mîna stabilind foaiea
de hîrtie
Să tină corect creionu
Să prinda mingea cu mînile
întinsa si so stringă la piept
Să taie cu foarficele hirtia
Să manifestă independență
Să înceaca să linisteasca pe alți
copii sau maturi
Să înteleaga ca e baiat sau fată
Să dnumească spontan obiectele
Să nr pină la 5
Să spuna dacă obiectul e greu sau
usor
Să înțeleagă conceptul de 3
Să înteleagă mai mult mai puțin
si egal
Să imită desenarea unei fețe
Să folosească fraze din 2 cuvinte
Să folosească 10-15 cuvinte
Să denumească 8 obiecte
Să folosească propozitii din 3
cuvinte
Să folosească unele substantive la
plural
Să recite un vers din 2 strofe
Să iși spuna numele complect
(cum te cheamă)
Să ințeleaga conceptul de 3
Să înțeleaga mai mult, mai putin,
si egal
Să indeplineasca 2 activitati
necorelate
Să deosebească mic și mare
Să potrivească contururi si forme
simple
Să potrivească obiectele dupa
culoare formă și dimensiune
Să nr. pină la 5
Să potrivească obiectele diferite
conform unei funcție
Sa inmineze adultului o jucarie
pentru a inpune sa repete sau sa
arate ce trebuie de facut
Sa imita prin mazgaleala
Sa demonstreze intelegerea
tipurilor de relatii functionale
(piaptana paru cu pieptenul)
Sa incerce de a utiliza
Sa inpinga obectele pe rot
Sa opereze cu 3 4 jucarii plasind
una de o parte
Sa priveasca o carte cu adultul
aratinmd sau denumint obectul
cerut
Sa denumeasca obectul cerut
Sa potriveasca obectele imagiini
sale potrivite
Sa recunoasca animalele cerute
Sa indice unul si toate
Sa arunce in sus mingea
Sa tina creionul correct
Sa emita expresii ale fetii
Sa aduca jucarii pentru a se juca
cu un matur
Sa indeplineasca ordini simple
Sa gaseasca lucruri din casa la
cerere
Sa indice jucaria , animalul cind
este rugat
Sa raspunda la instructiuni .
(unde este mingea?)
Sa indeplineasca 2 actiuni
necorelate
Sa demonstreze utilizarea
obectilor in actiuni cotidiene(
sa pretinde a bea din cana)
Sa opereze cu 3 – 4 jucari
plasind una de o parte cind I se
mai ofera una
Sa priveasca o carte cu adultu
sis a denumeasca obectul cerut
Sa denumeasca spontan
obectele
Sa potriveasca obectul imagini
sale potrivite
Sa actioneze consecutive in
timpul jocului
Sa actioneze consecutive in
timpul jocului
Sa inteleaga conceptual de
unul si toate
Sa aranjeze in teanc 6 – 7
Sa potriveasca contururi si
forme simple
Sa recunoasca animalile
Sa contruiasca piramida
Sa coloreze
Sa recunoasca culorile (rosu,
galben, verde, albastru)
Sa arunce in sus mingea si so
prinda
Sa tina creionu correct
Sa indeplineasca ordini simple
Sa foloseasca notiuni de
plasarea a obectelor( pe masa,
sub masa, la spate, in fata)
Sa indice 3 parti ale corpului
Cind refuza sa spuna cuvintul nu
Sa indentifice obectele ce nu
corespund unei category
Sa indentifice primul ultimul in
mijloc
Sa povesteasca istorioare din
carti ilustrate cu lux de
amanunte
Sa indentifice cel mai mare
numar
Sa indentifice notiuni abstracte
Sa prezica ce poate urma intro
poveste
Sa indice jumatate si intreg
Sa denumeasca majoritatea
literilor
Sa plaseze in ordin tri obecte sis
a povesteasca o istoriedespre ele
Sa raspunda la intrebari: Cine, a
cui
Sa inteleaga: “in fata din spate”
Sa foloseasca contractii: “eu voi,
eu nu pot”
Sa indeplineasca comenzi din 3
actiuni necorelate
Sa completeze anologii simple :
“mama e femeie/ tata e barbat”
Jocuri de masa pentru
dezvoltarea atentiei si memoriei
Sa indeplineasca 2 actiuni
necorelate (dute la masa si
adumi jucaria)
Sa foloseasca cuvinte simple
Sa construiasca turn din
cubulete
Sa identifice obiectul,
imaginile cerute
Sa gaseasca obectul din
camera la cerere (adu
mingea sau alte obecte)
Sa indice obiectul denumit
in carte
Sa indentifice obiectul prin
functie(arata cu ce
mincam)
Sa coloreze
Sa stampileze
Sa aranjeze obiectele
conform dimensiuni de la
mare la mic si invers
Sa suprapuna obiectul cu
imaginile lor
Sa invete sa indeplineasca
ordini simple(vino, sezi,
sa, na, adumi obiectul
cerut)
Sa suprapuna imagini
identice
Sa reproduca
onomotopeele animalului
demonstrate
Sa sorteze obiecte conform
unui criteria (culoare,
forma)
Sa construiasca piramida
din cuburi
Sa uneasca cu o linie
obiectele asemanatoare
Sa priveasca atent
obiectele si sa cerem sa
gaseasca un obiect
Sa recunoasca culorile si
formele geometrice