Sunteți pe pagina 1din 2

Strategii de intervenție în ADHD

Principala modalitate de intervenție în terapia copiilor cu ADHD este terapia


comportamentală. Ea vizează scăderea comportamentelor inadecvate, îmbunătățirea relațiilor
sociale, a performanțelor școlare, creșterea independenței și a stimei de sine. Datorită ariei mari
de răspândire, aceasta poate fi aplicată atât copiilor cu vârste mici, cât și adolescenților.

"Terapia comportamentală pentru tratarea copiilor cu ADHD este aplicată pe trei nivele:

 educarea părinților cu privire la aplicarea metodelor de terapie comportamentală acasă;


 tehnici de aplicare a terapiei comportamentale la clasă;
 recomandarea centrelor speciale de educare a copiilor cu ADHD. "
(Gherguț, A., 2011, pag. 69)

În ceea ce privește primul nivel, educarea părinților cu privire la aplicarea metodelor


de terapie comportamentală acasă, acesta include aplicarea recompensei în urma unui
comportament adecvat și aplicarea tehnicii time-out (izolarea copilului) atunci când copilul
devine.

În ceea ce privește cel de-al doilea nivel, tehnici de aplicare a terapiei


comportamentale la clasă, există o serie de "sfaturi" care ne sunt oferite în acest sens:

1. Înțelegeți lupta pe care o are un elev cu ADHD și asigurați-vă în clasă un mediu


ordonat, sigur și previzibil.

2. Stabiliți o relație de comunicare cu părinții elevului. Aflați despre punctele forte,


punctele slabe, interesele și realizările copilului în afara școlii. Întrebați ce metode de predare au
fost cele mai eficiente cu copilul lor. Comunicați frecvent și trimiteți note încurajatoare acasă.

3. Decideți împreună cu copilul un semn sau un cod pe care îl puteți folosi pentru a
reaminti copilului că este în sarcină. De exemplu, faceți contactul vizual și atingeți banca sau
ridicați un anumit obiect.

4. Faceți regulile clasei clare și concise. Discutați-le oral și afișați-le cu ajutorul


imaginilor pentru o referință ușoară. Explicați consecințele pentru comportamente greșite în
termeni ușor de înțeles și aplicați-le în mod consecvent. Evitați luptele de putere.

5. Utilizați un sistem de tokeni sau alte metode pentru a consolida comportamentele


adecvate.

6. Observați și oferiți feedback cu privire la orice îmbunătățire a comportamentului.


Evitați critica copilului în fața altora.
7. Oferiți indicații simple, concrete. Simplificați instrucțiunile și sarcinile. Asigurați-vă că
elevul a finalizat primul pas înainte de a-l introduce pe al doilea.

8. Împărțiți lecțiile pe segmente relativ scurte și folosiți o varietate de materiale didactice,


cum ar fi: filmulețe, programe pe calculator, activități de grupuri mici, pentru a întări învățarea
copilului.

9. Pregătiți copilul pentru tranziții prin furnizarea unui avertisment atunci când se
produce o schimbare.

10. Utilizați hârtie de diferite culori, pixuri, creioane colorate și carioci, în realizarea
sarcinilor.

11. Creați orare, liste și / sau o carte de sarcini pentru a ajuta elevul să se mențină
organizat, precum și pentru a crește comunicarea familie-școală. Impuneți o copie a programului
de clasă la biroul copilului.

12. Atrăgeți-i atenția copilului înainte de a pune întrebări. Utilizați numele sau interesele
elevului în mod neutru în timpul discuțiilor.

13. Așezați copilul cu ADHD în imediata vecinătate a dvs. și în zona care are cel mai mic
număr de distrageri și posibilități de stimulare.

14. Urmăriți semnele de creștere a stresului la un copil hiperactiv. Poate va fi necesar să


reduceți volumul de muncă sau să oferiți copilului ocazia de a-și elibera energia.

15. Așezați două birouri unul spre altul sau unul lângă altul pentru un elev cu ADHD.
Copilul se poate mișca liber în spate și în față sau se poate relaxa între birouri, atâta timp cât
rămâne în sarcină și în zona desemnată.

Metodele aplicate în terapia comportamentală sunt adaptate după nevoile fiecărui copil,
conform vârstei și capacității de înțelegere a fiecăruia.

Terapia comportamentală asigură rezultate deosebite cu precădere atunci când este


asociată cu tratament medicametos și regim alimentar. Tratamentul medicamentos nu este
suficient pentru a rezolva problemele comportamentale ale copiilor cu ADHD. Medicația
diminuează simptomele, dar nu învață creierul cum să iși redefinească modul de functionare. Cea
mai buna abordare terapeutică este o combinație de tratament medicamentos (stabilit și dozat de
medicul psihiatru în funcție de severitatea și tipologia simptomelor), terapie comportamentală și
terapie de reeducare cognitivă a abilităților de învățare.

Bibliografie: Gherguț, A., (2011) Evaluare și intervenție psihoeducațională. Terapii


educaționale, recuperatorii și compensatorii, Ed. Polirom, Iași

http://www.kellybear.com/TeacherArticles/TeacherTip49.html