Universitatea de Stat din Moldova

Facultatea de Drept
Departamentul Drept privat

CURRICULUM
la disciplina

DREPT CIVIL. PARTEA SPECIALĂ (II)

CONTRACTE DE PRESTĂRI DE SERVICII. SUCCESIUNI

Ciclul I, licență

Autori: Dorin CIMIL, Doctor în drept, Conferențiar universitar.

Sorin BRUMĂ, Doctor în drept, Conferențiar universitar.

APROBAT: Șef interimar al Departamentului Drept privat

la şedinţa Departamentului _______________ Chisari-Rurak Aliona, dr. lect.univ.
din „__” ______________, 2020

Chişinău – 2020
 PRELIMINARII

DREPT CIVIL. Partea specială (II) Contracte de prestări servicii. Succesiuni este o
disciplină juridică de studiu și cu prioritate, o subramură de drept privat care studiază, în complexitate,
ansamblul normelor juridice dedicate condițiilor în care urmează a fi încheiate contracte civile, în
special contractului de servicii turistice, depozit, contractelor bancare, contractului de asigurare, ș.a.,
precum și condițiilor în care urmează a fi exercitate drepturile și executate obligațiile în ceea ce ține
de moștenire.

Fiind o continuitate logică a disciplinelor studiate anterior, Dreptul civil. Partea specială (II)
Contracte de prestări servicii. Succesiuni se bazează în primul rînd pe cunoştinţele studenţilor
acumulate la dreptul civil partea generală precum și de la dreptul privat roman, apoi de la teoria
generală a dreptului, dreptul constituţional dreptul administrativ, etc. Temele disciplinei consolidează
cunoştinţele acumulate anterior, şi concomitent le aprofundează şi le dezvoltă prin studierea unor noi
teme impuse de actele legislative care reglementează raporturile juridice de mare complexitate.
Structura tehnică a materiei ce face parte din această disciplină, este în mare parte dependentă de
structura tehnică a reglementărilor din Codul civil. Cuprinsul reglementărilor din Codul civil, dar şi
din legile speciale determină în mare parte şi scopul acestei discipline, care constă în efectuarea unei
cercetări ştiinţifice a reglementărilor cuprinse în instituţiile teoriei unor categorii de obligaţii concrete,
referindu-se în special la fiecare contract cu privire la, caracterele juridice, subiecți, obiect, formă,
termen, drepturi și obligații ale părților, răspunderii părților, modificării, rezilierii, revocării,
rezoluțiunii precum și declarării nulității contractelor.

Scopul principal al disciplinei este de a ajuta studenţii să înţeleagă esenţa reglementărilor

juridice din Codul Civil și alte Legi în ceea ce ține de: conceptul şi semnificația juridică a diferitor
categorii de contracte speciale, precum şi de rezultatele creaţiei intelectuale; corelaţiei dintre regimul
juridic special al contractelor civile şi teoria generală a obligaţiilor civile; regimului juridic specific
obiectelor proprietății intelectuale; contractului de asigurare; normelor ce reglementează
transmisiunea patrimoniului pentru cauză de moarte. Disciplina Dreptul civil. Partea specială (II)
contribuie la formarea specialistului în domeniul dreptului privat, totodată respectiva disciplină
prezintă un interes deosebit pentru pregătirea specialistului care va activa în calitate de avocat,
judecător, notar, arbitru, mediator, jurisconsult, procuror, etc.

Elaborat în scopul eficientizării învățământului universitar, prezentul curriculum include mai

multe componente obligatorii, inclusiv numărul şi denumirea temelor care urmează a fi studiate,
numărul aproximativ de ore stabilite pentru fiecare temă a disciplinei, dar şi numărul total de ore
pentru întreaga disciplină. În continuare fiecare din aceste teme sunt desfăşurate în aşa fel, încât sunt
descrise subiectele temei, actele normative, sursele teoretice şi practice recomandate din care studentul
poate să se inspire şi în final sunt precizate acele cunoştinţe care urmează să le reţină studentul. În
rezultatul studiilor absolventul îşi formează anumite deprinderi şi aptitudini, învaţă să facă anumite
lucruri de care va avea nevoie atunci când se va încadra în câmpul muncii.
Dreptul civil. Partea specială (II) Contracte de prestări servicii. Succesiuni se predă în limbile
română şi rusă.
Prezentul curriculum este elaborat în concordanţă cu planul de studiu al facultăţii de drept a
Universităţii de Stat din Moldova şi este destinat studenţilor care îşi fac studiile la ciclul I (studiu de
licenţă), secţia zi şi frecvență redusă.

2
învăţământ disciplină

frecvenţă Dreptul civil. Brumă Sorin,

P.S. (II) ş.a.
frecvenţă Dreptul civil. Brumă Sorin,
redusă* P.S. (II) ş.a.

II. TEMATICA ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR

Unităţi de conţinut

Contractul privind pachetele de servicii de călătorie și

produsele de vacanță

Contractele bancare (credit, depozit, cont curent)

civilă
Contractele în cadrul dreptul de autor
Contractele în cadrul dreptul de inventator

Obligațiile ce se nasc din fapte juridice și acte juridice

unilaterale

III. COMPETENŢE PROFESIONALE ŞI FINALITĂŢI DE STUDIU

COMPETENŢE FINALITĂŢI DE STUDIU

1. Cunoașterea conceptelor,  a fundamenta esența și importanța dreptului civil partea specială II
3
teoriilor, paradigmelor şi
metodologiei din domeniul
juridic.
2. Utilizarea cunoștințelor în
culegerea datelor şi
informațiilor referitoare la
probleme concrete de drept;
3. Aplicarea legislaţiei  a cunoaşte actele normative ce sunt obiectul de studiu al dreptului
Republicii Moldova, a altor
instrumente juridice  a distinge actele normative după forţa lor juridică;
europene şi internaţionale;
4. Aplicarea tehnicilor şi
instrumentelor specifice din
domeniul juridic în
soluţionarea problemelor de  a elabora documente juridice de complexitate mică şi medie în
ordin practic;
 a identifica obiectul de studii al disciplinei;
 a determina legătura reciprocă dintre „partea generală” şi „partea
specială” a Dreptului civil;
 a determina grupele de contracte civile speciale;
 a delimita fiecare contract special de alte contracte civile;
 a determina contractele şi conținutul părții speciale a Dreptului
civil;
 a defini noțiuni ale fenomenelor şi conceptelor specifice dreptului
civil partea specială II (contractului privind pachetele de servicii
de călătorie, contractului de depozit, contractelor bancare,
contractului de societate civilă, contractului de franchising,
regimului juridic specific obiectelor proprietății intelectuale;
contractului de asigurare; ș.a., precum transmisiunii patrimoniului
pentru cauză de moarte.);
 a relata sub aspect comparativ despre caractere juridice, drepturi și
obligații, precum și condiții de încetare a raporturilor juridice
civile reglementate în Codul civil și în alte Legi, ca contracte
speciale.
 a identifica raporturile juridice care fac obiectul de reglementare a
Dreptului civil partea specială II;
 a identifica rapid norma juridică care reglementează raportul
analizat;
 a alege metoda/ procedeul cel mai eficient pentru acumularea
datelor şi informaţiilor referitoare la problema juridică specifică
Dreptului civil partea specială II;
 a selecta literatura juridică şi practica judecătorească pertinentă
situaţiilor juridice analizate;
civil partea specială II;
 a determina norma juridică aplicabilă raportului juridic litigios;
 a identifica coliziunile dintre normele juridice a diferitor acte
normative şi alegerea celei aplicabile raportului juridic concret;
 a interpreta norma aplicabilă situaţiei litigioase concrete;
 a formula propuneri de compatibilizare a dispoziţiilor actelor
normative naţionale cu prevederile actelor internaţionale la care
Moldova este parte;
 a stabil coraportul dintre norma juridică naţională şi cea
europeană/internaţională
 a cunoaşte descrie/ a identifica tehnici şi instrumente specifice
domeniului Dreptului civil partea specială II;
 a propune ipoteze de soluţionare a situaţiilor juridice litigioase;
domeniul Dreptului civil partea specială II (Contracte, Acorduri
Adiționale la contracte, etc.);
 să elabora proiecte şi modele de cereri de chemare în judecată,
referinţe, cereri de apel şi recurs reieşind din situaţiile juridice care
sunt reglementate de normele juridice ale Dreptului civil partea
specială II;
4

5. Exprimarea viziunilor
proprii faţă de reglementări
sau coliziuni de drept;
6. Utilizarea de tehnici,
metode şi procedee în
vederea formulării soluţiilor
interpretative ale normelor
juridice;
7. Formularea propunerilor
în vederea perfecţionării
cadrului legal existent.
8. Îndeplinirea la termen,
riguroasă şi responsabilă, în
condiţii de eficienţă şi
eficacitate, a sarcinilor
profesionale, cu respectarea
principiilor eticii juridice;
9. Utilizarea eficientă a
resurselor de comunicare, a
surselor de formare
profesională asistată, atât în
limba română, cât şi într-o
limbă de circulaţie
internaţională.
Subiectul 1. Contractul privind pachetele de servicii de călătorie și produsele de vacanță.
 să opereze cu datele (din rubrica Hotărâri) de pe portalul instanțelor
de judecată naționale ale R.M., iar de pe portalul Curții Supreme de
Justiție (csj.md) cu Hotărâri explicative ale C.S.J. în funcție de
contractul analizat, etc.;
 a identifica lacunele şi carenţele normelor juridice ce fac obiectul
de studiu al Dreptului civil partea specială II;
 a interpreta normele dreptului civil din Cod civil;
 a analiza opiniile doctrinare faţă de lacunele şi carenţele evidenţiate
în legislaţie;
 a analiza textele legale aplicându-le situaţiilor concrete, formulând
ipoteze şi combătându-le;
 a identifica soluții corecte pentru litigiile dintre părțile unui contract
care formulează pretenții reciproce în legătură cu neexecutarea
obligațiilor asumate, dintre terți și una din parte a contractului, etc.;
 a elabora note informative pentru descriere a modalităților de
soluționare a eventualelor conflicte care au ca obiect pretenții
privind neexecutarea obligațiilor contractuale (contract special
concret), sau răspunderea contractuală, etc.
 a compara experienţa doctrinară cu cea practică în vederea alegerii
soluţiei corecte a eventualelor diferende;
 a utiliza metodele de interpretare a normelor juridice specifice
Dreptului civil partea specială II prin prisma practicii judiciare a
Curţii Supreme de Justiţie, dar şi cea care derivă practica Curţii
Constituţionale şi a Curţii Europene a Drepturilor Omului;
 a identifica normele juridice care conţin carenţe de ordin legislativ,
propunând concomitent variante de îmbunătăţire;
 a recomanda căi de perfecţionare a cadrului legal prin elaborarea de
proiecte de acte normative;
 a întocmi în timp restrâns note informative cu privire la situaţii
juridice litigioase;
 a elabora proiecte de contracte;
 a pregăti pachete de documente necesare: - pentru încheierea
contractului, pentru modificarea contractului, pentru rezilierea
contractului, pentru rezoluțiunea sau declararea nulității
contractului.
 a utiliza mijloacele electronice de comunicare pentru a face rost
de acte normative naţionale, internaţionale şi străine, literatură
juridică specială, practică judecătorească naţională, internaţională
şi străină pe tematica interesată;
 a comunica cu eventualii beneficiari prin mijloacele electronice şi
reţelele de socializare astfel, încât să fie asigurată corectitudinea
şi confidenţialitatea profesională;
 a utiliza bibliotecile electronice, bazele de date legislative şi alte
surse profesionale existente în variantă electronică;
IV. UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
5
Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului privind pachetele de servicii de călătorie și noțiuni ale unor produse
periodică, noțiunea contractului privind produsul de vacanță pe termen lung, noțiunea contractului de interm
de intermediere a participării la un sistem de schimb;
- să evidenţieze particularităţile juridice ale contractului de servicii turistice;
- să delimiteze contractul de servicii turistice de alte contracte civile.
- să descrie elementele contractului, cine pot fi subiecții, care este obiectul, forma și ce clauze trebuie să conțină
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului;
- să descrie modificarea contractului;
- să analizeze rezilierea contractului precum și răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.
- să aibă aptitudinea de a elabora soluţii pentru eventualele litigii;

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului de depozit;
- să evidenţieze particularitățile juridice ale contractului de depozit;
- să delimiteze contractul de depozit de alte contracte civile.
- să relateze despre particularitățile depozitului hotelier, sechestru și magazinaj;
- să descrie elementele contractului de depozit (subiecții, obiectul, forma termenul, etc.) ;
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului;
- să descrie modificarea contractului de depozit;
- să analizeze rezilierea contractului;
- să analizeze răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului de depozit bancar;
- să definească noțiunea contractului de cont curent bancar;
- să definească noțiunea contractului de credit bancar;
- să evidenţieze particularitățile juridice ale contractului de depozit bancar, contractului de cont curent bancar, c
- să delimiteze contractul de depozit bancar de alte contracte civile.
- să delimiteze contractul de cont curent bancar de alte contracte civile.
- să delimiteze contractul de credit bancar de alte contracte civile.
- să descrie elementele contractelor bancare-credit bancar, cont curent bancar depozit bancar (subiecții, obiectul
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului;
- să analizeze rezilierea contractului;
- să analizeze răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.

Obiectivele de referință

6
- să definească noțiunea contractului de factoring;
- să evidenţieze particularitățile juridice ale contractului de factoring;
- să delimiteze contractul de factoring de alte contracte civile.
- să descrie elementele contractului de factoring (subiecții, obiectul, forma termenul, etc.);
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului de factoring ;
- să analizeze rezilierea contractului precum si răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.
- să aibă aptitudinea de a elabora soluţii pentru eventualele litigii;

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului de asigurare;
- să stabilească funcțiile și importanța asigurărilor;
- să relateze despre caracterele juridice ale contractului de asigurare;
- să definească, riscul asigurat, cazul asigurat, suma asigurată, polița de asigurare, reasigurarea, etc.;
- să evidenţieze clasificarea asigurărilor;
- să delimiteze contractul de asigurare de alte contracte civile.
- să descrie elementele contractului de asigurare (beneficiarul asigurării, intermediarii de asigurare), obiectul, fo
contractului, polița de asigurare. prețul, termenul contractului de asigurare.
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului de asigurare (asiguratului şi ale
asigurătorului de a plăti suma sau despăgubirea de asigurare.
- să relateze despre asigurarea obligatorie;
- să relateze despre asigurarea de răspundere civilă;
- să relateze despre asigurarea de bunuri;
- să relateze despre asigurarea de persoane;
- să analizeze rezilierea contractului de către asigurat, asigurător;
- să analizeze răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.
- să aibă aptitudinea de a elabora soluţii pentru eventualele litigii;

Subiectul 6. Contractul de societate civilă.

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului de societate civilă;
- să evidenţieze particularitățile juridice ale contractului de societate civilă;
- să delimiteze contractul de factoring de alte contracte civile.
- să descrie elementele contractului de societate civilă (subiecții, obiectul, forma termenul, etc.);
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului de societate civilă;
- să analizeze rezoluțiunea contractului precum si răspunderea părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.
- să aibă aptitudinea de a elabora soluţii pentru eventualele litigii;
Subiectul 7. Contractele în cadrul dreptului de autor.
Obiectivele de referință

7
- să definească noțiunea contractului de autor;
- să descrie caracterele juridice ale contractului de autor;
- să descrie Categoriile de opere protejate. Opere derivate şi integrante.
- să evidenţieze particularitățile juridice ale contractului de autor;
- să delimiteze contractul de autor de alte contracte civile.
- să relateze despre dreptul de autor în sens obiectiv şi-n sens subiectiv precum și despre principiile dreptului de
- să relateze despre autorii şi alţi titulari ai dreptului de autor.
- să descrie condițiile pe care trebuie să le întrunească opera pentru a beneficia de protecție în dreptul de autor;
- să descrie elementele contractului (subiecții, obiectul, forma termenul, etc.);
- să compare și să descrie drepturile și obligațiile părților contractului;
- să analizeze măsurile de protecție a drepturilor patrimoniale şi nepatrimoniale ale autorului;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației.
- să aibă aptitudinea de a elabora soluții pentru eventualele litigii;

Subiectul 8. Contractele în cadrul dreptului de inventator

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractelor de licență exclusivă şi neexclusivă;
- să descrie caracterele juridice ale contractului;
- să evidenţieze etapele de legitimare a dreptului de autor asupra invenţiei şi propunerii de raţionalizare,
- să evidenţieze particularitățile contractelor respective;
- să relateze despre Tipurile contractului de licență pentru invenţie (licența exclusivă, neexclusivă, obligatorie).
- să descrie elementele contractului (subiecții, obiectul, forma termenul, etc.);
- să delimiteze contractul de autor de alte contracte civile;
- să evidenţieze drepturile patrimoniale şi nepatrimoniale ale inventatorilor;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației;
-să aibă aptitudinea de a elabora soluții pentru eventualele litigii;

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea contractului de franchising;
- să evidenţieze particularitățile contractului de franchising;
- să descrie elementele contractului - subiecții, obiectul, forma, prețul, termenul contractului de franchising.;
- să delimiteze contractul de franchising de alte contracte civile.
- să descrie drepturile și obligațiile părților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației;
-să aibă aptitudinea de a elabora soluții pentru eventualele litigii;
Subiectul 10. Obligațiile ce se nasc din fapte juridice şi acte juridice unilaterale.
Obiectivele de referință
- să definească noțiunea de promisiune publica de recompensă;
- să definească gestiunea de afaceri;

8
- să definească îmbogățirea nejustificată;
- să evidenţieze condițiile care duc la nașterea acestor obligaţii;
- să analizeze drepturile și obligațiile subiecților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației;
- să aibă aptitudinea de a elabora soluții pentru eventualele litigii;

Obiectivele de referință
- să definească noțiunea de drept succesoral;
- să descrie caracterele juridice ale succesiunii;
- să relateze despre moștenitori, capacitatea succesorală, comorienți, nedemnitatea succesorală, masa succesora
- să evidenţieze categoriile juridice cu privire la dreptul succesoral;
- să determine locul şi timpul deschiderii succesiunii;
- să clasifice formele de moștenire;
- să evidenţieze modalitățile şi termenul de acceptare şi renunțare la succesiune;
- să definească noțiunea de testament;
- să descrie particularitățile legalizării drepturilor succesorale şi modalitățile de împărţire a succesiunii.
- să relateze despre caracterele juridice ale testamentului. Forma testamentului.
- să relateze despre testamentele echivalate cu cele autentificate notarial.
- să caracterizeze dezmoștenirea.
- să descrie rezerva succesorală;
- să relateze despre legat.
- să analizeze drepturile și obligațiile subiecților;
- să formuleze opinii privind utilitatea practicii judiciare pentru stabilitatea legislației;
- să aibă aptitudinea de a elabora soluții pentru eventualele litigii;

V. LUCRUL INDIVIDUAL AL STUDENTULUI

- Profunzimea studiului;
- Diversitatea surselor;
- Selectarea şi - interpretarea normelor
studierea actelor juridice;
normative relevante; - Folosirea practicii judiciare;
Raport aplicativ pe
Studierea practicii - propriile idei;
teme studiate la
judiciare în domeniul - analiza critică a rezultatelor
alegere
respectiv; descrise;
(5 – 8 file)
- Studierea - numărul de surse
bibliografiei relevante; bibliografice utilizat, inclusiv
- elaborarea planului; străine;
- numărul de hotărâri
judiciare folosite la
elaborarea referatului;
Selectarea lor în baza
de date a instanţelor
Formarea unui
de judecată. (Curtea - numărul de hotărâri;
pachet de hotărâri
Supremă de justiţie, - relevanţa hotărârilor la tema Prezentarea
judecătorești pe o
CEDO, alte instanţe indicată; la tema
anumită temă şi
naţionale). relevantă;
elaborarea unei note
- Pregătirea unui note
informative;
informative pentru
raportarea publică;
9
 - analiza
circumstanţelor de
fapt a situaţiei - capacitatea de analiză a
La
Analiza unei soluţionate prin situaţiei;
seminarele
hotărâri hotărârea instanţei; - corectitudinea alegerii
pentru care
judecătorești - Analiza normelor normelor juridice aplicabile;
este
juridice aplicabile - capacitatea de analiză critică
discutată
cazului judiciar; a situaţiei juridice;
tema;
Pregătirea unui note
informative pentru
raportarea publică;
Formarea unui - să studieze actele
portofoliu privind normative în domeniu; - capacitatea de a exterioriza
actele necesare - să elaboreze un model cunoștințele acumulate în
pentru încheierea de contract de credit; rezultatul studiului realizat ;
unui contract de
credit.

- Profunzimea studiului;
- Diversitatea surselor;
- studierea actelor
- interpretarea normelor
normative relevante;
juridice;
- studierea practicii
- Folosirea practicii judiciare;
Referat aplicativ la judiciare în domeniul
- propriile idei; Către luna
temele studiate la respectiv;
- analiza critică a rezultatelor
libera alegere - studierea
descrise;
bibliografiei relevante;
- numărul de surse bibliografice
utilizat, inclusiv străine;
- numărul de hotărâri judiciare
folosite la elaborarea referat.;

VI. SUGESTII METODOLOGICE DE PREDARE-ÎNVĂŢARE-EVALUARE

Disciplina Drept civil. Partea specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni este
inclusă în procesul de studiu la facultate de drept şi se realizează printr-un complex de acţiuni de
predare, învăţare şi evaluare a rezultatelor academice avându-şi fundamentul în actele normative
naţionale, inclusiv:

 Codului educaţiei nr.152 din 17 iulie 2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova,
2014, nr.319-324, art.634);
 Legea nr.142-XVI din 07 iulie 2005 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor de
10
 formare profesională şi al specialităţilor pentru pregătirea cadrelor în instituţiile de
învățământ superior, ciclul I;
B. Actele normative adoptate de Ministerul Educaţiei:
 Planul-cadru pentru studii superioare (ciclul I - Licenţă, ciclul II - Master, studii
integrate, ciclul III – Doctorat), aprobat prin ordinul ministrului educaţiei nr. 1045 din
29 octombrie 2015;
 Ghidului utilizatorului Sistemului European de Credite Transferabile/ ECTS;
 Ghidului de implementare a Sistemului Naţional de Credite de Studiu, aprobat prin
ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr. 140 din 25 februarie 2006;
 Regulamentului-cadru privind organizarea examenului de finalizare a studiilor
superioare de licenţă, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei nr.1047 din 29
octombrie 2015;
 Recomandărilor-cadru pentru elaborarea Regulamentului instituţional privind
organizarea evaluării activităţii de învăţare a studenţilor, aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei nr. 881 din 18 decembrie 2009,
C. Reglementările instituţionale ale Universităţii de Stat din Moldova;
 Regulamentul de organizare a procesului educaţional la Universitatea de Stat din
Moldova, aprobat de Senatul USM la 25 aprilie 2006 şi varianta înnoită din 2012;
 Regulamentul instituţional privind randamentul academic aprobat de Senatul USM la 09
iunie 2010 cu modificări din 25 martie 2014.

Procesul de predare – învăţare se realizează prin două categorii de interacţiuni ale profesorului şi
studentului care constau din lecţii teoretice, lecţii practice (seminare), activitatea de pregătire
individuală a studentului şi activitatea de evaluare a cunoştinţelor.
Predarea lecţiilor teoretice are loc prin sistem de acțiuni si operaţii întreprinse de cadrul
didactic în scopul proiectării şi desfăşurării lecțiilor prin care se asigură transmiterea către studenţi
într-un mod sistematic a cunoştinţelor ce se referă la conţinutul temelor incluse în prezentul
curriculum. Predarea dreptului, implicit şi al dreptului civil, în sine este un gen de comunicare
pedagogică dintre cadrul didactic şi audient şi implică definirea unor concepte juridice, expunerea
într-un mod coerent a unor informaţii, proceduri, strategii precum şi explicarea acestora prin diferite
corelaţii şi exemple practice. Începutul fiecărei teme teoretice începe cu aducerea la cunoştinţa
studenţilor a subiectelor ce urmează a fi studiate, obiectivele pe care şi le propune profesorul să fie
realizate, lista actelor normative, iar uneori a normelor juridice concrete studiate la tema respectivă,
sursele doctrinare (manuale, monografii, articole ştiinţifice etc.) pe care profesorul le recomandă şi
desigur practica judecătorească existentă. Cadrul didactic îşi organizează activitatea de predare astfel,
încât folosind diferite modele ale expunerii materiei (analitic, soluţionare a problemelor juridice,
interacţiunea profesor - student) îl face pe audient (student) să recepţioneze informaţia transmisă, s-o
memoreze, s-o reproducă, iar în cazurile în care se cere, să opereze cu această informaţie.
Lecţiilor practice au ca şi scop de a verifica cum studentul a înţeles teoriile, conceptele,
precedeele şi procedurile juridice predate, cum el le reproduce şi în ce măsură ar putea să le aplice în
practică.
Învăţarea este, dacă nu un efect al predării, atunci întregeşte conceptul de predare şi aduce
finalitate, or, prin învăţare se acumulează cunoştinţele şi aptitudinile necesare însuşirii unei profesii,
area dreptului civil. Partea specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni se face prin:
 participarea studentului la lecţii teoretice în cadrul cărora are posibilitatea de a pune întrebări şi
a clarifica logica şi esenţa reglementărilor juridice studiate;
 pregătirea subiectelor temei pentru activitatea la lecţiile practice. În acest sens, studentul trebuie
să studieze normele juridice relevante, bibliografia recomandată, practica judecătorească
existentă şi să soluţioneze speţele propuse de cadrul didactic. Speţele se propun de cadru
didactic a fi soluţionate fie în grup, fie individual de fiecare student.
 Participarea la lecţiile practice, în cadrul cărora studentul de sine stătător, sau împreună cu

11
 grupul format, soluţionează speţa şi după caz, găseşte răspunsul la subiectele teoretice şi
practice analizate.
 Îndeplinirea lucrului individual la disciplina Partea specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni în
proporţie de 75 de ore academice. Lucrul individual la Partea specială II. Contracte de prestări servicii.
Succesiuni presupune îndeplinirea de către student a unor activităţi de sine stătător ce contribuie la
înţelegerea materiei discipline predate. Activităţile studentului calificate ca şi lucru individual
include următoarele:
a. studierea individual temelor care nu se reuşeşte a fi analizate la lecţiile teoretice şi
practice;
b. elaborarea unui referat pe o temă practică pentru a impune studenţii să gândească şi
să acţioneze independent ca şi profesional. Referatul (folosit ca bază de discuţie în legătură
cu o temă dată fiind menit să contribuie la formarea sau dezvoltarea deprinderilor de muncă
independentă ale studenţilor), este şi o posibilă probă de evaluare a gradului în care studenţii
şi-au însuşit un anumit segment al curriculei, cum ar fi o temă sau o problemă mai complexă
dintr-o temă. Temele referatelor vor fi atribuite de profesorul care duce lecţiile practice, luând
în consideraţie licenţierea diferitor genuri de activitate.
c. întocmirea unui portofoliu (set) de documente pentru o activitate practică care rezultă din
una din temele studiate. De exemplu, pregătirea proiectelor de contracte. Temele portofoliilor
vor fi atribuite de profesorul care duce lecţiile practice, luând în consideraţie diferite contracte
civile studiate deja.
d. studiul de caz include soluţionarea individuală sau în grup a unei speţe (situaţii
juridice inventate sau bazate pe un caz real) elaborate de profesor pe una din temele
disciplinei. Profesorul atribuie fiecărui student sau unui grup de studenţi câte o speţă în
funcţie de tema studiată.

Metodologia evaluării în cadrul programelor de studii realizate la USM, inclusiv evaluarea în

cadrul programului de studii Drept, reflectă abordarea curriculară şi este orientată spre evaluarea
rezultatelor învăţării şi a competenţelor dobândite. La începutul studierii disciplinei studenţilor li se
aduce la cunoştinţă curriculum disciplinei Partea specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni
şi alte materiale didactice elaborate şi, desigur se explică la general, modul în care urmează să fie
predată disciplina, cum trebuie studentul să înveţe temele incluse în curriculum, ce trebuie să poată
face studentul la finalul disciplinei respective, precum şi sunt informaţi despre formele şi modalităţile
de evaluare, criteriile de apreciere.
Formele şi modalităţile de evaluare sunt elaborate în baza Regulamentului de organizare a
studiilor în învăţământul superior în baza Sistemului Naţional de Credite, aprobat prin ordinul
Ministerului Educaţiei nr. 1046 din 29 octombrie 2015 discutate la şedinţa departamentului şi aprobate
la Consiliul facultăţii. Reieşind din dispoziţiile acestuia, evaluarea rezultatelor academice se
realizează prin:
Evaluarea iniţială se realizează la începutul procesului educaţional: a disciplinei; capitolului,
temei. Formele de realizare a evaluării iniţiale rămân la discreţia cadrului didactic şi sunt determinate
de finalităţile disciplinei şi specificul formării profesionale. Rezultatele evaluării iniţiale influenţează
elaborarea strategiei didactice. Cadrul didactic înregistrează rezultatele evaluării iniţiale în registrul
personal.
Evaluarea curentă se realizează pe parcursul procesului educaţional în cadrul cursului,
seminariilor, activităţilor practice, consultaţiilor. Prin evaluarea curentă profesorul monitorizează
procesul de formare a competenţelor profesionale a viitorilor specialişti;
Evaluarea curentă constată rezultatele activităţii de formare profesională: atât a celor realizate în
sala de curs, cât şi a lucrului individual. Rezultatele evaluării curente se exprimă în note în
conformitate cu grila de notare.
Evaluarea curentă include şi două atestări obligatorii desfăşurate în termenul indicat în
calendarul academic. Evaluările curente, atât în scris, cât şi cele orale se realizează în baza testelor
care includ sarcini de diferit nivel de complexitate, inclusiv de cunoaştere şi înţelegere, aplicare
12
integrare.
Rezultatele acestor evaluări sunt luate în calcul la evaluările finale semestriale şi au o pondere
de 60 la sută din nota finală la disciplină pentru studenţii ce fac studiile cu frecvenţa la zi, şi 50 %
pentru studenţii de la frecvenţă redusă.
Cadrul didactic are obligaţia să indice rezultatele evaluării curente în registrul grupei academice.
Evaluarea finală are funcţia de bilanţ şi certificare şi se realizează la încheierea studiului
disciplinei.
Formele de realizare ale evaluării finale sunt: examenul scris (la decizia Departamentului
examenul poate fi şi oral). La examen studentul trebuie să răspundă la cel puţin 2 subiecte întocmite
sub formă de teste cu 3 nivele de complexitate.
Rezultatele evaluării finale se exprimă în note conform grilei de notare (nota minimă de
promovare este nota 5) şi credite academice. Numărul creditelor academice pentru disciplina Partea
specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni este de 5 credite (150 de ore) şi constată
realizarea integrală a volumului de muncă pretins studentului care demonstrează anumite competenţe.
Nota finală la disciplina Partea specială II. Contracte de prestări servicii. Succesiuni însumează
rezultatul evaluării curente şi celei de la examen, astfel, încât rezultatul evaluării curente să constituie
60 % din nota finală, iar nota de la examen - 40%, respectiv pentru studiile la frecvenţă redusă
raportul dintre nota evaluării curente şi celei de la examen să constituie 50% la 50%.
Cadrul didactic este obligat să indice rezultatele evaluării finale în borderou (tabelul de note).
Evaluările finale, similar celor curente se realizează în baza testelor cu sarcini de diferit nivel de
complexitate, adică în trei niveluri: de cunoaştere şi înţelegere; de aplicare; de integrare.
Sarcinile de nivel unu solicită cunoaşterea materialului teoretic şi reproducerea acestuia.
Sarcinile de nivel doi solicită analiza, compararea, generalizarea şi aplicarea, după model, a
cunoştinţelor teoretice în practică. Nivelul trei solicită studentului rezolvarea situaţiilor de problemă,
aprecierea, evaluarea, luarea unor decizii. Studentul poate fi apreciat înalt, doar dacă rezolvă sarcini de
nivel trei, integrare, fapt ce demonstrează competenţe.
Susţinerea cu succes a examenelor curente şi atribuirea creditelor demonstrează că studentul
posedă cunoştinţe şi aptitudini (competenţe) prevăzute în curricula disciplinei Dreptul civil p.II.

VII. BIBILIOGRAFIE RECOMANDATĂ.

Literatură obligatorie:
1. Chibac Gheorghe, Sorin Brumă, Oxana Robu, Natalia Chibac. Drept civil. Contracte și succesiuni.
Curs universitar. Univ.de Stat din Moldova, Fac. De drept, Catedra Drept Civil.-Ed.4-a.-Chișinău:
S.n.,2019 (Î.S.F.E.-P. ,,Tipografia Centrală,,).- 471 p.
Literatură recomandată:
1. BănărescuI, Brumă S.,Chelaru O., Chibac Gh., Chibac N., Cimil D., Constantinescu E., Pistruga
V., Robu O., ŢonovaI.,Vasluian G., Velişco L. Drept Civil. Partea specială Scheme, speţe, teste.
Colectiv de autori. Chişinău 2013.
2. Bloşenco A. Drept civil. Partea specială. Note de curs. Card didact. Chişinău, 2003
13
3. Chibac Gh., Băieşu A., Rotari Al., Efrim O. Contracte şi succesiuni.Cartier, Ediţia III revăzută şi
completată. Chişinău 2010.
4. Căpăţînă O. Contractul comercial de transport. Bucureşti, 1995.
5. Drept succesoral. Cojocari Eugenia, Constantinescu Elena, Bănărescu Iulia. Universitatea de
Studii Politice și Economice Europene Constantin Stere, Facultatea de Drept, Catedra Drept
Privat. Chișinău: S.n., 2015 (F.E.-P. Tipografia Centrală). – 392 p.
6. Chibac Gh., Băieşu A., Rotari Al., Efrim O. Contracte speciale. Cartier juridic. Chişinău 2010;
7. Studii juridice în onoarea prof.univ.dr.Gheorghe Chibac/Univ.de Stat din Moldova, Facultatea de
Drept; resp. ed. Sergiu Băieşu.-Chişinău: CEP USM,2013.-468p.
8. Constantinescu Elena, Chibac Gheorghe, Bondarciuc Olga, Notariat, Ed.Pontos, Chişinău, 2001.
9. Comentariul Codului Civil al Republicii Moldova, Volumul II, Editura ARC, Chişinău 2006.
Surse internet:
-justice.md;
-legis.md
-csj.md;
-instante.justice.md,
-bnm.md;
-cnpf.md;
-ș.a.

Tematica orientativă a tezelor de licență

- Contractul de depozit.
- Magazinajul.
- Pachetul de servicii de călătorie.
- Unele produse de vacanță.
- Contractele civile de reprezentare şi intermediere.
- Contractul de agenţie.
- Contractul de societate civilă.
- Contractul de depozit bancar.
- Contractul de cont bancar.
- Contractul de credit bancar.
- Contractul de factoring.
- Contractul de asigurare.
- Asigurarea benevolă.
- Asigurarea obligatorie.
- Îmbogățirea nejustificată
- Contractul de Tranzacție
- Gestiunea de afaceri
- Succesiunea legală.
- Succesiunea testamentară.
- Acceptarea şi renunţarea la succesiune.
- Procedura succesorală în activitatea notarială.
- Conceptul procedurii notariale
- Paza bunurilor succesorale

14