Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operationale:
O1: Să pronunţe corect sunetele „s” şi „z”;
O2: Să recunoască auditiv cele două sunete în silabe, cuvinte, propoziţii;
O3: Să articuleze corect cuvintele date;
O4: Să descopere diferenţele dintre cuvinte din imaginile date;
O5: Să diferenţieze cuvintele paronime prin pronunţie şi sens;
Obiective formativ-terapeutice:
Pe parcursul activităţii se va urmării:
a) elevii să-si dezvolte deprinderile de pronunţie corecta a sunetelor “s” şi „z”, în toate cazurile date;
b) elevii să interacţioneze cu ceilalţi colegi in povestirea după imagini;
c) să se creeze un climat afectiv pozitiv care să-i stimuleze pe copii.
Metode si procedee didactice:
-conversaţia,
- demonstraţia articulatorie,
- explicaţia,
- exerciţiul,
- comparaţia,
- jocul didactic
Mijloace didactice:
- oglinda logopedica;
- imagini cu diverse obiecte a căror denumire conţin sunetele “s” şi „z”;
- prezentare Powwer Point;
Verificarea
Minuta fizică
Fişe
Pune următoarele cuvinte la locul lor în
propoziţii !
Zero, zîmbet, zebre, muzeul.
Afară sînt _________ grade. Am vizitat __________ .
Am văzut zece __________.Zoriţa are un Exerciţiul
__________frumos.
Verificarea
Obţinerea
performanţei Găseşte cuvintelor date altele care au acelaşi
înţeles şi care să înceapă cu S !
drapel - _____ grăunţe - _____ nădejde - _____
povaţă ____
zâmbet - _____