PROIECT DE LECIE

coala
Profesor:
Disciplina: Consiliere i orientare
Clasa a VII a A
Modulul: Managementul informaiilor i al nvrii
Tema leciei: tiu s-mi organizez timpul
Data: 29.11.2013

Competene specifice:
3.1 s foloseasc eficient timpul, ca resurs, pentru a obine succes n nvare;

Metode didactice folosite: conversaia, explicaia, brainstormingul, problematizarea,

chestionar individual, fie de lucru pe grupe, turul galeriei, eseul de 5 minute

Forme de activitate: frontal, individual, de grup

Materiale didactice folosite:

- fie de lucru;
- coli de flipchart, markere
- laptop, videoproiector, ecran

Evaluare : oral, scris, autoevaluare, interevaluare

 DESFURAREA LECIEI

I. MOMENT ORGANIZATORIC ( 1 min.)

verificarea prezenei elevilor;
discutarea unor aspecte legate de activitatea de pe parcursul sptmnii anterioare;
stabilirea cauzelor i msurilor ce se impun pentru ameliorarea situaiilor negative;
pregtirea celor necesare nceperii leciei.

II. ANUNAREA TEMEI/MOTIVAREA ALEGERII TEMEI (8 min.)

Profesorul anun c elevii vor participa la un exerciiu de spargere a gheii care va anticipa
tema orei respective.
Acest exerciiu presupune o sarcin a crei ndeplinire exprim capacitatea elevilor de a
identifica propriile caliti i defecte. Astfel, ei trebuie s gseasc o calitate i un defect, care s
nceap cu una din literele numelui lor (ex.: Paula - calitate-politicoas; defect - pisloag).

III. DESFURAREA ACTIVITII

1. Prima activitate: chestionar individual: Managementul timpului (10 min.)

2. A doua activitate (brainstorming): se realizeaz o list cu activitile pe care le fac
elevii n tmipul zilei, prin brainstorming ( elevii scriu la tabl). (10 min.)

3. A treia activitate (turul galeriei): n grupe de cte 4-5 elevi grupeaz activitile
identificate dup criteriul importanei i urgenei acestora, le scriu pe flipchart i le
afieaz. Fiecare grup citete colile afiate i comenteaz. (18 min.)

IV. EVALUAREA LECIEI (eseul de 5 minute) (5 min.)

Pe o foie de hrtie fiecare elev scrie 2 aspecte care i-au plcut la lecie i 2 aspecte care
nu i-au plcut.
 Anexa 1: Chestionar: Managementul timpului

Pentru fiecare dintre urmtoarele afirmaii, alegei una dintre urmtoarele valori:
Niciodat, Ocazional, De regul, Deseori sau ntotdeauna.

Rspundei ct mai sincer cu putin!

Iat afirmaiile:

1. La sfritul zilei, tiu cu exactitate cum mi-am folosit timpul meu.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

2. n fiecare zi reuesc s-mi ndeplinesc sarcinile cele mai importante.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

3. Refuz s m las perturbat n activitatea mea.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

4. Prioritizez sarcinile, n ordinea importanei, n fiecare zi.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

5. Pe biroul meu, la vedere, se gsete ntotdeauna o lista cu ceea ce am de fcut".

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

6. Grupez lucrurile asemntoare pentru a catiga n eficient (de exemplu - convorbirile

telefonice).

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

7. mi planific odihna i recreerea la fel cum mi organizez activitatea.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

8. in evidena modului n care mi-am consumat timpul n fiecare zi/saptamn.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

9. Sunt mereu atent la sarcinile care necesit sau se preteaz la delegare.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

10. Evit s m concentrez numai pe activitile care mi plac.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

11. Examinez atent timpul necesar realizrii fiecarui proiect punndu-l n relaie cu valoarea
proiectului in sine.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

12. Sunt constient ct timp aloc pauzelor de masa/joac/relaxare/conversaie.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

13. M opresc din lucru atunci cnd realizez inutilitatea unei activiti.
Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

14. ncerc s combin sarcinile similare pentru a le realiza simultan.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

15. mi planific activitatea zilnic, sptamnal i lunar... pe hrtie.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

16. M opresc de 5 ori pe zi pentru a m ntreba care este cel mai bun mod de folosire a timpului
rmas.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

17. Gndesc totul n secvene pentru a aeza proiectele n "uniti de timp".

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

18. Cer ajutor atunci cnd se dovedete absolut necesar pentru realizarea unui obiectiv.

Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

19. Reuesc de fiecare dat s termin ce am nceput i, la sfrit, biroul meu este liber i plcut
privirii".
Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna

20. ncep imediat activitatea i nu mi place s amn, chiar dac este vorba despre ceva
neplcut".
Niciodat Ocazional De regul Deseori ntotdeauna
Punctajul este urmtorul:

"Niciodat" - 1 punct
"Ocazional " - 2 puncte
"De regul" - 3 puncte
"Deseori" - 4 puncte
"ntotdeauna" - 5 puncte

Trebuie s adunai toate punctele i apoi uitai-v la scor pentru rezultat i descoperii dac
suntei un bun manager al timpului.

Scor:

ntre 80 i 100 de puncte: Un manager al timpului excelent

ntre 60 i 80 de puncte: Bun utilizare a timpului
ntre 40 i 60 de puncte: Utilizare acceptabil a timpului
ntre 0 i 20 de puncte: Utilizare mediocr a timpului i lipsa a controlului
 Anexa 2: Prioritizarea activitilor

IMPORTANTE PUIN IMPORTANTE

U
R
G
E
N
T
E

P
U

I
N

U
R
G
E
N
T
E