PROIECT DE LECIE

Profesor: Vsoi Mihaela

Disciplina: Consiliere i orientare
Modulul: Managementul informaiilor i al nvrii
Tema leciei: tiu s-mi organizez timpul
Competene specifice:
3.1 s foloseasc eficient timpul, ca resurs, pentru a obine succes n nvare;
Metode didactice folosite: conversaia, explicaia, brainstormingul, problematizarea, chestionar
individual, fie de lucru pe grupe, turul galeriei, eseul de 5 minute
Forme de activitate: frontal, individual, de grup
Materiale didactice folosite:
- fie de lucru;
- coli de flipchart, markere
- laptop, videoproiector, ecran
Evaluare : oral, scris, autoevaluare, interevaluare
DESFURAREA LECIEI
I.

MOMENT ORGANIZATORIC
( 1 min.)
verificarea prezenei elevilor;
discutarea unor aspecte legate de activitatea de pe parcursul sptmnii anterioare;
stabilirea cauzelor i msurilor ce se impun pentru ameliorarea situaiilor negative;
pregtirea celor necesare nceperii leciei.

II. ANUNAREA TEMEI/MOTIVAREA ALEGERII TEMEI

(8 min.)
Profesorul anun c elevii vor participa la un exerciiu de spargere a gheii care va anticipa
tema orei respective.
Acest exerciiu presupune o sarcin a crei ndeplinire exprim capacitatea elevilor de a
identifica propriile caliti i defecte. Astfel, ei trebuie s gseasc o calitate i un defect, care s
nceap cu una din literele numelui lor (ex.: Paula - calitate-politicoas; defect - pisloag).
III. DESFURAREA ACTIVITII
1.Prima activitate: chestionar individual: Managementul timpului
(10 min.)
2.A doua activitate (brainstorming): se realizeaz o list cu activitile pe care le fac elevii n
tmipul zilei, prin brainstorming ( elevii scriu la tabl). (10 min.)
3.A treia activitate (turul galeriei): n grupe de cte 4-5 elevi grupeaz activitile identificate
dup criteriul importanei i urgenei acestora, le scriu pe flipchart i le afieaz. Fiecare grup
citete colile afiate i comenteaz.
(18 min.)
IV. EVALUAREA LECIEI (eseul de 5 minute)
(5 min.)
Pe o foie de hrtie fiecare elev scrie 2 aspecte care i-au plcut la lecie i 2 aspecte care nu i-au
plcut.

Anexa 1: Chestionar: Managementul timpului

Pentru fiecare dintre urmtoarele afirmaii, alegei una dintre urmtoarele valori:
Niciodat, Ocazional, De regul, Deseori sau ntotdeauna.
Rspundei ct mai sincer cu putin!
Iat afirmaiile:
1. La sfritul zilei, tiu cu exactitate cum mi-am folosit timpul meu.
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

2. n fiecare zi reuesc s-mi ndeplinesc sarcinile cele mai importante.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

Deseori

ntotdeauna

3. Refuz s m las perturbat n activitatea mea.

Niciodat

Ocazional

De regul

4. Prioritizez sarcinile, n ordinea importanei, n fiecare zi.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

5. Pe biroul meu, la vedere, se gsete ntotdeauna o lista cu ceea ce am de fcut".

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

6. Grupez lucrurile asemntoare pentru a catiga n eficient (de exemplu - convorbirile

telefonice).
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

7. mi planific odihna i recreerea la fel cum mi organizez activitatea.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

8. in evidena modului n care mi-am consumat timpul n fiecare zi/saptamn.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

9. Sunt mereu atent la sarcinile care necesit sau se preteaz la delegare.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

10. Evit s m concentrez numai pe activitile care mi plac.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

11. Examinez atent timpul necesar realizrii fiecarui proiect punndu-l n relaie cu valoarea

proiectului in sine.
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

12. Sunt constient ct timp aloc pauzelor de masa/joac/relaxare/conversaie.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

13. M opresc din lucru atunci cnd realizez inutilitatea unei activiti.
Niciodat
Ocazional
De regul
Deseori
ntotdeauna
14. ncerc s combin sarcinile similare pentru a le realiza simultan.
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

15. mi planific activitatea zilnic, sptamnal i lunar... pe hrtie.

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

16. M opresc de 5 ori pe zi pentru a m ntreba care este cel mai bun mod de folosire a timpului
rmas.
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

17. Gndesc totul n secvene pentru a aeza proiectele n "uniti de timp".

Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

18. Cer ajutor atunci cnd se dovedete absolut necesar pentru realizarea unui obiectiv.
Niciodat

Ocazional

De regul

Deseori

ntotdeauna

19. Reuesc de fiecare dat s termin ce am nceput i, la sfrit, biroul meu este liber i plcut
privirii".
Niciodat
Ocazional
De regul
Deseori
ntotdeauna
20. ncep imediat activitatea i nu mi place s amn, chiar dac este vorba despre ceva
neplcut".
Niciodat
Ocazional
De regul
Deseori
ntotdeauna
Punctajul este urmtorul:
"Niciodat" - 1 punct
"Ocazional " - 2 puncte
"De regul" - 3 puncte
"Deseori"
- 4 puncte
"ntotdeauna" - 5 puncte
Trebuie s adunai toate punctele i apoi uitai-v la scor pentru rezultat i descoperii dac
suntei un bun manager al timpului.

Scor:
ntre 80 i 100 de puncte: Un manager al timpului excelent
ntre 60 i 80 de puncte: Bun utilizare a timpului
ntre 40 i 60 de puncte: Utilizare acceptabil a timpului
ntre 0 i 20 de puncte: Utilizare mediocr a timpului i lipsa a controlului

Anexa 2: Prioritizarea activitilor

IMPORTANTE

U
R
G
E
N
T
E
P
U

I
N
U
R
G
E
N
T
E

PUIN IMPORTANTE