Proiect de activitate logopedică(4)

CLASA: I

DIAGNOSTIC LOGOPEDIC: rotacism, lambdacism

SCOP: consolidarea pronunţării corecte a sunetelor R şi L

OBIECTIVE:
- să pronunţe corect sunetul R în silabe şi cuvinte
- să pronunţe corect sunetul L în silabe şi cuvinte
- să cunoască poziţia sunetelor R şi L în cuvinte

Etapele activităţii Desfăşurarea activităţii Metode şi procedee

Gimnastica Elevii vor executa în Miogimnastica:
fonoarticulatorie oglindă exerciţii pentru -umflarea obrajilor
antrenarea aparatului -limba în obraz
fonoarticulator -limba “săgeata”iese si
intra în gură
-limba”lopată”
-şanţul lingual
-limba”cănuţă”
-spălarea dinţilor
-vibrarea buzelor şi a
limbii
-mişcarea degetului
aratător sub limba
ridicată pentru
producerea vibraţiilor
Emiterea sunetelor Elevii vor emite Demonstraţia prin
deficitare sunetele deficitare după arătarea locului de
demonstraţia logopedu- articulare a sunetelor.
lui în oglindă. Onomatopee:
Emiterea se poate face -trosnetul lemnelor: prrr
si din onomatopee, - senzaţia de frig: brrr
pentru sunetul R
Introducerea sunetelor Elevii vor pronunţa Silabe directe: -ra, re, ri,
în silabe şi logatomi silabe şi logatomi ro, ru, ră
 concomitant cu la, le, li, lo, lu, lă
logopedul Silabe repetate: rara,
rere, riri, etc.
Logatomi: are, ari, aro,
aru, ară
le, ali, alo, alu, ală
Combinaţii cu toate
vocalele
Introducerea sunetelor Elevii vor pronunţa Cuvinte cu R, L în
în cuvinte cuvinte cu R şi L în cele poziţie iniţială, mediană
trei poziţii şi finală
Elevii vor denumi Recunoaşterea locului
imagini recunoscând sunetului în cuvinte
locului sunetului în
cuvinte

Logoped şcolar: Gâlgău Adela