PLAN TERAPEUTIC LOGOPEDIC GENERAL, INIȚIAL

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE

DA DIDACTIC
ETAPA -Diagnosticarea pe baza unui Examinarea complexa a limbajului -album Se evaluează: aptitudinea
PREGĂTITOAR examen complex prin vorbire liberă, pronunțarea logopedic de școlaritate a copilului,
E -Stabilirea diagnosticului unor cuvinte, efectuarea testului -test de evaluare de mobilitate a limbii,
-Familiarizarea cu mediul inițial, completarea fișei logopedice inițial buzelor, dentiția și starea
logopedic auzului fizic și fonematic
-Crearea unei atitudini pozitive
față de recuperare
ETAPA -Dezvoltarea mobilității generale Exerciții de gimnastică generală Planșe -mobilitatea generală
TERAPIEI -Dezvoltarea mobilității aparatului Se demonstrează și execută prin Oglinda
GENERALE articulator imitație:
-exerciții pentru mobilitatea feței
-exerciții pentru gimnastica
maxilarelor
-exerciții pentru gimnastica buzelor
-exerciții pentru gimnastica limbii
-exerciții pentru palatul moale,
mușchii faringelui și vestibului
faringian
-Dezvoltarea respirației corecte Se demonstrează și antrenează Jucării -corectitudinea respirației
copilul să execute prin imitație Instrumente de (inspir-expir)
exerciții de gimnastică respiratorie suflat
-Educarea auzului fonematic Exerciții pentru educarea auzului: Jucării -corectitudinea percepției
-Formarea percepției fonetice -exerciții de imitare a diferitelor Instrumente și reproducerii sunetelor
corecte sunete (onomatopee) care vor fi muzicale
pronunțate la început cu voce
șoptită, apoi cu voce tare, în ritmuri
diferite
-exerciții de pronunțare a unor serii
de silabe opuse și paronime, cu
scopul de antrena intens analizatorul
autiv

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM S1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
ETAPA - Pregătirea impostării Exerciții pentru pregătirea impostării Oglindă Se evaluează gradul de
TERAPIEI sunetului sunetului S alterare a sunetului S
SPECIFICE Se demonstrează și execută
1. exerciții de gimnastică specifice
sunetului S , de corectat la articularea
sunetului:
-buzele sunt întredeschise, ca la un
zâmbet ușor
-dinții sunt strânși sau puțin
întredeschiși și descoperiți
-vîrful limbii este lățit atingând dinții
de jos și puțin gingiile
-partea anterioară a dosului limbii
formează un jgheab prelungit
-marginile laterale ale limbii se
alipesc de dinții de sus
-cerul moale al gurii este ridicat și
aerul expirat trece prin jgheab, apoi
printre dinți
- și se formează sunetul S surd
2. exerciții de analiză fonetică cu Album -Dezvoltarea auzului
indicarea sunetului S Fișe de lucru fonematic și a atenției
- recunoaștera sunetului /literei din Soft logo auditive
serii de silabe, cuvinte, texte
- indicarea poziției sunetului în
cuvânt
-diferențierea sunetului S din cuvinte
paronime (s-z, s-f, s-t, s-ș)
-transformare a cuvintelor prin
înlocuire de sunete sau silabe (sa-te,
sa-re, sa-lam, ma-să, la-să, coa-să)
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM S2
ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului S Emiterea sunetului S prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului S -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație Album pronunției corecte
sunetului S Fișe de lucru
Consolidarea -Introducerea sunetului S în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Soft logo -corectitudinea pronunției
sunetului S S cu voce tare Tabele de silabe în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
sssa, ssse, sssi, ssso, sssu, sssă, sssâ
și
neprelungit: sa, se, si, so, su, să, sâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: asa, ese, isi, oso,
usu și cu vocale diferite: ase, esi,
ose, uso
-exerciții în silabe inverse prelungit:
asss, esss, isss, osss, usss,
neprelungit: as, es, is, os, us și ex. în
logatomi: sas, ses, sis, sos, sus, sol, Material
-Introducerea sunetului S în sap , sat ilustrativ -
cuvinte - exerciții în combinații verbal
consonantice: sca, sfa, sta, sla, spa,
sna, stra
Se demonstrează și pronunță
sunetul S în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală:
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul S este în
combinație consonantică: stol, nins
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe:
se-te, se-re
-structuri verbale progresive prin
adiție: s-sa-sar-sare

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM S3

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului S la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului S de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (sa-za) Soft logo S și alte sunete în silabe și
(sa-ta), (sa-fa), (sa-șa) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului S la -se folosesc cuvinteparonime:(vase-
nivelul cuvintelor vaze),(sac-tac),( soc-foc),(scoală-
școală)
Automatizarea -Introducerea sunetului S în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului S propoziții propoziții simple în care sunetul S
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului S
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului S în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 1

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ZITACISM/PARAZITACISM Z1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului Z Emiterea sunetului Z prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Z -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului Z -sunetul Z se obține din din sunetul Fișe de lucru
Consolidarea S la care se vibrează în plus Soft logo
sunetului Z coardele vocale Tabele de silabe
-Introducerea sunetului S în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului -corectitudinea pronunției
z cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
zzza, zzze, zzzi, zzzo, zzzu și
neprelungit: za, ze, zi, zo, zu
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: aza, eze, izi, ozo,
uzu și cu vocale diferite: aze, ezi,
oze, uzo
-exerciții în silabe inverse prelungit:
azzz, ezzz, izzz, ozzz, uzzz,
neprelungit: az, ez, iz, oz, uz și ex.
în logatomi: zaz, zez, ziz, zul, zoc,
zol,
- exerciții în combinații Material
-Introducerea sunetului Z în consonantice: zga, zda ilustrativ -
cuvinte verbal
Se demonstrează și pronunță
sunetul Z în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală:
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Z este în
combinație consonantică: zglobiu

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ZITACISM/PARAZITACISM Z2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului Z la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Z de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (za-sa) Soft logo Z și alte sunete în silabe și
(za-da) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului Z la -se folosesc cuvinteparonime:(zac-
nivelul cuvintelor sac),(zar-dar)

Automatizarea -Introducerea sunetului Z în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Z propoziții propoziții simple în care sunetul Z
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului Z
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului Z în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 2

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ș1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului Ș Emiterea sunetului Ș prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Ș -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului Ș -sunetul Ș se poate obține și din Fișe de lucru
sunetul S , - prin strângerea Soft logo
obrajilor se formează buzele Tabele de silabe
rotunjite, iar vârful limbii se
postează în spatele gingiei
Consolidarea -Introducerea sunetului S în silabe superioare. -corectitudinea pronunției
sunetului Ș Demonstrarea și pronunția sunetului în diferite combinații
ș cu voce tare fonetice
-exerciții în silabe directe prelungit:
șșșa, șșșe, șșși, șșșo, șșșu și
 neprelungit: șa, șe, și, șo, șu
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: așa, eșe, iși, oșo,
ușu și cu vocale diferite: așe, eși,
oșe, ușo
-exerciții în silabe inverse prelungit:
așșș, eșșș, ișșș, oșșș, ușșș,
neprelungit: aș, eș, iș, oș, uș și ex. în
logatomi: șaș, șeș, șiș, șul, șoc, șol,
- exerciții în combinații Material
-Introducerea sunetului Ș în consonantice: șca, șpo, șfa, șna, ilustrativ -
cuvinte șta,ștra verbal

Se demonstrează și pronunță
sunetul Ș în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală:
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Ș este în
combinație consonantică: școală,

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ș2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului Ș la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Ș de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (șa-ja) Soft logo Ș și alte sunete în silabe și
(șa-sa) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului Ș la -se folosesc cuvinteparonime:(șir-
nivelul cuvintelor jir),(pește-peste)

Automatizarea -Introducerea sunetului Ș în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Ș propoziții propoziții simple în care sunetul Ș
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului Ș
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului Ș în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 3

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –JITACISM/PARAJITACISM J1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului J Emiterea sunetului J prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului J -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului J -sunetul J se poate obține și din Fișe de lucru
sunetul Z , - ridicând vârful limbii Soft logo
spre palat. Tabele de silabe
Consolidarea -Introducerea sunetului J în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului -corectitudinea pronunției
sunetului J j cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
jjja, jjje, jjji, jjjo, jjju și
neprelungit: ja, je, ji, jo, ju
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: aja, eje, iji, ojo, uJu
și cu vocale diferite: aje, eji, oje,
ujo
-exerciții în silabe inverse prelungit:
ajjj, ejjj, ijjj, ojjj, ujjj, neprelungit:
aș, ej, ij, oj, uj și ex. în logatomi:
jaj, jej, jij, jul, joc, jol,
- exerciții în combinații
consonantice: jga, jbo, jva, jda Material
 -Introducerea sunetului J în ilustrativ -
cuvinte Se demonstrează și pronunță verbal
sunetul J în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: joc,
cojoc, etaj
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul J este în
combinație consonantică: jder,
mujdei

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –JITACISM/PARAJITACISM J2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului J la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului J de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ja-șa) Soft logo J și alte sunete în silabe și
(ja-șa), (ja-za) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului J la -se folosesc cuvinteparonime:(joc-
nivelul cuvintelor șoc), (jar-sar), (coji-cozi)

Automatizarea -Introducerea sunetului J în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului J propoziții propoziții simple în care sunetul J
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului J
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului J în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 4

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ț1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului Ț Emiterea sunetului Ț prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Ț -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetului Ț pronunțarea T+S Fișe de lucru
Consolidarea -Introducerea sunetului Ț în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Soft logo -corectitudinea pronunției
sunetului Ț Ț cu voce tare Tabele de silabe în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ța, țe, ți, țo, țu, ță, țâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ața, ețe, iți, oțo, uțu
și cu vocale diferite: ațe, eți, oțe,
uțo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: aț, eț, iț, oț, uț și ex. în
logatomi: țaț, țeț, țiț, țoț, țuț, țol, țap
, țat

Material
-Introducerea sunetului Ț în ilustrativ -
cuvinte verbal
Se demonstrează și pronunță
sunetul Ț în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: țap, rață,
braț
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Ț este în
combinație consonantică: lanț
 -exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ț2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului Ț la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Ț de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ța-ta) Soft logo Ț și alte sunete în silabe și
(ța-sa), (țe-ce), (ți-ci) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului Ț la -se folosesc cuvinteparonime:(țel-
nivelul cuvintelor tel), (țol-sol), ( țel-cel), (roți-roci)

Automatizarea -Introducerea sunetului Ț în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Ț propoziții propoziții simple în care sunetul Ț
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului Ț
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului Ț în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 5

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM CE-CI 1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetelor Ce-Ci Emiterea sunetelor Ce-Ci prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetelor Ce-Ci -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetelor Ce-Ci pronunțarea S sau T șI lovirea Fișe de lucru
ușoară , de jos în sus, a părții moale Soft logo
de sub bărbie. Tabele de silabe
Consolidarea -Introducerea sunetelor Ce-Ci în Demonstrarea și pronunția sunetelor -corectitudinea pronunției
sunetelor Ce-Ci silabe Ce-Ci cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directecu pauză fonetice
și unit cu vocale: ce-a, ce-I, ci-o, ci-
u
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: acea, ecei, iciu,
ocio,
-exerciții în silabe inverse separat și
unit: ace, eci, i-ce, o-ci, u-ce și ex. Material
-Introducerea sunetelor Ce-Ci în în logatomi: ce-a-ci, icel, cioci, ilustrativ -
cuvinte uceci verbal

Se demonstrează și pronunță
sunetelor Ce-Ci în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: ceară,
ocean, cinci
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetele Ce-Ci sunt
în combinație consonantică:
plăcintă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ce-Ci 2
ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetelor Ce-Ci la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetelor Ce-Ci nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre
sonoritate asemănătoare Soft logo sunetelor Ce-Ci și alte
Tabele de silabe sunete în silabe și în
-Diferențierea sunetelor Ce-Ci la -se folosesc cuvinteparonime:(cete- cuvinte
nivelul cuvintelor sete), (ciur-sur), ( cea-șa), (cioc-
șoc), (ace-ațe), (cină-țină), (cel-tel),
(saci-sat), (cel-gel), (cina-Gina)
Automatizarea -Introducerea sunetelor Ce-Ci în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetelor Ce-Ci propoziții propoziții simple în care sunetele
corectate Ce-Ci sunt prezente în cuvinte la
început, în mijloc și în finalul
propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemelor Ce-Ci Material
-propoziții afirmative, negative, ilustrativ –
interogative sau exclamative verbal
-Exersarea sunetelor Ce-Ci în -povestiri și repovestiri după Cărți
scurte texte, povestiri, poezii și imagini DVD
ghicitori -memorarea unor poezii scurte, Planșe
ghicitori,proverbe Caiete
-povestire oral/scris a unei povești – Anexa 6
la început în episoade, iar apoi în
întregime)

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM GE-GI 1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetelor Ge-Gi Emiterea sunetelor Ge-Gi prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetelor Ge-Gi -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetelor Ge-Gi pronunțarea Ș +evacuarea Fișe de lucru
explozivă +închiderea pe care o Soft logo
face limba. Tabele de silabe
Consolidarea -Introducerea sunetelor Ge-Gi în -corectitudinea pronunției
sunetelor Ge-Gi silabe Demonstrarea și pronunția sunetelor în diferite combinații
Ge-Gi cu voce tare fonetice
-exerciții în silabe directecu pauză
și unit cu vocale: ge-a, ge-I, gi-o,
gi-u
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: agea, igei, igiu,
ogio,
-exerciții în silabe inverse separat și Material
-Introducerea sunetelor Ge-Gi în unit: age, egi, i-ge, o-gi, u-ge și ex. ilustrativ -
cuvinte în logatomi: ge-a-gi, igel, giogi, verbal
ugegi

Se demonstrează și pronunță
sunetelor Ge-Gi în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală:
gene,regină, rege
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetele Ge-Gi sunt
în combinație consonantică: agendă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ge-Gi 2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetelor Ge-Gi la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetelor Ge-Gi nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre
sonoritate asemănătoare Soft logo sunetelor Ge-Gi și alte
Tabele de silabe sunete în silabe și în
-Diferențierea sunetelor Ge-Gi la -se folosesc cuvinteparonime: (ger- cuvinte
nivelul cuvintelor cer), (lungi-lunci)

Automatizarea -Introducerea sunetelor Ge-Gi în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetelor Ge-Gi propoziții propoziții simple în care sunetele
corectate Ge-Gi sunt prezente în cuvinte la
început, în mijloc și în finalul
propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemelor Ge-Gi
-propoziții afirmative, negative, Material
interogative sau exclamative ilustrativ –
-Exersarea sunetelor Ge-Gi în -povestiri și repovestiri după verbal
scurte texte, povestiri, poezii și imagini Cărți
ghicitori -memorarea unor poezii scurte, DVD
ghicitori,proverbe Planșe
-povestire oral/scris a unei povești – Caiete
la început în episoade, iar apoi în Anexa 7
întregime)

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –LAMBDACISM/PARALAMDACISM L1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului L Emiterea sunetului L prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului L -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – vf. limbii Album pronunției corecte
sunetului L se apasă pe buza superioară și apoi Fișe de lucru
Consolidarea se împinge pe gingia superioară - Soft logo
sunetului L -Introducerea sunetului L în silabe LA Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
Demonstrarea și pronunția sunetului în diferite combinații
L cu voce tare fonetice
-exerciții în silabe directe
neprelungit: la, le, li, lo, lu, lă, lâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ala, ele, ili, olo, ulu
și cu vocale diferite: ale, eli, ole,
ulo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: al, el, il, ol, ul și ex. în
logatomi: lal, lel, lil, loj, luț, țol, lab
, lam Material
-Introducerea sunetului L în ilustrativ -
cuvinte verbal

Se demonstrează și pronunță
sunetul L în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: ladă,
vale, cal
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul L este în
combinație consonantică: plantă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –LAMBDACISM/PARALAMBDACISM L2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului L la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului L de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (la-ra) Soft logo L și alte sunete în silabe și
(la-na), (la-da) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului L la -se folosesc cuvinteparonime:(rac-
nivelul cuvintelor lac), (tel-ten), ( pol-pod)
Automatizarea -Introducerea sunetului L în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului L propoziții propoziții simple în care sunetul L
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului L
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului L în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 8

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC – ROTACISM/PARAROTACISM R1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
ETAPA - Pregătirea impostării sunetului Exerciții pentru pregătirea Oglindă Se evaluează gradul de
TERAPIEI R impostării sunetului R alterare a sunetului R
SPECIFICE Se demonstrează și execută
1. exerciții de gimnastică specifice
sunetului R , de corectat la
articularea sunetului:
-buzele și dinții sunt întredeschiși
-partea posterioară a limbii, în formă
de lopată atinge cu marginile
laterale dinții superiori.
-limba este fixată, cu excepția
vârfului ei, iar la expulzarea aerului,
ea vibrează rapid între alveole și
dinții superiori
-mușchii gâtului și ai feței sunt
puternic contractați
- și se formează sunetul R vibrant,
sonor
2. exerciții de analiză fonetică cu Album -Dezvoltarea auzului
indicarea sunetului R Fișe de lucru fonematic și a atenției
- recunoaștera sunetului /literei din Soft logo auditive
serii de silabe, cuvinte, texte
- indicarea poziției sunetului în
cuvânt
-diferențierea sunetului R din
cuvinte paronime (r-l)
-transformare a cuvintelor prin
înlocuire de sunete sau silabe (ra-țe,
ra-re, ra-mă, ma-re, se-re, mie-re)

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ROTACISM/PARAROTACISM R2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului R Emiterea sunetului R prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului R -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- din Album pronunției corecte
sunetului R pronunția la-la-la se apasă ușor pe Fișe de lucru
bărbie, făcând limba să vibreze Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului R în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
sunetului R S cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
rrra, rrre, rrri, rrro, rrru, rrră, rrrâ și
neprelungit: ra, re, ri, ro, ru, ră, râ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ara, ere, iri, oro, uru
și cu vocale diferite: are, eri, ore,
uro
-exerciții în silabe inverse prelungit:
asss, errr, irrr, orrr, urrr, neprelungit:
ar, er, ir, or, ur și ex. în logatomi:
sas, rer, rir, ror, rur, rol, rap , rat
 - exerciții în combinații Material
-Introducerea sunetului R în consonantice: cra, scra, tra, fra, gra, ilustrativ -
cuvinte spra, stra verbal
Se demonstrează și pronunță
sunetul R în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală:rac, are,
păr
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul R este în
combinație consonantică: arbore
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe și
structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ROTACISM/PARAROTACISM R3

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului R la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului R de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ra-la) Soft logo R și alte sunete în silabe
Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului R la -se folosesc cuvinteparonime:(ramă-
nivelul cuvintelor lamă)

Automatizarea -Introducerea sunetului R în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului R propoziții propoziții simple în care sunetul R
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului R
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
ilustrativ –
-Exersarea sunetului R în scurte -povestiri și repovestiri după verbal
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini Cărți
-memorarea unor poezii scurte, DVD
ghicitori,proverbe Planșe
-povestire oral/scris a unei povești – Caiete
la început în episoade, iar apoi în Anexa 9
întregime)

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –FITACISM/PARAFITACISM F1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului F Emiterea sunetului Fprin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului F -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului F -în timpul suflării aerului se Fișe de lucru
împinge buza inferioară, cu degetul Soft logo
pe incisivii superiori
Consolidarea -Introducerea sunetului F în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
sunetului F F cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
fffa, fffe, fffi, fffo, fffu și
neprelungit: fa, fe, fi, fo, fu
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: afa, efe, ifi, ofo, ufu
și cu vocale diferite: afe, efi, ofe,
ufo
-exerciții în silabe inverse prelungit:
afff, efff, ifff, offf, ufff, neprelungit:
af, ef, if, of, uf și ex. în logatomi:
faf, fef, fif, ful, foc, fol,
- exerciții în combinații
consonantice: fla, fra Material
-Introducerea sunetului F în ilustrativ -
cuvinte Se demonstrează și pronunță verbal
sunetul F în cuvinte
 -cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: foc,
afară, coif
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul F este în
combinație consonantică:
flacără,frig

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –FITACISM/PARAFITACISM F2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului F la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului F de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (fa-va), Soft logo F și alte sunete în silabe și
(fa-pa) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului F la -se folosesc cuvinteparonime:(far-
nivelul cuvintelor var), (fix-pix)

Automatizarea -Introducerea sunetului F în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului F propoziții propoziții simple în care sunetul F
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului F
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului F în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 10

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –VITACISM/PARAVITACISM V1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului V Emiterea sunetului Vprin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului V -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului V -în timpul suflării aerului se Fișe de lucru
împinge buza inferioară, cu degetul Soft logo
pe incisivii superiori +vibrarea
Consolidarea -Introducerea sunetului V în silabe coardelor vocale Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
sunetului V Demonstrarea și pronunția sunetului în diferite combinații
V cu voce tare fonetice
-exerciții în silabe directe prelungit:
vvva, vvve, vvvi, vvvo, vvvu și
neprelungit: va, ve, vi, vo, vu
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ava, eve, ivi, ovo,
uvu și cu vocale diferite: ave, evi,
ove
-exerciții în silabe inverse prelungit:
avvv, evvv, ivvv, ovvv, uvvv,
neprelungit: av, ev, iv, ov, uv și ex.
în logatomi: vav, vev, viv, vul, voc,
vol, Material
-Introducerea sunetului V în - exerciții în combinații ilustrativ -
cuvinte consonantice: vla, vra verbal

Se demonstrează și pronunță
sunetul V în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: vară,
avion, tiv
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul V este în
 combinație consonantică: Vlad,
covrig

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –VITACISM/PARAVITACISM V2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului V la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului V nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (va-fa) Soft logo V și alte sunete în silabe
-Diferențierea sunetului V la -se folosesc cuvinteparonime:(far- Tabele de silabe și în cuvinte
nivelul cuvintelor var)
Automatizarea -Introducerea sunetului V în -gradul de automatizare
sunetului V propoziții -exerciții de pronunție a unor
corectat propoziții simple în care sunetul V
este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului V
-propoziții afirmative, negative,
-Exersarea sunetului V în scurte interogative sau exclamative
texte, povestiri, poezii și ghicitori -povestiri și repovestiri după Material
imagini ilustrativ –
-memorarea unor poezii scurte, verbal
ghicitori,proverbe Cărți
-povestire oral/scris a unei povești – DVD
la început în episoade, iar apoi în Planșe
întregime) Caiete
Anexa 11

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –DELTACISM/PARADELTACISM D1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului D Emiterea sunetului D prin derivare, Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului D -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – ba-da, be- Album pronunției corecte
sunetului D de; pa,pe,pi,po – cu lb între dinti Fișe de lucru
Consolidarea Soft logo
sunetului D -Introducerea sunetului D în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe D cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: da, de, di, do, du, dă,
dâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ada, ede, idi, odo,
udu și cu vocale diferite: ade, edi,
ode, udo, dra,dre, dri,dro,dru
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ad, ed, id, od, ud și ex.
în logatomi: dad, ded, did, doj, duț,
dol, dab , dam Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului D în verbal
cuvinte Se demonstrează și pronunță
sunetul D în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: dus, adă,
cad
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul D este în
combinație consonantică: dragă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –DELTACISM/PARADELTACISM D2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului D la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului D de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (da-ta) Soft logo D și alte sunete în silabe
(da-na), (da-ba) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului D la -se folosesc cuvinteparonime:(data-
nivelul cuvintelor tata), (dor-nor), ( doi-boi)

Automatizarea -Introducerea sunetului D în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului D propoziții propoziții simple în care sunetul D
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului D
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului D în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 12

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –TETALCISM/PARATETALCISM T1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului T Emiterea sunetului T prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului T -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – se mușcă Album pronunției corecte
sunetului T vf l-bii și se trage bărbia în jos în Fișe de lucru
Consolidarea timp ce se sufla…si pe silabe Soft logo
sunetului T -Introducerea sunetului T în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
T cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ta, te, ti, to, tu, tă, tâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ata, ete, iti, oto, utu
și cu vocale diferite: ate, eti, ote,
uto, tra,tre, tri,tro,tru, sta, ste, sti, sto
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: at, et, it, ot, ut și ex. în
logatomi: tat, tet, tit, toj, tuț, tol, tab
, tam
Material
-Introducerea sunetului T în ilustrativ -
cuvinte Se demonstrează și pronunță verbal
sunetul T în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: tai, fată,
gât
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul T este în
combinație consonantică: trei, stol
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –TETALCISM/PARATETALCISM T2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului T la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului T de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ta-da) Soft logo T și alte sunete în silabe și
(ta-ca), (ta-sa), (ta-ța), (t-ce/ci) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului T la -se folosesc cuvinteparonime:(tata-
nivelul cuvintelor data), (toc-coc), ( tel-țel), (tel-cel),
(sat-saci)
Automatizarea -Introducerea sunetului T în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului T propoziții propoziții simple în care sunetul T
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului T
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului T în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 13

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –NUTACISM/PARANUTACISM N1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului N Emiterea sunetului N prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului N -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – l-ba se Album pronunției corecte
sunetului N dezlipește de alveole și aerul se Fișe de lucru
Consolidarea expiră pe nas Soft logo
sunetului N -Introducerea sunetului N în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe N cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: na, ne, ni, no, nu, nă,
nâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ana, ene, ini, ono,
unu și cu vocale diferite: ane, eni,
one, uno, sna, sne, sni, sno
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: an, en, in, on, un și ex.
în logatomi: nan, nen, nin, noj, nuț,
nol, nab , nam Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului N în verbal
cuvinte Se demonstrează și pronunță
sunetul N în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: nou,
cană, an
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul N este în
combinație consonantică: planșă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –NUTACISM/PARANUTACISM N2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului N la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului N de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (na-ma) Soft logo N și alte sunete în silabe
(na-da), (na-ta) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului N la -se folosesc cuvinteparonime:(nod-
nivelul cuvintelor mod), (noi-doi), ( lan-lat)

Automatizarea -Introducerea sunetului N în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului N propoziții propoziții simple în care sunetul N
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului N
-propoziții afirmative, negative,
 interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului N în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 14

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –MUTACISM/PARAMUTACISM M1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului M Emiterea sunetului M prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului M -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buze Album pronunției corecte
sunetului M închise, fără încordare și se deschid Fișe de lucru
Consolidarea fără explozie- aer expirat pe nas Soft logo
sunetului M -Introducerea sunetului M în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe M cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ma, me, mi, mo, mu,
mă
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: ama, eme, imi,
omo, umu și cu vocale diferite:
ame, emi, ome, umo, sma, sme, smi,
smo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: am, em, im, om, um și
ex. în logatomi: mam, mem, mim, Material
moj, muț, mol, mab ilustrativ -
-Introducerea sunetului M în verbal
cuvinte
Se demonstrează și pronunță
sunetul M în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: mac,
umăr, am
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul M este în
combinație consonantică: palmă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –MUTACISM/PARAMUTACISM M2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului M la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului M nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ma-na) Soft logo M și alte sunete în silabe
(ma-ba), (ma-pa), (ma-va) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului M la -se folosesc cuvinteparonime:(ham-
nivelul cuvintelor han), (mere-bere), ( masă-pasă),
(măr-văr)
Automatizarea -Introducerea sunetului M în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului M propoziții propoziții simple în care sunetul M
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului M
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului M în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
 întregime) Anexa 15

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –PITACISM/PARAPITACISM P1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului P Emiterea sunetului P prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului P -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buzele Album pronunției corecte
sunetului P sunt strâns lipite, iar suflul puternic Fișe de lucru
Consolidarea deschide brusc buzele-prin explozie Soft logo
sunetului P -Introducerea sunetului P în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe P cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: pa, pe, pi, po, pu, pă
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: apa, epe, ipi, opo,
upu și cu vocale diferite: ape, epi,
ope, upo, spa, spe, spi, spo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ap, ep, ip, op, up și ex.
în logatomi: pap, pep, pip, poj, puț,
pol, pab
Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului P în Se demonstrează și pronunță verbal
cuvinte sunetul P în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: pai, apă,
cap
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul P este în
combinație consonantică: plantă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –PITACISM/PARAPITACISM P2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului P la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului P de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (pa-ba) Soft logo P și alte sunete în silabe și
(pa-ma), (pa-fa) Tabele de silabe în cuvinte
-Diferențierea sunetului P la -se folosesc cuvinteparonime:(pară-
nivelul cuvintelor bară), (pasă-masă), ( par-far)

Automatizarea -Introducerea sunetului P în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului P propoziții propoziții simple în care sunetul P
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului P
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetului P în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 16

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –BETACISM/PARABETACISM B1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului B Emiterea sunetului B prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului B -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buzele Album pronunției corecte
sunetului B sunt lipite și strângerea maxilarelor Fișe de lucru
Consolidarea lateral cu degetele în timpul emisiei Soft logo
sunetului B -Introducerea sunetului B în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe B cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ba, be, bi, bo, bu, bă
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: aba, ebe, ibi, obo,
ubu și cu vocale diferite: abe, ebi,
obe, ubo, zba, zbe, zbi, zbo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ab, eb, ib, ob, ub și ex.
în logatomi: bab, beb, bib, boj, buț,
bol, pab
Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului B în Se demonstrează și pronunță verbal
cuvinte sunetul B în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: balon,
abac, șurub
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul B este în
combinație consonantică: îmbrăcat
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –BETACISM/PARABETACISM B2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului B la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului B de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ba-pa) Soft logo B și alte sunete în silabe
-Diferențierea sunetului B la -se folosesc cuvinteparonime:(bară- Tabele de silabe și în cuvinte
nivelul cuvintelor pară)

Automatizarea -Introducerea sunetului B în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului B propoziții propoziții simple în care sunetul B
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului B
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative
Material
-Exersarea sunetului B în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 17

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –CAPACISM/PARACAPACISM C1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului C Emiterea sunetului C prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului C -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- derivare T, Album pronunției corecte
sunetului C în timpul pronunției se împinge l-ba Fișe de lucru
spre cerul gurii Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului C în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
sunetului C silabe C cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ca, che, chi, co, cu, că
-exerciții în poziție intervocalică cu
 vocale similare: aca, eche, ichi, oco,
ucu și cu vocale diferite: ache, echi,
oche, uco, sca, sche, schi, sco
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ac, ec, ic, oc, uc și ex.
în logatomi: chec, chic, coj, cuț,
col, cab
Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului C în Se demonstrează și pronunță verbal
cuvinte sunetul C în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: cap, vacă,
ac
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul C este în
combinație consonantică: clanță,
crab
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –CAPACISM/PARACAPACISM C2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului C la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului C de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ca-ga), Soft logo C și alte sunete în silabe
(ca-ta) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului C la -se folosesc cuvinteparonime:(cară-
nivelul cuvintelor gară), (cort-tort)
Automatizarea -Introducerea sunetului C în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului C propoziții propoziții simple în care sunetul C
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului C
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative
Material
-Exersarea sunetului C în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 18

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –GAMACISM/PARAGAMACISM G1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului G Emiterea sunetului G prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului G -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- se atinge Album pronunției corecte
sunetului G cu o spatulă rece locul de contact Fișe de lucru
între palat și limbă. Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului G în Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
sunetului G silabe G cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: ga, ghe, ghi, go, gu, gă
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: aga, eghe, ighi,
ogo, ugu și cu vocale diferite: aghe,
eghi, oghe, ugo, zga, zghe, zghi,
zgo
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ag, eg, ig, og, ug și ex.
în logatomi: ghec, ghic, goj, guț,
gol, gab Material
 ilustrativ -
-Introducerea sunetului G în verbal
cuvinte Se demonstrează și pronunță
sunetul G în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: gât, ogor,
fag
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul G este în
combinație consonantică: glas,
agrafă
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –GAMACISM/PARAGAMACISM G2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului G la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului G de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ga-ca), Soft logo G și alte sunete în silabe
(ga-da) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului G la -se folosesc cuvinteparonime:(gară-
nivelul cuvintelor cară), (gata-data)
Automatizarea -Introducerea sunetului G în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului G propoziții propoziții simple în care sunetul G
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului G
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative
Material
-Exersarea sunetului G în scurte -povestiri și repovestiri după ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini verbal
-memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești – Planșe
la început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 19

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –HAPACISM/PARAHAPACISM H1

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Emiterea - Impostarea sunetului H Emiterea sunetului H prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului H -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – din Album pronunției corecte
sunetului H sunetul S se împinge limba până în Fișe de lucru
Consolidarea fundul gurii, sau din C+spatulă pt Soft logo
sunetului H -Introducerea sunetului H în fricație Tabele de silabe -corectitudinea pronunției
silabe Demonstrarea și pronunția sunetului în diferite combinații
H cu voce tare fonetice
-exerciții în silabe directe
neprelungit: ha, he, hi, ho, hu, hă
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: aha, ehe, ihi, oho,
ubu și cu vocale diferite: ahe, ehi,
ohe, uho, hra, hre, hri, hro
-exerciții în silabe inverse
neprelungit: ah, eh, ih, oh, uh și ex.
în logatomi: hah, heh, hih, hoj, huț,
hol, hab Material
ilustrativ -
-Introducerea sunetului H în verbal
cuvinte Se demonstrează și pronunță
sunetul H în cuvinte
-cuvinte cu fonemul în poziție
inițială, mediană și finală: haină,
pahar, șah
 cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul H este în
combinație consonantică: hrană
-exerciții de transformare a
cuvintelor prin înlocuire de silabe
-structuri verbale progresive prin
adiție

PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –HAPACISM/PARAHAPACISM H2

ETAPA/PERIOA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. EVALUARE
DA DIDACTIC
Diferențierea -Diferențierea sunetului H la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului H de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (ha-ca), Soft logo H și alte sunete în silabe
(ha-ga) Tabele de silabe și în cuvinte
-Diferențierea sunetului H la -se folosesc cuvinteparonime:(horn-
nivelul cuvintelor corn), (hol-gol)
Automatizarea -gradul de automatizare
sunetului H -Introducerea sunetului H în -exerciții de pronunție a unor
corectat propoziții propoziții simple în care sunetul H
este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau
finală constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului H
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative Material
ilustrativ –
-Exersarea sunetului H în scurte -povestiri și repovestiri după verbal
texte, povestiri, poezii și ghicitori imagini Cărți
-memorarea unor poezii scurte, DVD
ghicitori,proverbe Planșe
-povestire oral/scris a unei povești – Caiete
la început în episoade, iar apoi în Anexa 20
întregime)