Sunteți pe pagina 1din 12

PROGRAM TERAPEUTIC PENTRU CORECTAREA SUNETULUI S (Sigmatism - parasigmatism)

SCOPUL PROGRAMULUI TERAPEUTIC: Corectarea sunetului S prin dezvoltarea auzului fonematic, diferenierea sunetului S de alte sunete i, n special, de sunetul , dezvoltarea, reglarea i coordonarea micrilor componentelor aparatului fonoarticulator, nvarea poziiei corecte de articulare a sunetului S, emisia sunetului S, fixarea sunetului n silabe i cuvinte, automatizarea sunetului S n vorbire. EVENIMENTELE ACTIVITII 1 2 I. ETAPA PREGTITOARE Cunoaterea Diagnosticarea pe copilului; baza unui examen Crearea ncrederii n complex; posibilitile proprii Folosirea unor i a unei atitudini jucrii, jocuri, plane pozitive fa de recuperare; nlturarea negativismului fa de vorbire; Familiarizarea cu mediul logopedic. OBIECTIVE II. ETAPA TERAPIEI GENERALE Dezvoltarea Exerciii de mobilitii generale; gimnastic general; MATERIAL DIDACTIC 3 - plane; - jocuri; - jucrii; - recitri; - ghicitori; - poveti. ACTIVITATEA PROFESORULUI 4 Antreneaz copilul n denumirea unor cuvinte ce conin sunetul S pe baza unor imagini, la recitri, povestiri, urmrind pronunia ACTIVITATEA COPILULUI 5 Recit poezii Povestete Exploreaz universul cabinetului logopedic EVALUARE 6 Stabilirea unui prim contact afectiv; Alterarea sunetului S (sigmatism); Gradul de mobilitate a copilului; Mobilitatea limbii; Starea auzului fizic i fonematic Mobilitatea general

Oglinda; Jucrii;

Demonstreaz i execut: micri Execut prin care antreneaz toate prile imitaie corpului, jocuri de micare nsoite de vorbire, exerciii de mers, gimnastic pentru membre, de

4 gimnastic a trunchiului (rotirea braelor, aplecarea capului, aplaudatul, imitatul splatului minilor, mersul ritmat, sritura broscuei, rotiri ale umerilor, rsuciri i extensii ale trunchiului, etc.)

Dezvoltarea mobilitii aparatului articular

Exerciii de gimnastic a aparatului articular a) generale

Jucrii Oglinda Instrumente suflat

Demonstreaz i execut exerciii: Execut prin - pentru mobilitatea feei: imitaie de exerciii de clipire a ochilor, concomitent, apoi alternativ, umflarea obrajilor cu dezumflarea prin lovire, trecerea aerului dintr-o parte n alta, suptul obrajilor, execut suflul suspinului, al hritului puternic, cu zgomot; copilul este pus s sufle cu gura ntredeschis asupra unei oglinzii reci sau asupra dosului palmei va simi un curent de aer cald - pentru gimnastica maxilarelor: exerciii de nchidere i deschidere a gurii, liber i cu rezisten, exerciii de mpingere i apoi de retragere a maxilarului inferior, micarea maxilarului inferior de la stnga la dreapta, de coborre i de ridicare a maxilarului, muctura - pentru gimnastica buzelor: sugerea cu buzele strns lipite, scoaterea aerului printre buzele uor deschise sau/prin deschiderea format de buza inferioar aezat sub incisivii superiori, acoperirea 3

Mobilitatea fonoarticulatorie

4 dinilor de jos cu buza de sus i invers, micarea buzei inferioare spre stnga, dreapta, etc. - pentru gimnastica limbii: micare limbii lopat-interior i afar, limba sgeat afar i nuntru, limba sgeat i lopat afar, dreapta, sus, jos, limba lopat pe alveolele inferioare, cu expiraia lin a aerului; aceleai exerciii cu comisurile buzelor ntinse lateral, suflul fcndu-se simit pe partea dorsal a minii logopatului - pentru palatul moale, muchii faringelui i vestibulului faringian: exerciii de cscare cu retragerea limbii i a maxilarului inferior, de deglutiie, de imitare a tusei, sforitului, etc. Demonstreaz i execut exerciii de gimnastic specifice sunetului S de corectat la articularea sunetului, buzele sunt deschise ca la un zmbet uor, dinii sunt strni sau un pic ntredeschii i descoperii. Vrful limbii este lit atingnd dinii de jos i puin gingiile. Partea anterioar a dosului limbii formeaz un mic jgheab prelungit. Marginile laterale ale limbii se alipesc de dinii de sus. Cerul moale al gurii este ridicat i aerul expirat trece prin jgheab, apoi printre dini i formeaz sunetul S 4

b) specifice sunetului S

Oglinda

Execut prin imitaie

Mobilitatea aparatului fonoarticulator

1 Dezvoltarea respiraiei corecte

2 Exerciii de gimnastic respiratorie

3 Jucrii Instrumente suflat

4 5 Demonstreaz i antreneaz copiii Execut prin de la: imitaie - exerciii pentru inspiraie i expiraie-inspiraie pe nas i expiraie cu gura larg deschis, inspiraie pe o singur nar, inspiraie pe gur i expiraie pe nas, inspiraie pe gur i expiraie pe gur; - suflarea ntr-o lumnare aprins, - umflarea unui balon; - aburirea unei oglinzi, alternativ cu nasul i gura; - formarea de valuri ntr-un vas cu ap, prin suflare; - suflarea ntr-un instrument muzical, cum ar fi nai, trompet; - exerciii de pronunare prelungit a unei vocale, de numrat pe parcursul unei expiraii, exclamaii, interjecii, etc. Execut i antreneaz copilul la: Execut repetat - exerciii de imitare a diferitelor exerciiile sunete (onomatopee) care vor fi pronunate la nceput cu voce optit, apoi cu voce tare, n ritmuri diferite; - Spune cum face! se imit sunetele produse de diferite animale: gina cot-cot cot, broasca:oac-oac, raa: mac-mac, arpele: s-s-s, albina bzzz-bzzz, etc; - Repet dup mine! exerciii de pronunare a unor serii de silabe 5

6 Corectitudinea respiraiei (inspiraieexpiraie)

Educarea auzului fonematic

Exerciii pentru educarea auzului Formarea percepie fonetice corecte

Corectitudinea percepiei i reproducerii sunetului

4 opuse, luate din cuvinte paronime, cu scopul de a antrena intens analizatorul auditiv: za, ze, zi, zo, zu, z, z; a, e, i, o, u, , ; a, e, i, o, u, , ; sa, se, si, so, su, s, s. sau silabe simple opuse: za-a; zo-o; zu-u; za-a; zo-o; zu-u. - Exerciii de difereniere a consoanelor cu puncte de articulare apropiate prin prezentarea grupurilor de cuvinte foarte asemntoare ca sonoritate: s-z sare zare vars varz seam zeam groas groaz seu zeu sar zar vase vaze ras raz s-t sac tac soc toc sob tob pas pat s-f sac fac soc foc sete fete 6 sn fn es ef sus fus sos tos sub tub plas plat sifon tifon

Plane Albume Casetofon

Execut repetat Corectitudinea exerciiile percepiei i reproducerii sunetului

4 s- peste pete paste pate dus du las la nas na fis fi creste crete sur ur - Exerciii de transformarea cuvintelor prin nlocuire de sunete sau silabe: sa re sa l sa - p

Difereniaz ca Corectitudinea loc de articulare reproducerii sunetului Corectitudinea pronuniei

III. ETAPA TERAPIEI SPECIFICE Impostarea sunetului Exerciii pentru S; obinerea pregtirea impostrii pronuniei corecte a sunetului S sunetului S

Plane Albume Cri cu poezii Oglinda

- Exerciii de analiz fonetic cu indicarea primului sau ultimului cuvnt dintr-o propoziie; completarea cuvintelor cu prima silab pronunat de logoped, indicarea unui sunet omis - Exerciii de pronunare ritmic, proverbe, ghicitori, poezii: Tlharul pedepsit de T. Arghezi ntr-o zi prin asfinit oarecele s-a gndit S se cread n putere A prda stupul de miere. El intrase pe furi, Strecurat n urdini. Se gndea c-i o albin Slab, mic i puin Pe cnd el, ho i borfa Lng ea-i un uria. - Jocuri hazlii n care sunetul S este 7

Alctuiete cuvinte

Execut prin imitaie

Dezvoltarea auzului fonematic i a ateniei auditive Realizarea pronuniei corecte

Corectitudinea

repetat de mai multe ori, solicitnd 4 n acelai timp atenie auditiv: Pisicu pis, pis, pis, Te-am visat asear-n vis. Te splai, te pieptnai, Fund roie-i puneai.

pronuniei 6

Emiterea sunetului S prin imitaie i demonstraie

Consolidarea sunetului S

Introducerea sunetului S n silabe

- Demonstreaz articularea Pronun cu voce Corectitudinea sunetului; explic, n faa oglinzii, tare dup logoped pronuniei poziia buzelor i limbii pentru obinerea articulrii sunetului S. Buzele trebuie s fie bine ntinse, dinii uor desprii, limba se sprijin pe incisivii inferiori, se bombeaz i se formeaz de-a lungul ei un canal pe care se scurge aerul. Coardele vocale nu vibreaz. nvarea se face cu o demonstraie clar n oglind, dar i fcndu-l pe copil s simt aerul expirat. Dac nu se reuete n acest mod se ncearc obinerea lui S interdental. Sunetul S lateral se corecteaz inndu-se arttorul la o mic distan de centrul gurii copilului, trebuind s-i ndrepte privirea i curentul de aer spre degetul arttor. Se poate folosi i strngerea obrajilor cu degetele pentru a nu lsa aerul s ias lateral, sau se pot folosi dou tampoane, pe lateral. Corectitudinea Demonstreaz pronunia sunetului S pronuniei n printr-o serie de activiti, cum ar fi: Pronun cu voce combinaii - exerciii n silabe directe: tare fonetice 8

4 prelungit: sssa,ssse, sssi, sssu, ssso, sss, sss. neprelungit: sa, se, si, so, su, s, s - exerciii n poziie intervoclic: cu vocale similare: asa, ese, isi, oso, usu, s; cu vocale diferite: ase, asi, esi, use, ise, ose, uso, etc.; - exerciii n silabe inverse: prelungit: asss, esss, isss, osss, usss, sss; neprelungit: as, es, is, os, us, s; - exerciii n logatomi (silabe cu sau fr sens): sas, sos, ses, sus, sol, sap, sar, etc. - exerciii n combinaii consonantice: stra, stre, stri, stro, stru, str.

Introducerea sunetului S n cuvinte

Tabele de cuvinte

Execut prin Demonstreaz pronunia sunetului S pronunie i voce n cuvinte: tare - cuvinte cu fonemul S n poziia iniial cuvinte monosilabice: sas, sap, set, sec, etc. cuvinte bisilabice: sum, sirop, sor, etc. cuvinte polisilabice: siren, suprat, salat, sntate, suntoare, sarmale, etc. - cuvinte n care sunetul S se afl n poziie median: 9

Corectitudine pronuniei n diferite combinaii fonetice

4 cuvinte monosilabice: rest, vest, test, rost, etc. cuvinte bisilabice: mostr, list, mas, past, vest, etc. cuvinte polisilabice: mascarad, psrele, ursulei, rsaduri, pastil, etc. - cuvinte n care sunetul S se afl n poziie final: cuvinte monosilabice: ros, du, pus, vis, cos, etc. cuvinte bisilabice: apus, miros, tios, etc. cuvinte polisilabice: inimos, plicticos, politicos, valoros,etc. - cuvinte n care fonemul S se afl precedat sau urmat de o consoan: strad, mascara, strig, strugure, etc. - exerciii de transformare a cuvintelor prin nlocuirea de silabe: Sa re te l m - structuri verbale progresive prin adiie: s su sur sure surele s sa - sar sare sarmale Demonstreaz i execut: - Exerciii pentru diferenierea sunetelor cu punct de articulare 10

Diferenierea sunetului S la nivel de silab

Execut prin pronunie i voce tare

Corectitudinea pronuniei n combinaii fonetice

apropiat: S / sa a, so o, etc 1 2 Diferenierea sunetului S la nivel de cuvinte 3 Plane Albume Cri Ilustrate 4 Se folosesc cuvinte paronime: Diferenierea S : scoal coal; nas-na, sale ale, etc. 5 Execut prin pronunie i voce tare 6 Corectitudinea pronuniei n combinaii fonetice Gradul de automatizare

Automatizare sunetului S corectat Introducerea n propoziii

- Exerciii de pronunie a unor Alctuiete propoziii simple n care este prezent propoziii n cuvinte sunetul S, la nceput, la mijloc, la final: Exemple: O solni este n saco. Eu cos frumos. - Propoziii cu partea final constant: Sonia duce Sorina duce - o suntoare. Soacra mea - Propoziii cu o frecven mare a fonemului S: Sora Silviei sosete singur la Sinaia. Sandu st la soare s se bronzeze. - Propoziii afirmative, negative, interogative, exclamatice. Exemplu: Sonia este suprat. Sonia nu este suprat. Sonia este suprat? Sonia este suprat! 11

Sonia nu este suprat! Sonia nu este suprat? 1 2 Exersarea sunetului S n scurte texte, povestiri, n poezii, ghicitori 3 Cri Calculator CD - uri Manuale caiete 4 - Povestiri i repovestiri dup imagini, seturi de imagini, urmrind succesiunea secvenelor povestirii plane, calculatorul: Csua din oal - Memorarea de scurte poezii care conin sunetul S: Cnd se scoal merge-n tind, De-abia ncepe s se ntind i-obosit de cscat, Se ntoarce iar n pat. Ca s doarm i mai bine Laba cpti i-o ine, i din vis, cum s-a adus, C s-a pus cu burta-n sus. (Ma, T. Arghezi) - Rostirea i memorarea unor scurte ghicitori, proverbe: Se aaz unul/ Se scoal doi; S-a suit ariciul-n pai S priveasc peste plai; Respect pe altul dac vrei s fii respectat(proverb). - Citirea de texte scurte, n care sunetele S i se repet des (pentru copiii care tiu s citeasc). tefan i Smaranda s-au hotrt s mearg la schi. i-au cumprat schi, salopet i s-au dus la Sinaia. S-au bucurat c prinii i-au lsat s plece 12 5 Povestete Converseaz Recit 6 Gradul de automatizare

Citirea textului propus

Corectitudinea pronunrii cuvintelor

smbt cu microbuzul. Sunt suprai cu nu-i pot duce i sania. Vor sta o sptmn. - Dictri, compuneri, etc.

13