Planuri Terapeutice-Dislalie

PLAN TERAPEUTIC LOGOPEDIC GENERAL, INIȚIAL
ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA -Diagnosticarea pe baza unui Examinarea complexa a limbajului -album Se evaluează: aptitudinea
PREGĂTITOARE examen complex prin vorbire liberă, pronunțarea unor logopedic de școlaritate a copilului,
-Stabilirea diagnosticului cuvinte, efectuarea testului inițial, -test de de mobilitate a limbii,
-Familiarizarea cu mediul logopedic completarea fișei logopedice evaluare inițial buzelor, dentiția și starea
-Crearea unei atitudini pozitive față auzului fizic și fonematic
de recuperare
ETAPA TERAPIEI -Dezvoltarea mobilității generale Exerciții de gimnastică generală Planșe -mobilitatea generală
GENERALE -Dezvoltarea mobilității aparatului Se demonstrează și execută prin Oglinda
articulator imitație:
-exerciții pentru mobilitatea feței
-exerciții pentru gimnastica
maxilarelor
-exerciții pentru gimnastica buzelor
-exerciții pentru gimnastica limbii
-exerciții pentru palatul moale,
mușchii faringelui și vestibului
faringian
-Dezvoltarea respirației corecte Se demonstrează și antrenează Jucării -corectitudinea respirației
copilul să execute prin imitație Instrumente de (inspir-expir)
exerciții de gimnastică respiratorie suflat
-Educarea auzului fonematic Exerciții pentru educarea auzului: Jucării -corectitudinea percepției
-Formarea percepției fonetice -exerciții de imitare a diferitelor Instrumente și reproducerii sunetelor
corecte sunete (onomatopee) care vor fi muzicale
pronunțate la început cu voce șoptită,
apoi cu voce tare, în ritmuri diferite
-exerciții de pronunțare a unor serii
de silabe opuse și paronime, cu
scopul de antrena intens analizatorul
autiv
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM S1

ETAPA TERAPIEI - Pregătirea impostării sunetului Exerciții pentru pregătirea impostării Oglindă Se evaluează gradul de
SPECIFICE sunetului S alterare a sunetului S
Se demonstrează și execută
1. exerciții de gimnastică specifice
sunetului S , de corectat la articularea
sunetului:
-buzele sunt întredeschise, ca la un
zâmbet ușor
-dinții sunt strânși sau puțin
întredeschiși și descoperiți
-vîrful limbii este lățit atingând dinții
de jos și puțin gingiile
-partea anterioară a dosului limbii
formează un jgheab prelungit
-marginile laterale ale limbii se alipesc
de dinții de sus
-cerul moale al gurii este ridicat și
aerul expirat trece prin jgheab, apoi
printre dinți
- și se formează sunetul S surd
2. exerciții de analiză fonetică cu Album -Dezvoltarea auzului
indicarea sunetului S Fișe de lucru fonematic și a atenției
- recunoaștera sunetului /literei din Soft logo auditive
serii de silabe, cuvinte, texte
- indicarea poziției sunetului în cuvânt
-diferențierea sunetului S din cuvinte
paronime (s-z, s-f, s-t, s-ș)
-transformare a cuvintelor prin
înlocuire de sunete sau silabe (sa-te,
sa-re, sa-lam, ma-să, la-să, coa-să)

Emiterea - Impostarea sunetului S Emiterea sunetului S prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului S -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație Album pronunției corecte
sunetului S Fișe de lucru
Consolidarea -Introducerea sunetului S în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Soft logo -corectitudinea pronunției
sunetului S S cu voce tare Tabele de în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: silabe fonetice
sssa, ssse, sssi, ssso, sssu, sssă, sssâ și
neprelungit: sa, se, si, so, su, să, sâ
-exerciții în poziție intervocalică cu
vocale similare: asa, ese, isi, oso, usu
și cu vocale diferite: ase, esi, ose, uso
-exerciții în silabe inverse prelungit:
asss, esss, isss, osss, usss, neprelungit:
as, es, is, os, us și ex. în logatomi: sas,
ses, sis, sos, sus, sol, sap , sat
- exerciții în combinații consonantice:
sca, sfa, sta, sla, spa, sna, stra
-Introducerea sunetului S în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material
S în cuvinte ilustrativ -
-cuvinte cu fonemul în poziție inițială, verbal
mediană și finală:
cuvinte monosilabice, bisilabice și
polisilabice
-cuvinte în care sunetul S este în
combinație consonantică: stol, nins
-exerciții de transformare a cuvintelor
prin înlocuire de silabe: se-te, se-re
-structuri verbale progresive prin
adiție: s-sa-sar-sare

Diferențierea -Diferențierea sunetului S la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului S de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre sunetul
sonoritate asemănătoare (sa-za) Soft logo S și alte sunete în silabe și
(sa-ta), (sa-fa), (sa-șa) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului S la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(vase- silabe
cuvintelor vaze),(sac-tac),( soc-foc),(scoală-
școală)
Automatizarea -Introducerea sunetului S în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului S propoziții propoziții simple în care sunetul S
corectat este prezent în cuvinte la început, în
mijloc și în finalul propoziției
-propoziții cu partea inițială sau finală
constantă
-propoziții cu frecvență mare a
fonemului S
-propoziții afirmative, negative,
interogative sau exclamative
-Exersarea sunetului S în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
texte, povestiri, poezii și ghicitori -memorarea unor poezii scurte, ilustrativ –
ghicitori,proverbe verbal
-povestire oral/scris a unei povești –la Cărți
început în episoade, iar apoi în DVD
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 1
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ZITACISM/PARAZITACISM Z1

Emiterea - Impostarea sunetului Z Emiterea sunetului Z prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Z -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului Z -sunetul Z se obține din din sunetul S Fișe de lucru
Consolidarea la care se vibrează în plus coardele Soft logo
sunetului Z vocale Tabele de
-Introducerea sunetului S în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului silabe -corectitudinea pronunției
z cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directe prelungit: fonetice
zzza, zzze, zzzi, zzzo, zzzu și
neprelungit: za, ze, zi, zo, zu
vocale similare: aza, eze, izi, ozo, uzu
și cu vocale diferite: aze, ezi, oze, uzo
azzz, ezzz, izzz, ozzz, uzzz,
neprelungit: az, ez, iz, oz, uz și ex. în
logatomi: zaz, zez, ziz, zul, zoc, zol,
zga, zda
-Introducerea sunetului Z în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

Z în cuvinte ilustrativ -
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Z este în
combinație consonantică: zglobiu
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ZITACISM/PARAZITACISM Z2

Diferențierea -Diferențierea sunetului Z la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Z de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (za-sa) Soft logo Z și alte sunete în silabe și
(za-da) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului Z la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(zac- silabe
cuvintelor sac),(zar-dar)
Automatizarea -Introducerea sunetului Z în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Z propoziții propoziții simple în care sunetul Z
constantă
fonemului Z
-Exersarea sunetului Z în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 2
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ș1

Emiterea - Impostarea sunetului Ș Emiterea sunetului Ș prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Ș -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului Ș -sunetul Ș se poate obține și din Fișe de lucru
sunetul S , - prin strângerea obrajilor Soft logo
se formează buzele rotunjite, iar Tabele de
vârful limbii se postează în spatele silabe
gingiei superioare.
Consolidarea -Introducerea sunetului S în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului -corectitudinea pronunției
sunetului Ș ș cu voce tare în diferite combinații
șșșa, șșșe, șșși, șșșo, șșșu și
neprelungit: șa, șe, și, șo, șu
vocale similare: așa, eșe, iși, oșo, ușu
și cu vocale diferite: așe, eși, oșe, ușo
așșș, eșșș, ișșș, oșșș, ușșș, neprelungit:
aș, eș, iș, oș, uș și ex. în logatomi: șaș,
șeș, șiș, șul, șoc, șol,
șca, șpo, șfa, șna, șta,ștra
-Introducerea sunetului Ș în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

Ș în cuvinte ilustrativ -
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Ș este în
combinație consonantică: școală,
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ș2

Diferențierea -Diferențierea sunetului Ș la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Ș de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (șa-ja) Soft logo Ș și alte sunete în silabe și
(șa-sa) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului Ș la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(șir- silabe
cuvintelor jir),(pește-peste)
Automatizarea -Introducerea sunetului Ș în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Ș propoziții propoziții simple în care sunetul Ș
constantă
fonemului Ș
-Exersarea sunetului Ș în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 3
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –JITACISM/PARAJITACISM J1

Emiterea - Impostarea sunetului J Emiterea sunetului J prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului J -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului J -sunetul J se poate obține și din Fișe de lucru
sunetul Z , - ridicând vârful limbii spre Soft logo
palat. Tabele de
Consolidarea -Introducerea sunetului J în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului j silabe -corectitudinea pronunției
sunetului J cu voce tare în diferite combinații
jjja, jjje, jjji, jjjo, jjju și
neprelungit: ja, je, ji, jo, ju
vocale similare: aja, eje, iji, ojo, uJu și
cu vocale diferite: aje, eji, oje, ujo
ajjj, ejjj, ijjj, ojjj, ujjj, neprelungit: aș,
ej, ij, oj, uj și ex. în logatomi: jaj, jej,
jij, jul, joc, jol,
jga, jbo, jva, jda
-Introducerea sunetului J în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

J în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: joc, cojoc, etaj
polisilabice
-cuvinte în care sunetul J este în
combinație consonantică: jder,
mujdei
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –JITACISM/PARAJITACISM J2

Diferențierea -Diferențierea sunetului J la nivel de prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului J silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ja-șa) Soft logo J și alte sunete în silabe și
(ja-șa), (ja-za) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului J la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(joc- silabe
cuvintelor șoc), (jar-sar), (coji-cozi)
Automatizarea -Introducerea sunetului J în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului J propoziții propoziții simple în care sunetul J este
corectat prezent în cuvinte la început, în mijloc
și în finalul propoziției
constantă
fonemului J
-Exersarea sunetului J în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 4
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ț1

Emiterea - Impostarea sunetului Ț Emiterea sunetului Ț prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului Ț -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetului Ț pronunțarea T+S Fișe de lucru
Consolidarea -Introducerea sunetului Ț în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Soft logo -corectitudinea pronunției
sunetului Ț Ț cu voce tare Tabele de în diferite combinații
-exerciții în silabe directe silabe fonetice
neprelungit: ța, țe, ți, țo, țu, ță, țâ
vocale similare: ața, ețe, iți, oțo, uțu și
cu vocale diferite: ațe, eți, oțe, uțo
-exerciții în silabe inverse neprelungit:
aț, eț, iț, oț, uț și ex. în logatomi: țaț,
țeț, țiț, țoț, țuț, țol, țap , țat
-Introducerea sunetului Ț în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

Ț în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: țap, rață, braț
polisilabice
-cuvinte în care sunetul Ț este în
combinație consonantică: lanț
prin înlocuire de silabe
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ț2

Diferențierea -Diferențierea sunetului Ț la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului Ț de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ța-ta) Soft logo Ț și alte sunete în silabe și
(ța-sa), (țe-ce), (ți-ci) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului Ț la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(țel-tel), silabe
cuvintelor (țol-sol), ( țel-cel), (roți-roci)
Automatizarea -Introducerea sunetului Ț în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului Ț propoziții propoziții simple în care sunetul Ț
constantă
fonemului Ț
-Exersarea sunetului Ț în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 5
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM CE-CI 1

Emiterea - Impostarea sunetelor Ce-Ci Emiterea sunetelor Ce-Ci prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetelor Ce-Ci -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetelor Ce-Ci pronunțarea S sau T șI lovirea ușoară Fișe de lucru
, de jos în sus, a părții moale de sub Soft logo
bărbie. Tabele de
Consolidarea -Introducerea sunetelor Ce-Ci în Demonstrarea și pronunția sunetelor silabe -corectitudinea pronunției
sunetelor Ce-Ci silabe Ce-Ci cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directecu pauză și fonetice
unit cu vocale: ce-a, ce-I, ci-o, ci-u
vocale similare: acea, ecei, iciu, ocio,
-exerciții în silabe inverse separat și
unit: ace, eci, i-ce, o-ci, u-ce și ex. în
logatomi: ce-a-ci, icel, cioci, uceci
-Introducerea sunetelor Ce-Ci în Se demonstrează și pronunță Material

cuvinte sunetelor Ce-Ci în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: ceară, ocean, cinci
polisilabice
-cuvinte în care sunetele Ce-Ci sunt în
combinație consonantică: plăcintă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ce-Ci 2

Diferențierea -Diferențierea sunetelor Ce-Ci la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetelor Ce-Ci nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre
sonoritate asemănătoare Soft logo sunetelor Ce-Ci și alte
Tabele de sunete în silabe și în
-Diferențierea sunetelor Ce-Ci la -se folosesc cuvinteparonime:(cete- silabe cuvinte
nivelul cuvintelor sete), (ciur-sur), ( cea-șa), (cioc-șoc),
(ace-ațe), (cină-țină), (cel-tel), (saci-
sat), (cel-gel), (cina-Gina)
Automatizarea -Introducerea sunetelor Ce-Ci în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetelor Ce-Ci propoziții propoziții simple în care sunetele Ce-
corectate Ci sunt prezente în cuvinte la
început, în mijloc și în finalul
propoziției
constantă
fonemelor Ce-Ci
-propoziții afirmative, negative, Material
interogative sau exclamative ilustrativ –
-Exersarea sunetelor Ce-Ci în scurte -povestiri și repovestiri după imagini verbal
texte, povestiri, poezii și ghicitori -memorarea unor poezii scurte, Cărți
ghicitori,proverbe DVD
-povestire oral/scris a unei povești –la Planșe
început în episoade, iar apoi în Caiete
întregime) Anexa 6
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM GE-GI 1

Emiterea - Impostarea sunetelor Ge-Gi Emiterea sunetelor Ge-Gi prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetelor Ge-Gi -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – prin Album pronunției corecte
sunetelor Ge-Gi pronunțarea Ș +evacuarea explozivă Fișe de lucru
+închiderea pe care o face limba. Soft logo
Tabele de
Consolidarea -Introducerea sunetelor Ge-Gi în Demonstrarea și pronunția sunetelor silabe -corectitudinea pronunției
sunetelor Ge-Gi silabe Ge-Gi cu voce tare în diferite combinații
-exerciții în silabe directecu pauză și fonetice
unit cu vocale: ge-a, ge-I, gi-o, gi-u
vocale similare: agea, igei, igiu, ogio,
-exerciții în silabe inverse separat și
unit: age, egi, i-ge, o-gi, u-ge și ex. în
logatomi: ge-a-gi, igel, giogi, ugegi
-Introducerea sunetelor Ge-Gi în Se demonstrează și pronunță Material

cuvinte sunetelor Ge-Gi în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: gene,regină, rege
polisilabice
-cuvinte în care sunetele Ge-Gi sunt în
combinație consonantică: agendă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –SIGMATISM/PARASIGMATISM Ge-Gi 2

Diferențierea -Diferențierea sunetelor Ge-Gi la prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetelor Ge-Gi nivel de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
cu punct de articulare apropiat și cu Fișe de lucru diferențelor dintre
sonoritate asemănătoare Soft logo sunetelor Ge-Gi și alte
Tabele de sunete în silabe și în
-Diferențierea sunetelor Ge-Gi la -se folosesc cuvinteparonime: (ger- silabe cuvinte
nivelul cuvintelor cer), (lungi-lunci)
Automatizarea -Introducerea sunetelor Ge-Gi în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetelor Ge-Gi propoziții propoziții simple în care sunetele Ge-
corectate Gi sunt prezente în cuvinte la
început, în mijloc și în finalul
propoziției
constantă
fonemelor Ge-Gi
interogative sau exclamative Material
-Exersarea sunetelor Ge-Gi în -povestiri și repovestiri după imagini ilustrativ –
scurte texte, povestiri, poezii și -memorarea unor poezii scurte, verbal
ghicitori ghicitori,proverbe Cărți
-povestire oral/scris a unei povești –la DVD
început în episoade, iar apoi în Planșe
întregime) Caiete
Anexa 7
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –LAMBDACISM/PARALAMDACISM L1

Emiterea - Impostarea sunetului L Emiterea sunetului L prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului L -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – vf. limbii se Album pronunției corecte
sunetului L apasă pe buza superioară și apoi se Fișe de lucru
Consolidarea împinge pe gingia superioară - LA Soft logo
sunetului L -Introducerea sunetului L în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
L cu voce tare silabe în diferite combinații
-exerciții în silabe directe fonetice
neprelungit: la, le, li, lo, lu, lă, lâ
vocale similare: ala, ele, ili, olo, ulu și
cu vocale diferite: ale, eli, ole, ulo
al, el, il, ol, ul și ex. în logatomi: lal, lel,
lil, loj, luț, țol, lab , lam
-Introducerea sunetului L în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

L în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: ladă, vale, cal
polisilabice
-cuvinte în care sunetul L este în
combinație consonantică: plantă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –LAMBDACISM/PARALAMBDACISM L2

Diferențierea -Diferențierea sunetului L la nivel de prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului L silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (la-ra) Soft logo L și alte sunete în silabe și
(la-na), (la-da) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului L la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(rac- silabe
cuvintelor lac), (tel-ten), ( pol-pod)
Automatizarea -Introducerea sunetului L în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului L propoziții propoziții simple în care sunetul L
constantă
fonemului L
-Exersarea sunetului L în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 8
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC – ROTACISM/PARAROTACISM R1

ETAPA TERAPIEI - Pregătirea impostării sunetului R Exerciții pentru pregătirea impostării Oglindă Se evaluează gradul de
SPECIFICE sunetului R alterare a sunetului R
Se demonstrează și execută
1. exerciții de gimnastică specifice
sunetului R , de corectat la articularea
sunetului:
-buzele și dinții sunt întredeschiși
-partea posterioară a limbii, în formă
de lopată atinge cu marginile laterale
dinții superiori.
-limba este fixată, cu excepția vârfului
ei, iar la expulzarea aerului, ea
vibrează rapid între alveole și dinții
superiori
-mușchii gâtului și ai feței sunt
puternic contractați
- și se formează sunetul R vibrant,
sonor
2. exerciții de analiză fonetică cu Album -Dezvoltarea auzului
indicarea sunetului R Fișe de lucru fonematic și a atenției
- recunoaștera sunetului /literei din Soft logo auditive
serii de silabe, cuvinte, texte
- indicarea poziției sunetului în cuvânt
-diferențierea sunetului R din cuvinte
paronime (r-l)
-transformare a cuvintelor prin
înlocuire de sunete sau silabe (ra-țe,
ra-re, ra-mă, ma-re, se-re, mie-re)
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ROTACISM/PARAROTACISM R2

Emiterea - Impostarea sunetului R Emiterea sunetului R prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului R -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- din Album pronunției corecte
sunetului R pronunția la-la-la se apasă ușor pe Fișe de lucru
bărbie, făcând limba să vibreze Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului R în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
sunetului R S cu voce tare silabe în diferite combinații
rrra, rrre, rrri, rrro, rrru, rrră, rrrâ și
neprelungit: ra, re, ri, ro, ru, ră, râ
vocale similare: ara, ere, iri, oro, uru
și cu vocale diferite: are, eri, ore, uro
asss, errr, irrr, orrr, urrr, neprelungit:
ar, er, ir, or, ur și ex. în logatomi: sas,
rer, rir, ror, rur, rol, rap , rat
cra, scra, tra, fra, gra, spra, stra
-Introducerea sunetului R în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material
R în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală:rac, are, păr
polisilabice
-cuvinte în care sunetul R este în
combinație consonantică: arbore
prin înlocuire de silabe și structuri
verbale progresive prin adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –ROTACISM/PARAROTACISM R3

Diferențierea -Diferențierea sunetului R la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului R de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ra-la) Soft logo R și alte sunete în silabe și
Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului R la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(ramă- silabe
cuvintelor lamă)
Automatizarea -Introducerea sunetului R în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului R propoziții propoziții simple în care sunetul R
constantă
fonemului R
Material
-Exersarea sunetului R în scurte -povestiri și repovestiri după imagini ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori -memorarea unor poezii scurte, verbal
ghicitori,proverbe Cărți
întregime) Caiete
Anexa 9
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –FITACISM/PARAFITACISM F1

Emiterea - Impostarea sunetului F Emiterea sunetului Fprin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului F -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului F -în timpul suflării aerului se împinge Fișe de lucru
buza inferioară, cu degetul pe incisivii Soft logo
superiori
Consolidarea -Introducerea sunetului F în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
sunetului F F cu voce tare silabe în diferite combinații
fffa, fffe, fffi, fffo, fffu și
neprelungit: fa, fe, fi, fo, fu
vocale similare: afa, efe, ifi, ofo, ufu și
cu vocale diferite: afe, efi, ofe, ufo
afff, efff, ifff, offf, ufff, neprelungit: af,
ef, if, of, uf și ex. în logatomi: faf, fef,
fif, ful, foc, fol,
fla, fra
-Introducerea sunetului F în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

F în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: foc, afară, coif
polisilabice
-cuvinte în care sunetul F este în
combinație consonantică: flacără,frig
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –FITACISM/PARAFITACISM F2

Diferențierea -Diferențierea sunetului F la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului F de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (fa-va), Soft logo F și alte sunete în silabe și
(fa-pa) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului F la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(far- silabe
cuvintelor var), (fix-pix)
Automatizarea -Introducerea sunetului F în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului F propoziții propoziții simple în care sunetul F
constantă
fonemului F
-Exersarea sunetului F în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 10
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –VITACISM/PARAVITACISM V1

Emiterea - Impostarea sunetului V Emiterea sunetului Vprin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului V -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație: Album pronunției corecte
sunetului V -în timpul suflării aerului se împinge Fișe de lucru
buza inferioară, cu degetul pe incisivii Soft logo
superiori +vibrarea coardelor vocale
Consolidarea -Introducerea sunetului V în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
sunetului V V cu voce tare silabe în diferite combinații
vvva, vvve, vvvi, vvvo, vvvu și
neprelungit: va, ve, vi, vo, vu
vocale similare: ava, eve, ivi, ovo, uvu
și cu vocale diferite: ave, evi, ove
avvv, evvv, ivvv, ovvv, uvvv,
neprelungit: av, ev, iv, ov, uv și ex. în
logatomi: vav, vev, viv, vul, voc, vol,
vla, vra
-Introducerea sunetului V în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

V în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: vară, avion, tiv
polisilabice
-cuvinte în care sunetul V este în
combinație consonantică: Vlad, covrig
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –VITACISM/PARAVITACISM V2

Diferențierea -Diferențierea sunetului V la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului V de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (va-fa) Soft logo V și alte sunete în silabe și
-Diferențierea sunetului V la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(far-var) Tabele de în cuvinte
cuvintelor silabe
Automatizarea -Introducerea sunetului V în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului V propoziții propoziții simple în care sunetul V
constantă
fonemului V
-Exersarea sunetului V în scurte -povestiri și repovestiri după imagini
texte, povestiri, poezii și ghicitori -memorarea unor poezii scurte,
ghicitori,proverbe Material
-povestire oral/scris a unei povești –la ilustrativ –
început în episoade, iar apoi în verbal
întregime) Cărți
DVD
Planșe
Caiete
Anexa 11
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –DELTACISM/PARADELTACISM D1

Emiterea - Impostarea sunetului D Emiterea sunetului D prin derivare, Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului D -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – ba-da, be- Album pronunției corecte
sunetului D de; pa,pe,pi,po – cu lb între dinti Fișe de lucru
Consolidarea Soft logo
sunetului D -Introducerea sunetului D în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
D cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: da, de, di, do, du, dă, dâ
vocale similare: ada, ede, idi, odo,
udu și cu vocale diferite: ade, edi,
ode, udo, dra,dre, dri,dro,dru
ad, ed, id, od, ud și ex. în logatomi:
dad, ded, did, doj, duț, dol, dab , dam
-Introducerea sunetului D în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

D în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: dus, adă, cad
polisilabice
-cuvinte în care sunetul D este în
combinație consonantică: dragă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –DELTACISM/PARADELTACISM D2

Diferențierea -Diferențierea sunetului D la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului D de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (da-ta) Soft logo D și alte sunete în silabe și
(da-na), (da-ba) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului D la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(data- silabe
cuvintelor tata), (dor-nor), ( doi-boi)
Automatizarea -Introducerea sunetului D în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului D propoziții propoziții simple în care sunetul D
constantă
fonemului D
-Exersarea sunetului D în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 12
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –TETALCISM/PARATETALCISM T1

Emiterea - Impostarea sunetului T Emiterea sunetului T prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului T -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – se mușcă vf Album pronunției corecte
sunetului T l-bii și se trage bărbia în jos în timp ce Fișe de lucru
Consolidarea se sufla…si pe silabe Soft logo
sunetului T -Introducerea sunetului T în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
T cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ta, te, ti, to, tu, tă, tâ
vocale similare: ata, ete, iti, oto, utu și
cu vocale diferite: ate, eti, ote, uto,
tra,tre, tri,tro,tru, sta, ste, sti, sto
at, et, it, ot, ut și ex. în logatomi: tat,
tet, tit, toj, tuț, tol, tab , tam
-Introducerea sunetului T în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

T în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: tai, fată, gât
polisilabice
-cuvinte în care sunetul T este în
combinație consonantică: trei, stol
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –TETALCISM/PARATETALCISM T2

Diferențierea -Diferențierea sunetului T la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului T de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ta-da) Soft logo T și alte sunete în silabe și
(ta-ca), (ta-sa), (ta-ța), (t-ce/ci) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului T la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(tata- silabe
cuvintelor data), (toc-coc), ( tel-țel), (tel-cel),
(sat-saci)
Automatizarea -Introducerea sunetului T în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului T propoziții propoziții simple în care sunetul T
constantă
fonemului T
-Exersarea sunetului T în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 13
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –NUTACISM/PARANUTACISM N1

Emiterea - Impostarea sunetului N Emiterea sunetului N prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului N -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – l-ba se Album pronunției corecte
sunetului N dezlipește de alveole și aerul se Fișe de lucru
Consolidarea expiră pe nas Soft logo
sunetului N -Introducerea sunetului N în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
N cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: na, ne, ni, no, nu, nă, nâ
vocale similare: ana, ene, ini, ono,
unu și cu vocale diferite: ane, eni,
one, uno, sna, sne, sni, sno
an, en, in, on, un și ex. în logatomi:
nan, nen, nin, noj, nuț, nol, nab , nam
-Introducerea sunetului N în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte N în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: nou, cană, an
polisilabice
-cuvinte în care sunetul N este în
combinație consonantică: planșă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –NUTACISM/PARANUTACISM N2

Diferențierea -Diferențierea sunetului N la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului N de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (na-ma) Soft logo N și alte sunete în silabe și
(na-da), (na-ta) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului N la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(nod- silabe
cuvintelor mod), (noi-doi), ( lan-lat)
Automatizarea -Introducerea sunetului N în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului N propoziții propoziții simple în care sunetul N
constantă
fonemului N
-Exersarea sunetului N în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 14
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –MUTACISM/PARAMUTACISM M1

Emiterea - Impostarea sunetului M Emiterea sunetului M prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului M -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buze Album pronunției corecte
sunetului M închise, fără încordare și se deschid Fișe de lucru
Consolidarea fără explozie- aer expirat pe nas Soft logo
sunetului M -Introducerea sunetului M în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
M cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ma, me, mi, mo, mu, mă
vocale similare: ama, eme, imi, omo,
umu și cu vocale diferite: ame, emi,
ome, umo, sma, sme, smi, smo
am, em, im, om, um și ex. în logatomi:
mam, mem, mim, moj, muț, mol, mab
-Introducerea sunetului M în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte M în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: mac, umăr, am
polisilabice
-cuvinte în care sunetul M este în
combinație consonantică: palmă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –MUTACISM/PARAMUTACISM M2

Diferențierea -Diferențierea sunetului M la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului M de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ma-na) Soft logo M și alte sunete în silabe și
(ma-ba), (ma-pa), (ma-va) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului M la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(ham- silabe
cuvintelor han), (mere-bere), ( masă-pasă),
(măr-văr)
Automatizarea -Introducerea sunetului M în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului M propoziții propoziții simple în care sunetul M
constantă
fonemului M
-Exersarea sunetului M în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 15
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –PITACISM/PARAPITACISM P1

Emiterea - Impostarea sunetului P Emiterea sunetului P prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului P -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buzele sunt Album pronunției corecte
sunetului P strâns lipite, iar suflul puternic Fișe de lucru
Consolidarea deschide brusc buzele-prin explozie Soft logo
sunetului P -Introducerea sunetului P în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
P cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: pa, pe, pi, po, pu, pă
vocale similare: apa, epe, ipi, opo,
upu și cu vocale diferite: ape, epi,
ope, upo, spa, spe, spi, spo
ap, ep, ip, op, up și ex. în logatomi:
pap, pep, pip, poj, puț, pol, pab
-Introducerea sunetului P în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte P în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: pai, apă, cap
polisilabice
-cuvinte în care sunetul P este în
combinație consonantică: plantă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –PITACISM/PARAPITACISM P2

Diferențierea -Diferențierea sunetului P la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului P de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (pa-ba) Soft logo P și alte sunete în silabe și
(pa-ma), (pa-fa) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului P la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(pară- silabe
cuvintelor bară), (pasă-masă), ( par-far)
Automatizarea -Introducerea sunetului P în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului P propoziții propoziții simple în care sunetul P
constantă
fonemului P
-Exersarea sunetului P în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material
întregime) Planșe
Caiete
Anexa 16
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –BETACISM/PARABETACISM B1

Emiterea - Impostarea sunetului B Emiterea sunetului B prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului B -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – buzele sunt Album pronunției corecte
sunetului B lipite și strângerea maxilarelor lateral Fișe de lucru
Consolidarea cu degetele în timpul emisiei Soft logo
sunetului B -Introducerea sunetului B în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
B cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ba, be, bi, bo, bu, bă
vocale similare: aba, ebe, ibi, obo,
ubu și cu vocale diferite: abe, ebi,
obe, ubo, zba, zbe, zbi, zbo
ab, eb, ib, ob, ub și ex. în logatomi:
bab, beb, bib, boj, buț, bol, pab
-Introducerea sunetului B în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte B în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: balon, abac, șurub
polisilabice
-cuvinte în care sunetul B este în
combinație consonantică: îmbrăcat
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –BETACISM/PARABETACISM B2

Diferențierea -Diferențierea sunetului B la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului B de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ba-pa) Soft logo B și alte sunete în silabe și
-Diferențierea sunetului B la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(bară- Tabele de în cuvinte
cuvintelor pară) silabe
Automatizarea -Introducerea sunetului B în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

sunetului B propoziții propoziții simple în care sunetul B
constantă
fonemului B
-Exersarea sunetului B în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material

întregime) Planșe
Caiete
Anexa 17
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –CAPACISM/PARACAPACISM C1

Emiterea - Impostarea sunetului C Emiterea sunetului C prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului C -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- derivare T, Album pronunției corecte
sunetului C în timpul pronunției se împinge l-ba Fișe de lucru
spre cerul gurii Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului C în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
sunetului C C cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ca, che, chi, co, cu, că
vocale similare: aca, eche, ichi, oco,
ucu și cu vocale diferite: ache, echi,
oche, uco, sca, sche, schi, sco
ac, ec, ic, oc, uc și ex. în logatomi:
chec, chic, coj, cuț, col, cab
-Introducerea sunetului C în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte C în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: cap, vacă, ac
polisilabice
-cuvinte în care sunetul C este în
combinație consonantică: clanță, crab
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –CAPACISM/PARACAPACISM C2

Diferențierea -Diferențierea sunetului C la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului C de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ca-ga), (ca- Soft logo C și alte sunete în silabe și
ta) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului C la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(cară- silabe
cuvintelor gară), (cort-tort)
Automatizarea -Introducerea sunetului C în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului C propoziții propoziții simple în care sunetul C
constantă
fonemului C
-Exersarea sunetului C în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material

întregime) Planșe
Caiete
Anexa 18
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –GAMACISM/PARAGAMACISM G1

Emiterea - Impostarea sunetului G Emiterea sunetului G prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului G -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație- se atinge cu Album pronunției corecte
sunetului G o spatulă rece locul de contact între Fișe de lucru
palat și limbă. Soft logo
Consolidarea -Introducerea sunetului G în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
sunetului G G cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ga, ghe, ghi, go, gu, gă
vocale similare: aga, eghe, ighi, ogo,
ugu și cu vocale diferite: aghe, eghi,
oghe, ugo, zga, zghe, zghi, zgo
ag, eg, ig, og, ug și ex. în logatomi:
ghec, ghic, goj, guț, gol, gab
-Introducerea sunetului G în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte G în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: gât, ogor, fag
polisilabice
-cuvinte în care sunetul G este în
combinație consonantică: glas, agrafă
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –GAMACISM/PARAGAMACISM G2

Diferențierea -Diferențierea sunetului G la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului G de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ga-ca), (ga- Soft logo G și alte sunete în silabe și
da) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului G la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(gară- silabe
cuvintelor cară), (gata-data)
Automatizarea -Introducerea sunetului G în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare
sunetului G propoziții propoziții simple în care sunetul G
constantă
fonemului G
-Exersarea sunetului G în scurte -povestiri și repovestiri după imagini Material

întregime) Planșe
Caiete
Anexa 19
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –HAPACISM/PARAHAPACISM H1

Emiterea - Impostarea sunetului H Emiterea sunetului H prin Oglindă Se evaluază realizarea
sunetului H -Obținerea pronunției corecte a demonstrație și imitație – din sunetul Album pronunției corecte
sunetului H S se împinge limba până în fundul Fișe de lucru
Consolidarea gurii, sau din C+spatulă pt fricație Soft logo
sunetului H -Introducerea sunetului H în silabe Demonstrarea și pronunția sunetului Tabele de -corectitudinea pronunției
H cu voce tare silabe în diferite combinații
neprelungit: ha, he, hi, ho, hu, hă
vocale similare: aha, ehe, ihi, oho,
ubu și cu vocale diferite: ahe, ehi,
ohe, uho, hra, hre, hri, hro
ah, eh, ih, oh, uh și ex. în logatomi:
hah, heh, hih, hoj, huț, hol, hab
-Introducerea sunetului H în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

cuvinte H în cuvinte ilustrativ -
mediană și finală: haină, pahar, șah
polisilabice
-cuvinte în care sunetul H este în
combinație consonantică: hrană
adiție
PLAN TERAPEUTIC SPECIFIC –HAPACISM/PARAHAPACISM H2

Diferențierea -Diferențierea sunetului H la nivel prin demonstrație și imitație: Oglindă Se evaluează sesizarea
sunetului H de silabă -exerciții de diferențierea sunetelor Album auditivă sau lexică a
sonoritate asemănătoare (ha-ca), (ha- Soft logo H și alte sunete în silabe și
ga) Tabele de în cuvinte
-Diferențierea sunetului H la nivelul -se folosesc cuvinteparonime:(horn- silabe
cuvintelor corn), (hol-gol)
Automatizarea -gradul de automatizare
sunetului H -Introducerea sunetului H în -exerciții de pronunție a unor
corectat propoziții propoziții simple în care sunetul H
este prezent în cuvinte la început, în
constantă
fonemului H
Material
-Exersarea sunetului H în scurte -povestiri și repovestiri după imagini ilustrativ –
texte, povestiri, poezii și ghicitori -memorarea unor poezii scurte, verbal
ghicitori,proverbe Cărți
întregime) Caiete
Anexa 20

Planuri Terapeutice-Dislalie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planuri Terapeutice-Dislalie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLAN TERAPEUTIC LOGOPEDIC GENERAL, INIȚIAL

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului Z în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului Z în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului Ș în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului Ș în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului J în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului J în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului Ț în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului Ț în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetelor Ce-Ci în Se demonstrează și pronunță Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetelor Ge-Gi în Se demonstrează și pronunță Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetelor Ge-Gi în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului L în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului L în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului R în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului F în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului F în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului V în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului D în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului D în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului T în cuvinte Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului N în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului N în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului M în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului P în Se demonstrează și pronunță sunetul Material

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

Automatizarea -Introducerea sunetului P în -exerciții de pronunție a unor -gradul de automatizare

ETAPA/PERIOADA OBIECTIVE EVENIMENTELE ACTIVITĂȚII MAT. DIDACTIC EVALUARE

-Introducerea sunetului B în Se demonstrează și pronunță sunetul Material