1.

Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv - educativă - 90 puncte

Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor, materializate în progresul copiilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de
apreciere a progresului elevilor, ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului în vigoare și a atingerii
obiectivelor/elementelor de competență menționate în acesta, rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul Max a)
de la clasă sau în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute cu clasa și individual la 10p
disciplinele de specialitate din învățământul tehnologic și vocațional, pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ, ca o
confirmare a atingerii obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar în vigoare, respectiv rezultate deosebite în activități
specifice de consiliere psihopedagogică și de management al vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii performanțelor școlare, de
reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în activități de facilitare a procesului de incluziune școlară și în
remedierea limbajului și comunicării cu impact în integrarea școlară și socială a copilului
rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor în atingerea obiectivelor / competențelor specifice impuse de curriculumul școlar materializate 1 p/caz/an a.1.
în progresul elevilor la clasă
rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor la bacalaureat / evaluare națională pentru clasele a VIII, respectiv a VI-a/ certificarea calificării
profesionale / rezultate obținute la testele de aptitudini pentru învățământul vocațional/bilingv/intensiv (materializate inclusiv prin obținerea de 1 p/caz/an
certificate lingvistice cu recunoaștere internațională - CAMBRIDGE, IELTS, PET, FCE, CAE, TOEFL, DELF, DALF, DELE etc. și certificate IT - ECDL, a.2.
CISCO, MICROSOFT, CERTIPRO etc.)
programe de pregătire suplimentară pentru susținerea examenelor naționale/ a testelor de aptitudini pentru învățământul 1 p/caz/an a.3.
vocațional/bilingv/intensiv/military
elaborare de planuri individualizate de învățare pentru performanță sau remediale pentru progres școlar 0,5 a.4.
p/caz/an

rezultate deosebite în activități specifice de consiliere psihopedagogică și de management al vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii 0,5 a.5.
performanțelor școlare, în activități de facilitare a procesului de incluziune școlară și în remedierea limbajului și comunicării cu impact în p/caz/an
integrarea școlară și socială a copilului

Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor din categorii dezavantajate (elevi cu cerințe educaționale speciale din învățământul Max
special, integrați în învățământul de masă, copii din familii monoparentale, copii în plasament, copii crescuți de rude, copii din comunități 10p b)
sărace/ comunități izolate, părinți plecați în străinătate, copii școlarizați la domiciliu sau în spital, copii cu HIV etc.)
rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor din categorii dezavantajate în atingerea obiectivelor/competențelor specifice impuse de 2p/caz/an
curriculumul școlar materializate în progresul elevilor la clasă b.1.
elaborare de planuri individualizate/ de performanță sau remediale de învățare pentru progres școlar 2p/caz/an b.2.
Inițierea și/sau aplicarea la clasă a unor metode, procedee și tehnici de abordare a predării-învățării-evaluării inovative, preluate din
cercetarea educațională de profil, promovate în cadrul unor proiecte cu finanțare externă (inclusiv schimburi de experiență sau mobilități), al Max
unor proiecte la nivel județean (în parteneriat cu instituții de învățământ superior de profil sau organizații neguvernamentale cu experiență 10p c)
relevantă în domeniu) și/sau promovate de M.E.C. la nivel național, prin scrisorile metodice, respectiv în activitatea de consiliere
psihopedagogică/ de intervenție logopedică a unor metode, procedee și tehnici innovative
aplicarea unor metode, procedee și tehnici de predare inovatoare (se va preciza care sunt metodele, procedeele și tehnicile de predare 3p/internaț c.1.
inovatoare utilizate) ional
2p/naționa
l
1p/județea
n
elaborare de auxiliare didactice / instrumente de lucru 3p/auxiliar c.2.
1p/
instrument
utilizarea unor auxiliare curriculare inovatoare, preluate din cercetarea educațională de profil (se va preciza denumirea auxiliarelor de predare 1p/auxiliar c.3.
utilizate)
Performanțe dovedite în pregătirea elevilor distinși la olimpiade școlare și/sau concursuri de profil corelat cu disciplina max. d)
predată, materializate prin obținerea premiilor I, II, III, mențiunilor/premiilor și mențiunilor speciale la etapa județeană și a 10 p
municipiului București/sector/interjudețeană/națională/ /interjudețeană/națională/internațională, incluse în programul de
activități și în calendarul inspectoratului școlar/M.E.C. și/sau pregătirea loturilor olimpice de elevi
rezultate obținute la etapa internațională a olimpiadelor/ concursurilor școlare din calendarul specific al ministerului la 10 p d.1.
disciplina/disciplinele predate (sau interdisciplinar, incluzând disciplina/disciplinele predate) pentru care s-a depus dosarul.
rezultate obținute la faza națională a olimpiadelor și concursurilor școlare (cu finanțare a ministerului) din calendarul specific al ministerului 8p-loc I d.2.
(Direcția Generală Educație și Învățare pe tot Parcursul Vieții)la disciplina/disciplinele predate (sau interdisciplinar, incluzând disciplina/ 7p-loc II
disciplinele predate) pentru care s-a depus dosarul 6p-loc III
5p-
mențiune
rezultate la faza județeană a olimpiadei și/sau la faza județeană / interjudețeană / regională/zonală a concursurilor școlare (cu finanțare a 6p-loc I d.3.
ministerului) din calendarul ministerului (Direcția Generală Educație și Învățare pe tot Parcursul Vieții)la disciplina /disciplinele predate (sau 5p-loc II
interdisciplinar, incluzând disciplina /disciplinele predate) pentru care s-a depus dosarul 4p-loc III
3p-
mențiune
rezultate la faza națională/regională/ interjudețeană/ județeană / a concursurilor școlare (fără finanțare a ministerului) din calendarul specific al faza d.4.
ministerului (Direcția Generală Educație și Învățare pe tot Parcursul Vieții) națională/
regională/
interjudețe
 ană/
5p-loc I
4p-loc II
3p-locIII
2p-
mențiune
faza
județeană
4p-loc I
3p-loc II
2p-locIII
1p-
mențiune

rezultate la concursurile școlare din calendarul I.Ș.J/organizate de către universități la disciplina /disciplinele predate (sau interdisciplinar, 4p-loc I d.5.
incluzând disciplina /disciplinele predate) pentru care s-a depus dosarul 3p-loc II
2p-loc III
1p-
mențiune
Rezultatele deosebite obținute în centrele de excelență, în centrele de resurse pentru educație și dezvoltare, în centrele multifuncționale e)
pentru educație timpurie, certificate de inspectorul de specialitate/organizația coordonatoare și/sau rezultate deosebite obținute cu elevii cu max.
cerințe educaționale speciale și/sau tulburări de învățare, certificate de directorul unității de învățământ/inspectorul de specialitate sau 10 p
directorul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională/ Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională
coordonator disciplină/nivel de studii în cadrul grupelor de pregătire a tinerilor pentru performanță la nivelul ISJ Suceava 3p /an e.1.
profesor lector – în cadrul grupelor de pregătire a tinerilor pentru performanță organizate la nivelul ISJ Suceava 2p /an e.2.
activități desfășurate cu elevi cu cerințe educaționale speciale, certificate de directorul unității de învățământ/inspectorul de e.3.
2p /an
specialitate/centrul județean de resurse și asistență educațională
activitate de profesor pregătitor al loturilor olimpice la nivel internațional/național/județean 3p/ 2p/ e.4.
1p /an
profesor însoțitor de lot olimpic la nivel internațional/național/județean 3p /2p/ e.5.
0,5 p /an
Participarea, în calitate de membru al comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele și concursurile de profil, etapele pe sector, județene, max. f)
interjudețene, naționale și internaționale incluse în programul de activități și în calendarul inspectoratului școlar/M.E.C. 8p
membru al comisiei de evaluare/organizare la olimpiadele și concursurile școlare la disciplina/disciplinele predate: f.1.
- fazele internaționale/naționale
- fazele interjudețene /județene 3p/2p/1p/
- fazele locale comisie
(se va puncta maximum pt. președinte/ președinte executiv/vicepreședinte/ secretar științific și jumătate din punctaj pentru membru/
membru în comisia de organizare)
membru al comisiei de evaluare/organizare la concursuri școlare din calendarul activităților educative f.2.
- fazele internaționale/naționale
1,5p/1p/
- fazele interjudețene /județene
0,5p/
- fazele locale comisie
(se va puncta maximum pt. președinte/ președinte executiv/vicepreședinte/ secretar științific și jumătate din punctaj pentru membru/ membru
în comisia de organizare
elaborare de subiecte pentru olimpiade și concursuri la disciplina/disciplinele predate pentru fazele internațională/ națională/ județeană/locală 2p/1p/0,5p f.3.
(avizate de ISJ Suceava/minister) /
0,25p/
subiect
elaborarea instrumentelor de lucru pentru pregătirea elevilor capabili de performanță la disciplina/disciplinele predate (se vor puncta doar f.4.
profesorii care au realizat instrumente de lucru materializate în obținerea de rezultate la olimpiade/concursuri școlare avizate de ISJ 0,5p/an
Suceava/minister)
coordonator/membru al grupurilor de lucru la nivel județean/național la disciplina/disciplinele predate (avizate de ISJ Suceava/minister) 1p/ f.5.
activitate.
activități de voluntariat în organizarea olimpiadelor și concursurilor școlare la disciplina/disciplinele predate (avizate de ISJ Suceava/minister) 0,25 p/ f.6.
activitate
activitatea în calitate de profesor asistent în desfășurare olimpiadelor/ concursurilor județene/interjudețene/naționale 0,25 p/ f.7.
activitate
Implicare în activitatea de tratare diferențiată a elevilor din grupele/ clasele cu regim simultan/alternative educaționale și/sau în max. g)
implementarea activităților de învățare remedială 10 p
elaborare/ implementare de programe/ proiecte/parteneriate specifice grupelor/claselor cu regim simultan/alternative educaționale 2p/1p g.1.
grupa/
clasă/an
planuri de intervenție personalizată pentru elevii din grupele/clasele cu regim simultan/alternative educaționale 1p/elev/an g.2.
elaborare/implementare de programe remediale pe nivel de clasă/grupă 2p/1p g.3.
grupa/
clasă/an
manager de caz pentru elevii cu C.E.S (decizie director unitate de învățământ) 1p/ an g.4.
planuri de intervenție personalizată pentru elevii cu C.E.S, avizate de CJRAE sau inspectorul de specialitate 1p/elev/an g.5.
Implementarea unor proiecte educaționale inovatoare, recunoscute și aprobate la nivel local/ județean/ interjudețean/ național/ h)
internațional (în domenii precum: educație parentală, educație ecologică, educație pentru sănătate, educație financiară, educație emoțională, max.
educație incluzivă, educație interculturală, educație pentru mișcare, etc.) și/sau implicarea în implementarea programului „Școala după 10 p
școală” ca activitate neremunerată, respectiv a programului „A doua șansă”
La nivel național/interjudețean 3p/2p/ h.1.
proiect
La nivel județean/local 1,5p/1p/ h.2.
proiect
Participarea, în calitate de autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate de M.E.C., sau la traducerea de manuale școlare din i)
limba română într-o limbă a minorității naționale, care are învățământ cu predare în limba maternă, sau la conceperea unor resurse max.
educaționale deschise/auxiliare curriculare pentru disciplinele de studiu/mijloace de învățământ, oferite gratuit pentru a asigura accesul 12 p
elevilor, profesorilor și părinților la materiale educaționale de calitate *
Autor/coautor, la elaborarea de manuale școlare aprobate de M.E.C. 10 p i.1.
document
(câte 10 puncte/număr de autori pentru personalul didactic de predare/fiecare manual școlar elaborat în calitate de autor/coautor)
Autor/coautor un proiect de manual școlar OM 5645/2017 10 p i.2.
document
(câte 10 puncte/număr de autori pentru personalul didactic de predare/fiecare manual școlar elaborat în calitate de autor/coautor)
Traducerea de manuale școlare din limba română într-o limbă a minorității naționale 6p i.3.
Elaborarea de auxiliare curriculare i.4.
4p
(câte 4 puncte/număr de autori pentru personalul didactic de predare pentru fiecare auxiliar curricular la elaborarea căruia a participat)
Resursă educațională publicată în format electronic pe platforme educaționale destinate elevilor/mijloace de învățământ i.5.
(câte 5 puncte/număr de autori pentru personalul didactic de predare pentru fiecare resursă educațională publicată în format electronic pe platforme 5p
educaționale destinate elevilor la elaborarea căreia a participat)