Proiectul Băncii Mondiale ”Reforma Învățământului

în Moldova (PRIM)”
Pentru Republica Moldova, educaţia reprezintă o prioritate naţională sau factorul de bază în
transmiterea şi crearea de noi valori culturale şi general-umane, în dezvoltarea capitalului uman,
în formarea conştiinţei şi identităţii naţionale şi are un rol primordial în crearea premiselor pentru
dezvoltarea umană durabilă şi edificarea unei societăţi bazate pe cunoaştere. Calitatea educaţiei
determină în mare măsură calitatea vieţii şi creează oportunităţi pentru realizarea în volum deplin
a capabilităţilor fiecărui cetăţean.

Guvernul Republicii Moldova s-a angajat într-o serie de reforme ambiţioase în sectorul educaţiei,
cu asistenţa Băncii Mondiale, care a inclus o analiză a cheltuielilor publice în domeniul
educației. 
Proiectul ”Reforma Învățământului în Moldova (PRIM)” este implementat în perioada aprilie
2013 - august 2018 și  sprijină Programul de Reforme al Guvernului prin finanțarea activităților
care vor consolida calitatea educației şi vor duce spre un sector al educației mai eficient. Prin
intermediul acestui Proiect, Banca Mondială oferă asistență Guvernului Republicii Moldova
pentru implementarea reformelor în sectorul educației, și anume :
 conformarea numărului de elevi în clasă la standardele internaţionale acceptate;
 ajustarea reţelei şcolare existente şi realocarea elevilor în şcolile de circumscripţie;
 implementarea la nivel național a formulei de finanţare per elev.
 
În context, în cadrul PRIM sunt preconizate următoarele acțiuni:
 reabilitarea infrastructurii şcolilor de circumscripție și dotarea lor conform standardelor
de asigurare a calităţii, elaborate de către Ministerul Educației;
 implementarea unui sistem modern de formare a directorilor de şcoală şi a cadrelor
didactice;
 modernizarea Sistemului Informațional de Management în Educație (SIME), care va
contribui la elaborarea politicilor bazate pe informații curente şi veridice în domeniul educației;
 consolidarea sistemului de testare și evaluare, inclusiv participarea consecutivă şi
continuă a Republicii Moldova la Programul Internațional de Evaluare a Elevilor (PISA).
 
Componente
Proiectul”Reforma Învățământului în Moldova” este structurat pe 3 componente:
I: Îmbunătățirea calității educației
a.Implementarea standardelor de asigurare a calităţii pentru şcoli
 b.Stabilirea programului de formare și salarizare a cadrelor didactice și manageriale
c. Îmbunătăţirea sistemului de evaluare a elevilor
d.Îmbunătăţirea calităţii sistemului informaţional de management a datelor
 
II: Optimizarea sectorului educațional
a. Îmbunătăţirea eficienţei în învăţământul general
 
III: Consolidarea capacităților Ministerului Educației pentru monitorizarea reformei
 
Beneficiari
Beneficiarii PRIM sunt:
 elevii actuali şi viitori ai Republicii Moldova: vor beneficia de o calitate mai bună a
instruirii, oferită de un sector al educaţiei mai eficient;
 cadrele didactice: va fi instituit un sistem mai modern de formare a personalului, va fi
readus prestigiul profesiei de învățător/profesor;
 directorii instituţiilor de învățământ: asigurarea unei autonomii manageriale, participarea
la programe de instruire a managerilor instituțiilor de învățământ.
PRIM va avea efecte pozitive și asupra economiei Republicii Moldova în ansamblu prin
formarea unui personal mai calificat, cu competenţe relevante pentru piaţa forţei de muncă.
 
Rezultatele scontate:
 70 % din şcolile beneficiare întrunesc standardele şcolare de asigurare a calităţii
aprobate;
 Reuşita medie pentru şcolile beneficiare la examenele naţionale la limba română şi
matematică în clasele 4 a crescut, conform rezultatelor examenelor din luna mai 2018.
 Reuşita medie pentru şcolile beneficiare la examenele naţionale la limba română şi
matematică în clasele 9 a crescut, conform rezultatelor examenelor din luna mai 2018
 Raportul elev-cadru didactic pentru clasele I-XII s-a majorat de la 10,5:1 până la
11,5:1până la sfârșitul anului şcolar iunie 2018.
 
Buget
PRIM este un Credit de Investiţii Specific, în valoare de 40 mil. USD, finanțat de Banca
Mondială. Proiectul este orientat pe o abordare bazată pe performanţe, iar debursările acestuia se
efectuează conform realizării indicatorilor de debursare.
 Sporirea calitatii si eficienței invățământului profesional tehnic din Republica Moldova

Categorie: Societate mai puternică

Sector: Cultură, Știință și Educație
Finanțare UE: 1.3 milioane Euro
Partener de implementare: Consorțiul OMNIA, Autoritatea comună a educației din Regiunea
Espoo, Finlanda, Fundația INNOVE din Estonia, MOSTA, Centrul de monitorizare și analiză
a cercetării și învățământului superior din Lituania
Durata proiectului: 2019 - 2021
Stadiu: În curs de desfășurare

Descriere: Obiectivul general al proiectului este de a sprijini Ministerul Educației, Culturii și

Cercetării și organe/instituții și actori IPT în implementarea în continuare a Strategiei IPT
pentru anii 2013-2020 prin îmbunătățirea capacității instituțiilor cheie responsabile de
asigurarea calității cu accent special pe competențele cadrelor didactice și colaborarea cu
sectorul privat.
În acest context, obiectivele specifice ale proiectului se concentrează pe următoarele:
 
1. Consolidarea capacităților instituționale și operaționale și a competențelor
personalului din cadrul Agenției Naționale de Asigurare a Calității în Educație și
Cercetare (ANACEC), 
2. Sprijinirea implementării în continuare a Cadrului național al calificărilor din
Republica Moldova, 
3. Consolidarea capacității de cooperare eficientă între prestatorii de IPT și sectorul
privat, 
4. Suport oferit cadrelor didactice antrenate în IPT din Centrele de Excelență pentru a
deveni multiplicatori prin formare pedagogică.

Rezultate:  
 
1. Pregătirea personalului desemnat al ANACEC a fost inițiată pentru a oferi o mai bună
înțelegere a Cadrului european de referință pentru asigurarea calității pentru educație și
formare profesională (EQAIPT) și abordarea finalităților de studiu pentru IPT urmând
principiile și instrumentele comune ale Procesului de la Copenhaga cum ar fi
 consolidarea dimensiunii europene a IPT, îmbunătățirea transparenței, a informației și a
sistemelor de orientare/ghidare, recunoașterea competențelor și calificărilor, in clusiv a
învățământului neformal și informal, promovarea cooperării în asigurarea calității.
2. A avut loct elaborarea structurii Metodologiei pentru elaborarea standardelor de
calificare. Obiectivul principal a fost elaborarea unui model conceptual al CNC, inclusiv
funcția îndeplinită și actorii implicați și de asemenea elaborarea structurii organizaționale
a CNC, inclusiv o entitate sau entități coordonatoare și factori de decizie.  Specialiștii IT
din Finlanda au consultat structura Registrului CNC și Termenii de Referință pentru
dezvoltarea aplicației pe Registrul CNC al Republicii Moldova. La acest subiect proiectul
a colaborat cu experțiir proiectului GIZ antrenați în acest proces.
3. Cartografierea implicării sectorului privat în dezvoltarea sistemelor IPT, a identificat
necesitatea de a dezvolta conceptual de Învățământ pentru Adulți împreună cu Serviciul
învățare pe tor parcursul vieții al MECC, a identificat modul de colaborare cu comisiile
sectoriale și a identificat carențele în procesul de colaborare între comisiile sectoriale și
instituțiile IPT.
4. Identificarea necesităților de dezvoltare a competențelor ICT cu profesorii din sistemul
IPT, colectarea informațiilor și planificarea parteneriatului cu centrul ProDidactica,
finanțat de Agenția Austriacă pentru Dezvoltare, activitățile legate de dezvoltarea
abilităților digitale ale cadrelor IPT, colectarea informațiilor cu privire la consiliere în
carieră pentru elevii IPT. În perioada de raportare a fost organizat un atelier de lucru cu
prezentarea celor mai bune practici în utilizarea metodelor de predare ICT în Finlanda,
precum și prezentarea celor mai bune practici în materie de instruire profesională
continuă pentru profesorii din cadrul  IPT în Finlanda, Estonia și Lituania

Erasmus + Moldova

Categorie: Societate mai puternică

Sector: Cultură, Știință și Educație
Finanțare UE: 14,7 miliarde Euro
Partener de implementare: Agenția Executivă pentru Educație, Audiovizual și Cultură (EACEA)
Durata proiectului: 2014 - 2020
Stadiu: În curs de desfășurar
Descriere: Erasmus+ Moldova promovează acțiunile care să contribuie la dezvoltarea
învățământului superior: Mobilitate (Mobilitate de Credite și Programe Comune de Master și
Doctorat), Dezvoltarea Competențelor Instituțiilor de Învățământ Superior, Susținerea Politicilor
și Acțiunea Specifică Jean Monnet.
Programul oferă oportunități pentru o gamă largă de acțiuni și activități și încurajează
dezvoltarea competențelor pentru studenți, stagiari, personal didactic și voluntari. Programul va
susține eforturile de modernizare a sistemelor de învățământ, formare profesională și tineret
depuse la nivel național. Acesta de asemenea va sprijini organizațiile să încheie parteneriate
transnaționale și să transmită practici inovatoare în domeniul educației, formării și tineretului.
 

Școala de robotică

Categorie: Societate mai puternică

Sector: Cultură, Știință și Educație
Finanțare UE: 6589.00 Euro
Partener de implementare: AO “RoboTech”
Durata proiectului: 2018 - 2018
Stadiu: Finalizat

Descriere: Obiectivele principale ale proiectului: Educația non-formală; Asimilarea bazelor

roboticii; Studierea regulilor de utilizare a dronelor; Lecții practice de utilizare a roboților și a
dronelor; Studierea software-ului necesar; Posibilitatea de a învăța limbajul de programare;
Participarea în competiții de robotică.
Beneficiari:
Elevii Liceului Teoretic "D. Mavrodi" cu vârsta mai mare de 11 ani și cei care au susținut testul
de intrare.
Realizări:
- Au fost achiziționate echipamentele necesare;
- Este configurat și optimizat echipamentul pentru software;
- Se pregătește echipamentul auxiliar;
- Este elaborat testul de intrare;
- Este elaborată curricula;
- A fost format un grup de profesori de TIC, specialist în robotică;
- Au fost întocmite sarcini de complexitate înaltă pentru elevi.
Asistență tehnică pentru domeniul Învățământ Profesional Tehnic în Republica Moldova

Categorie: Societate mai puternică

Sector: Cultură, Știință și Educație
Finanțare UE: 3.546.876 Euro
Partener de implementare: Compania germană GOPA Worldwide Consultants
Durata proiectului: 2014 - 2017
Stadiu: Finalizat
Descriere: Scopul principal al proiectului este de a sprijini reforma în domeniul învățămînt și
formare profesională în Republica Moldova și a forma actorii-cheie pentru îmbunătățirea calității
învățământului profesional tehnic din Republica Moldova.
De a îmbunătăţi sistemul de învățământ profesional tehnic din Republica Moldova prin
reformarea reţelei de instituții de învățământ profesional tehnic, modernizarea calității proceselor
de învățare și racordarea rezultatelor învățării la cerințele pieții muncii.
Obiective specifice:
-  Sprijinirea Guvernului în implementarea reformei structurale în ÎPT și crearea Comitetelor
Sectoriale pentru îmbunătățirea dialogului social în cele mai importante 5 sectoare economice;
-  Crearea sistemului de asigurare a calității și managementul calității în ÎPT;
-  Consolidarea capacităților actorilor cheie implicați în Programul de Susținere a Politicilor
Sectoriale în domeniul ÎPT;
-  Oferirea sprijinului necesar pentru implementarea Programului de Suport a Politicilor
Sectoriale în domeniul ÎPT;
-  Creșterea gradului de conștientizare a profesioniștilor în domeniu și a publicului cu privire la
noul sistem de ÎPT