–I–

CATEGORIA DE ACTIVITATE: ADP

SUBIECTUL:,, De vorba cu....”

MIJLOC DE REALIZARE: convorbire

TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare- verificare

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual

OBIECTIVE FUNDAMENTALE

 Consolidarea deprinderii de a alcătui propoziţii enunţiative, exclamative, interogative, simple şi dezvoltate,

realizând acordul dintre părţile de propoziţie şi folosind intonaţia corespunzătoare.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE

 Să alcatuiasca corect, din punct de vedere gramatical, cel putin doua propozitii despre anotimpul primăvara,
insecte si flori, pe baza cunoştinţelor anterioare;

 METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia

MATERIAL DIDACTIC: plansa cu aspecte de primavara.

 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

MOMENTELE DIRIJAREA DEMERSULUI DIDACTIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

ACTIVITĂŢII
Activitatea educatoarei Activitatea copiilor Metode Mijloce
didactice

Momentul -aerisirea sălii de grupă; Copiii intra in sala de -instructaj

organizatoric verbal
-pregătirea materialului grupa.

didactic;

-aranjarea mobilierului;

-intrarea ordonată a
copiilor

în sala de grupă.

Reactualizarea Copii, ce am realizat ieri Prescolarii raspund la -conversaţia -aprecieri

cunoştinţelor asupra
anterioare la activităţile pe centre? intrebare. răspunsurilor
corecte

Captarea Se realizează intuirea Copiii enumera -conversaţia -plastilina, -observarea

atenţiei materialele plansete, carti comportament
materialelor de la cele despre ului non-verbal
doua primite la centrele de insecte si al copiilor
centre de interes: aplicatie. fluturi, cuburi,
piese lego
 Arta, biblioteca si
constructii

Anunţarea Copii astazi la activitatea Prescolarii asculta -explicaţia

temei şi a pe centre vom modela indicatiile educatoarei.
obiectivelor plastilina pentru a realiza
o ciupercuta, vom citi
imagini despre insecte si
fluturi si vom construi o
casuta din padure.

Dirijarea Educatoarea solicită -explicaţia -observarea

învăţării copiilor să-şi Sub indrumarea modului de
aleagă centrul la care educatoarei, copii se -exerciţiul lucru al
indreapta catre centrul
copiii se preferă să copiilor
dorit.
lucreze, apoi va prezenta
modul de realizare al
fiecărei teme:
Plansete
STIINTA:
-conversatia plastilina
La sectorul Arta Prescolarii realizeaza
prescolarii vor modela ciupercute din plastilina
plastilina pentru a realiza
ciupercute, vor preciza
culorile folosite si le vor
aseza in gradina
primaverii

La sectorul Biblioteca Prescolarii vor citi conversatia carti despre

prescolarii vor citi imagini despre fluturi si fluturi si
 imagini despre fluturi si insecte insecte
insecte, vor raspunde la
intrebari si vor descoperi
alte lucruri interesante.

CONSTRUCTII:
La sectorul Constructii,
copii vor avea de - explicatia -cuburi
Prescolarii vor construi
construit casuta din casuta din padure din lego
padure din piese lego, piese lego.
pe support din placa
de polistiren, unde vor
aseza ciupercutele
facute la centrul arta
Obtinerea Pe parcursul activitatii Copiii apreciază modul conversatia -aprecieri
performantei voi trece pe la fiecare verbale
sector, voi asigura in care s-a desfasurat
conditiile necesare, voi activitatea.
urmari modul cum
relationeaza, cum
comunica si
interactioneaza cu
partenerii.

Voi indruma activitatea

din exterior si voi
urmari realizarea
obiectivelor pe
parcursul activitatii.
Încheierea Educatoarea face conversatia -aprecieri
activităţii aprecieri generale şi pozitive
individuale asupra -aprecieri
modului de lucru şi verbale
asupra participării la
activitate.