Întrebări pentru clasa a VI

1. Argumentează proverbul:
 Cititul este o bucurie a vietii.

2. Argumentează proverbul:
 A citi înseamnă a învăta.

3. Argumentează proverbul:
 Cărțile îsi au soarta lor.

4. Alcătuiti, în enunturi, familia lexicală a cuvântului:

 lumină

5. Marchează, prin semne corespunzătoare, structura cuvintelor:

 Înzăpezit
 Evlavioasă

6. Explică ortogramele:
 S-au pierdut
 Nu-mi închideti
 Asezati-mi-o

7. Defineste, fără a apela la sinonime, sensul cuvântului:

 Carte, din enuntul: Cărtile îsi au soarta lor.

8. Numeste componentele unei cărti si importanta lor.

9. Scrie sinonime pentru cuvintele:

 Meleag
 A vorbi
 A întelege

10. Alcătuieste două enunturi, în acre cuvântul iarnă, să fie:

 Substantiv –
 Adjectiv –
 Adverb -

11. Numeste tipul textului, demonstrând mărcile lui.

 Sub flori de măr
Ce mi se scutură în păr
Se umple sufletul de soare;
Pe orice frunţi suferitoare,
Oh! ningeţi, albe flori de măr
  Vulpea este un mamifer care poate fi întâlnit în păduri, munti sau la grădinile
zoologice. Este un animal carnivor, cu corpul alungit şi coada stufoasă. Ii place aerul
curat, mâncarea bună şi liniştea

12. Identifică figurile de stil:

 Un fulger cât un balaur se zvârcoli în norii grosi.
 Codrule cu râuri line vreme trece, vreme vine...
 Din văzduh cumplita iarnă cerne norii de zăpadă...

13. Identifică figurile de stil:

 Grăsut, curat, atrăgător. În fracul lui strălucitor. Asa era Apolodor.
 Răzbătea o chemare nedeslusită, moale, stinsă.
 Frumos e câmpul ce se-ntinde ca si o zale argintie...

15. Demonstrează, prin enunturi, câmpul lexical al cuvântului zăpadă

16. Explică, în enunturi, sensul propriu si sensul figurat al cuvintelor:

 A se poticni –
 A se apuca -

17.Include, în enunturi, antonimele cuvintelor:

 A începe –
 Tristete -

18. Numeste, 5 proverbe, ce contin cuvîntul carte:

19. Care sunt momentele subiectului?

20. Demonstrează în enunturi omonimia cuvintelor:

 Toc
 Roman

21. Demonstrează în enunturi perechea paronimică a cuvintelor:

 Complement / compliment
 Calitate / caritate

22. Alcătuieste rezumatul fragmentului:

  Se spune, că Sf. Nicolae aduce iarna prin părțile noastre. Data de 19 decembrie este ultima
sărbătoare de la sfârșitul toamnei /după Pocroave, Paraschiva, Simedru, Andrei, când se
consideră că începe iarna. Sf Nicolae este acel bătrân, cu barbă albă, care trebuie să aducă
de ziua sa zăpada, e un fel de patron al iernii, o divinitate a naturii, ajutător al
gospodăriilor, un sfânt bogat, dătător de noroc pentru fetele sărace precum și tare milostiv,
blând și bun cu toți cei necăjiți. Este milostiv cu cei săraci, îi ajuta atât pe acei ce i se
adresează, cât și pe cei nu îndrăznesc să o facă. Sf Nicolae este acela, care aduce daruri
copiilor și le pune în ciorapi sau în ghetuţe. Pe vremuri dărnicia moșului era asociată
obligatoriu cu dreptatea. Această imagine are ca punct de plecare milostenia sfântului în
raport cu săracii, văduvele, orfanii. Pe timpuri și pedeapsa, aplicată cu blândețe și dreptate,
era percepută ca un dar. De altfel, se pare că altădată sfântul nostru era mai darnic cu
pedepsele decât cu darurile. În acest sens, poate fi invocată și tradiția creștină care ne spune
că, Sf. Nicolae îi bătea cu nuiaua peste mâini pe cei care se abăteau de la credință. Aceasta
ar fi explicația obiceiului pedepsirii copiilor neascultători cu nuielușa, lăsată de Moș
Nicolae în încălțămintea celor neascultători în seara de 18 decembrie.

23. Analizează, conform algoritmului, substantivele din enuntul dat:

Cucosii cântau acum pe stâlpii portilor, în prag și în toate părtile.
 Partea de vorbire
 Forma initială
 Comun/propriu
 Simplu/compus
 Genul/ numărul/ cazul
 Functia sintactică.

24. Selectează, în trei colonite, substantivele nearticulate, articulate

hotărât si articulate nehotărât, din textul dat:
 Afară, la câmp, gerul spori si numaidecât îi întâmpină crivătul, care se umfla cu o putere
dun ce în ce mai nebună. Era o undă imensă de vânt, tare ca un zid, repede năruit.

25. Grupati următoarele substantive: întelepciune, lapte, zori, icre, aur,

unt, tăietei, Chisinău, curaj, dreptate, Alexeevca în:
 defective de plural
 defective de singular

26. Subliniati substantivele colective, din următoarele cuvinte:

 făget, frunzăraie, frunzisoară, copilas, frunzis, mestecănis, frunzulită, păduriste, păsărică,
stejarul, păsărime, stejăris, stol, tineret.

27. Numeste echivalentele locutiunilor substantivale:

 strângere în brate
  a lua cuvântul
 a-i părea bine
 venire pe lume
 tragere de inimă

28. Completati, spatiile libere, cu articolul posesiv corespunzător:

 nepoată ______ părintilor
 drumuri _________ Chisinăului
 porci ______ gospodarilor.

29. Completati, spatiile libere, cu articolul adjectival corespunzător:

 Omul ______ bun avea sfat pentru fiecare.
 Ne vor vizita _______ două surori.

30. Alcătuiti un dialog, din 8 replici, dintre sfânta Duminică si mosneag.