Liceul Tehnologic ”Teodor Diamant” prof.

Popovici Rodica Eliza

ANEXA 1

Fişă de lucru

COMICUL DE SITUAŢIE și COMICUL DE MORAVURI

Se dă fragmentul:

Actul I, Scena IV

TRAHANACHE: Am citit-o de zece ori poate: o știu pe din-afară! ascultă: „Scumpa mea Zoe, venerabilul
(adică eu) merge deseară la întrunire (întrunirea de alaltăieri seara). — Eu (adică tu) trebuie să stau acasă,
pentru că aștept depeși de la București, la care trebuie să răspunz pe dată; poate chiar să mă cheme
ministrul la telegraf. Nu mă aștepta, prin urmare, și vino tu (adică nevastă-mea, Joițica), la cocoșelul tău
(adică tu) care te adoră, ca totdeauna, și te sărută de o mie de ori, Fănică..." (privește lung pe Tipătescu,
care e în culmea agitației)
TIPĂTESCU (primblându-se înfuriat): Nu se poate! O să-i rup oasele mizerabilului!... Nu se poate!
TRAHANACHE (placid): Firește că nu se poate; dar ți-ai fi închipuit așa mișelie... (cu candoare) Bine
frate, înțeleg plastografie, până unde se poate, dar până aci nu înțeleg... Ei, Fănică, să vezi imitație de
scrisoare! să zici și tu că e a ta, dar să juri, nu altceva, să juri! (oprindu-se și privind la Tipătescu, care se
primblă cu pumnii încleștați; cu mirare și ciudă) Uite-te la el cum se turbură! Lasă, omule, zi-i mișel și
pace! Ce te aprinzi așa? Așa e lumea, n-ai ce-i face, n-avem s-o schimbăm noi. Cine-și poate închipui până
unde poate merge mișelia omului!
TIPĂTESCU (același joc): Mizerabilul!
TRAHANACHE: Măi omule, ai puțintică răbdare, zi-i ce i-am zis eu: „Ești tare, stimabile, la
machiaverlicuri tare, n-am ce să zic; dar nu ți-ai găsit omul..." Ei, dacă a văzut că nu i se trece cu mine, știi
la ce-a ajuns? Mi-a spus că, dacă nu dau eu importanță lucrului, o să-i dea publicul, pentru că scrisoarea o
să se publice duminică la gazetă și o să fie pusă în cercevea, ca s-o vază oricine-o pofti.
(I. L. Caragiale, O scrisoare pierdută)

1. Precizați tema discuției dintre cele două personaje.

2. Identificaţi comicul de situație din fragmentul citat.
3. Prezentați moravurile surprinse aici, prin referire la viața de familie și viața politică a
personajelor.
4. Explicați rolul indicațiilor scenice din fragmentul citat.

Timp de lucru: 10 min.

Liceul Tehnologic ”Teodor Diamant” prof. Popovici Rodica Eliza

ANEXA 2

Fişă de lucru

COMICUL DE CARACTER și COMICUL DE LIMBAJ

1. Raportaţi fiecare personaj la o tipologie umană căreia îi aparţine, prin trasarea unor linii
corespunzătoare:

Personaje Tipologie
(exponent tipic) (caractere comice)
Tipătescu Încornoratul
Trahanache Demagogul politic
Pristanda Prostul fudul
Caţavencu Slugarnicul
Cetăţeanul turmentat Prostul șiret și ticălos
Farfuridi Naivul
Dandanache Junele orgolios

2. Identificați cuvintele sau expresiile care generează comicul de limbaj, din următorul citat:

PRISTANDA (singur): […] De-o pildă, conul Fănică: moșia moșie, foncția foncție, coana Joițica,
coana Joițica: trai, neneaco, cu banii lui Trahanache... (luându-și seama) babachii... Da' eu, unde?
famelie mare, renumerație după buget mică. (șade în fund pe un scaun la o parte)
(I. L. Caragiale, O scrisoare pierdută)

3. Numiți personajele care au următoarele ticuri verbale:

curat / daţi-mi voie! / ai puţintică răbdare! / neicusorule, puicusorule / eu cu cine votez?

Timp de lucru: 10 min.

Liceul Tehnologic ”Teodor Diamant” prof. Popovici Rodica Eliza

ANEXA 3

Fişă de lucru

COMICUL DE NUME și
COMICUL DE INTENȚII

Cerințe:

1. Indicați semnificația următoarelor nume ale personajelor din comedia O scrisoare pierdută,
având în vedere etimologia sau derivarea lor.

Trahanache
Pristanda
Caţavencu
Farfuridi, Brânzovenescu
Agamemnon Dandanache

2. Există, în comedie, şi un personaj al cărui nume nu este dezvăluit: Cetăţeanul turmentat. De ce

credeţi că nu are nume? Pe cine reprezintă el?

3. Precizați atitudinea dramaturgului față de evenimente și personaje (comicul de intenție), așa cum
reiese din următorul fragment:

CAȚAVENCU: Ei bine! Ce zice soțietatea noastră? Ce zicem noi?... Iată ce zicem: această stare de
lucruri este intolerabilă! (aprobări în grup. Cu tărie.) Până când să n-avem și noi faliții noștri?...
Anglia-și are faliții săi, Franța-și are faliții săi, până și chiar Austria-și are faliții săi, în fine
oricare națiune, oricare popor, oricare țară își are faliții săi (îngrașă vorbele.)... Numai noi să n-
avem faliții noștri!... Cum zic: această stare de lucruri este intolerabilă, ea nu mai poate dura!...
(aplauze frenetice. Pauză. Oratorul soarbe din pahar și aruncă iar priviri scânteietoare în adunare.
În momentul acesta mai mulți inși se mișcă în fund, pe unde apare Cetățeanul turmentat și Ghiță în
țivil.)
(I. L. Caragiale, O scrisoare pierdută)

Timp de lucru: 10 min.