Unitatea de învățământ: Școala generală” Constantin Săvoiu” nr 8 Tg Jiu

Data: 08.05.2018, semestrul I, săptămâna a 10-a

Clasa: a IV-a
Profesor: Ciocârlan Claudia-Doinița
Disciplina: Limba modernă 1-Engleză
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Titlul lectiei: Lesson 1, Unit 7 (A perfect weekend- un weekend perfect)
Tipul de lecție: Lecție mixtă
Timpul alocat desfăsurării lecției: 50 de minute
Locul de desfasurarea al lecției: sala de clasă

Obiectivele operationale: La sfârșitul lecției elevii trebuie să fie capabili :

O1. Să vorbeasca despre conținutul textului și să știe să citească cât mai cursiv.
O2. Să traducă textul corect din punct de vedere gramatical si lexical, și să știe foarte bine zilele săptămânii în limba engleză
O3.Să asculte cu mare atenție pronunția cuvintelor în limba engleză redate pe casetă și să traducă verbele din text
O4.Să povestească articolul din carte în engleză pe baza explicațiilor din clasă.
O5.Sa cunoască traducerea cuvintelor și a formulelor de adresare, precum: “ spaceship”,” What can we do?”,”great idea”,”Yes, of course”.

Strategia didactică:
Sistemul mijloacelor de învățământ utilizate în cadrul lecției: tablă, cretă, material audio

Sistemul metodologic utilizat în cadrul lectiei: conversația, expunerea, explicația, descrierea, metoda ciorchinelui

Forme de organizare a lectiei: individual

Documente curriculare: manualul scolar, programa analitică a disciplinei
Documente educationale: catalogul
 PLAN DIDACTIC – PLAN DE LECTIE

Nr. Evenimetele didactice Ob. Continutul didactic Metode Mijloace Evaluare

Crt. ( momentele lectiei) Op. didactice didactice
1. Momentul organizatoric - stabilirea climatului socio - afectiv necesar desfăşurării lecţiei, pregătirea Conversația
(3 min) materialelor necesare desfăşurării lecţiei, notarea absenţilor. introductivă
2. Stimularea reactualizării - Cadrul didactic formuleaza intrebari din lectia anterioara si le adreseaza Tabla, creta, chestionare
și verificarea elevilor pentru a aprecia modul în care şi-au însuşit cunoştiinţele didactice manualul verbala
cunoştiinţelor didactice dobândite.
dobândite în unitatea Conversatia
anterioară (Unit 7)Lecția 1. Cum se exprimă ora în limba engleză? euristica, Se apreciază
3 2. Ce fel de substantiv este afternoon =după-amiaza (comun,propriu)? explicatia, corectitudinea
(10 min) 3. Cum se traduc cuvintele „steak”, “breakfast”? exercitiul răspunsurilor
4. Care este corectitudinea afirmațiilor propozițiilor în urma parcurgerii prin adresarea
textului? de calificative
5. Care sunt formele negative și interogative ale verbului “ a face”( to do ) verbale
6. Să formuleze întrebări incluzând cuvintele” on Mondays”, “ at the
weekend”, “in the evening”,” at 9 o’clock’

Notarea elevilor ce au raspuns la lectia evaluata.

3. Captarea atenţiei -prin povestire, citate, texte Povestirea, Tabla. creta
(2 min) expunerea
4. Anunţarea titlului noii O1, Titlul Lesson 1(Unit 7) expunerea Tabla, creta
lecţii, prezentarea O2, O1.Să cunoască expresiile din dialogul prezent.
obiectivelor operationale O3, O2. Să traducă textul corect din punct de vedere gramatical si lexical
şi scrierea lor pe tablă O4, O3.Să indice corectitudinea aafirmațiilor propozițiilor în urma parcurgerii textului
(2 min) O5 O4.Să povestească articolul din carte în engleză pe baza explicațiilor din clasă.
O5.Sa cunoască traducerea cuvintelor
O6. Să pună verbele din paranteză la timpul corect.
5. Prezentarea noilor O1, Tabla, creta,
informații didactice O2, manualul
(25 min) O3,
O4,
O5

expunerea,
explicația,
descrierea,
metoda
ciorchinelui

6. Fixarea noilor cunoștinte O1, -Formularea unor întrebări din noua lectie pentru a vedea dacă am atins Conversația Tabla, creta, Evaluare orală
didactice / Intensificare O2, obiectivele operaționale: de fixare manualul continuă
procesului de retenție si O3, 1. Care este ideea principală a textului?
transfer O4, 2. Care sunt personajele textului? Explicația
(5 min) O5

7 Incheierea lecției - exprimarea aprecierilor referitoare la modul de desfăşurare a lecţiei şi Expunerea manualul Evaluare finală
(1 min) mentionarea elevilor care au avut o prestaţie bună la oră explicației
- enuntarea temei pentru acasă